导读:本文包含了观念的变革论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校教学,管理,改革,实践
观念的变革论文文献综述
孙炜[1]（2019）在《高校教育教学管理的观念变革和实践分析》一文中研究指出当今的中国,经济发展迅速,人们的生活水平也越来越高,对教育的重视程度也越来越高,尤其是高校的教育改革,更是引起了人们的普遍关注。因此,高校的教育教学管理也得到了大众的普遍关注,在教育改革不断深入的背景下,人们对高校教育教学管理质量提出了更高的要求。高校在进行管理的同时,必须要做到与时俱进,摒弃一些陈旧的观念,学习外边先进的管理和教学理念,为培养新时代的人才而努力。在这样的背景下,本文针对目前我国高校的情况进行了讨论,提出了一些行之有效的教育教学管理改革的措施,希望能对高校的发展做出贡献。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
,杨心平[2]（2019）在《博士下乡以后……》一文中研究指出春华秋实，硕果压枝。曲径通幽。昨（19）日的沙湾区谭坝乡绿化村，海拔600-800米的封顶山上，蜀景苑生态观光农场数千亩佛手柑绿意盎然，6月起迎来的收获季“停不下来”。“四季花叁季果常年叶，佛手柑一身是宝!”来自雅安的投资人--农场主廖万(本文来源于《乐山日报》期刊2019-11-20）
江帆[3]（2019）在《中国农地制度变革的观念误区与现实障碍》一文中研究指出新中国成立后,我国农地制度几乎没有承接历史的余绪。改革开放以来的家庭联产责任及土地承包经营形成了前所未有的中国特色,但其制度运行的效率已经不可持续,并与社会主义市场经济的内在逻辑发生悖谬。农地制度改革一直是我们这个时代直面的问题,但其裹足不前的观念误区在于人们对农地价值属性认知的偏差,在于过度强调土地之于农民的保障意义,在于对耕地流失与土地兼并的杞天之忧;而现实障碍则是农地正在担当着实现土地财政的历史使命。如果我们不能改变自上而下的"征地城市化"运动,农地使用权的流转或农地规模化经营将既无必要也无可能;如果我们不能正确权衡农村集体土地所有权、承包权与使用权(经营权)的利益关系,并以使用权(经营权)为中心进行制度设计,"叁权分置"放活经营权的政策目标也将无从实现。未来农地制度变革的方向唯有一途:赋予农民对土地更多的自主权,通过市场手段对农地资源进行配置。由此方能建立"同地、同价、同权"的城乡统一的建设用地市场,实现农地耕作的规模化效益,进而实现乡村振兴的战略目标。(本文来源于《中国不动产法研究》期刊2019年01期）
元月[4]（2019）在《以思想观念变革引领东北振兴》一文中研究指出本文针对东北振兴面临的现实问题,提出了实现东北全面、全方位振兴的新路径。要以规则意识创新风清气正的政治生态,以市场意识打造高效便利的营商环境,以创新意识营造昂扬向上的社会氛围。(本文来源于《新西部》期刊2019年30期）
李彦雯[5]（2019）在《受众观念的变革：基于现有传播受众观的重新审视》一文中研究指出"受众"实际上是一个被人们建构出来,存在于人们观念中的概念,而并非指向一个活生生存在于物理空间中看得见、摸得着的实在群体。在长达一个世纪左右的受众研究中,主要形成了叁种受众观:以世界大战为背景形成的学术研究与政治实务相扣的宣传式受众观;以法兰克福学派为代表的市场导向的批判式受众观念;以文化研究学派为代表的行动式受众观。然而这叁种各具阐释力度的受众观念在当代却不能解释许多社会传播现象。这让受众问题越来越像一团迷雾,愈发让人琢磨不透,我们真的理解受众吗?所以首先我们必须先明晰这叁种各具阐释力的受众观内容,赋予各个时期不同受众内涵形成背后的历史层面观照,其次通过观察受众内涵的阐释变化探究这叁种受众观形成背后的社会语境与阐释失效处,最后在此基础上,得到一个关于受众问题的阐发,从而促进、引导受众观念在新时代的更新变革。(本文来源于《东南传播》期刊2019年10期）
黄云明[6]（2019）在《新中国70年物质生产方式与交往方式变革对社会伦理关系及伦理观念的影响》一文中研究指出新中国成立70年特别是改革开放40年,中国社会的物质生产方式从一家一户的农业耕作发展成为工业化大生产,物质生活交往方式从自给自足的自然经济转化为中国特色社会主义市场经济。社会物质生产方式和交往方式的变化,导致中国社会伦理关系实现了从家族社会向公共社会、从差序社会向平序社会、从熟人社会向生人社会、从身份社会向契约社会的过渡。随着社会伦理关系的转变,协调处理人际关系的伦理意识也发生了重大转变,整体意识、差序意识、血缘意识、人情意识等伦理观念逐渐淡化,自我意识、平等意识、公共意识、契约意识等不断加强。(本文来源于《保定学院学报》期刊2019年05期）
王宇[7]（2019）在《德育课程的生活论转向——小学德育课程在观念上的变革》一文中研究指出小学德育与小学生身心健康发展有关,与未来人才的道德素质有关。小学传统德育注重课堂教学,面对社会发展和学生的需求,德育观念不断更新和变化。在价值取向,课程类型,材料选择等方面,都有相应的变化,从课堂回归生活,课堂教学的理论知识,与学生的生活实践和情感体验紧密结合在一起,学生可以通过自己的表现进行反思,实现德育教学的目的。(本文来源于《2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（成都会场）论文集》期刊2019-09-28）
李春玲[8]（2019）在《中国“社会代”引领价值观代际更迭》一文中研究指出本文关键词何谓“社会代”20世纪50年代，德国社会学家卡尔·曼海姆等人提出“社会代”概念。“社会代”是指因重大历史事件影响而形成独特社会性格并对后续历史产生重大影响的同龄群体。改革开放以来，中国的经济社会变迁跨越了其他国家历经百年的变化，(本文来源于《北京日报》期刊2019-09-02）
褚金勇[9]（2019）在《作为变革动因的印刷机:中国近代文人着述出版的观念转型》一文中研究指出着书立说以传之后世,对于中国文人而言,是一件意义深远的事情。但纵览中国古代着述出版历史,很少文人将自己的着述当世出版,这与古代文人"文不苟作"的书写观念有关,也与传统的印刷出版资源稀缺有关。清末民初之际现代印刷术的引进推广,影响了中国文人的着述方式,同时也改变着中国的文人着述出版观念。从传统手工印刷时代的"文不苟作"到机械印刷时代的"率尔成书",中国文人着述出版观念的变革推进了现代知识的传播和社会文明的新造,但也导致传统谨严的着述出版观念走向失落。(本文来源于《出版发行研究》期刊2019年08期）
关丽华[10]（2019）在《浅谈会计计量变革中的会计观念变革》一文中研究指出现代商业社会引入了大量非传统资产,难以用传统的会计计量手段衡量;所以有必要引入新体系,进行变革。本文以会计观念为主体,阐述了传统会计观念的特征,指出不足之处,然后引出观念变革的必要性、变革的方法,并指出了观念改变的方向。(本文来源于《商场现代化》期刊2019年15期）
观念的变革论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
春华秋实，硕果压枝。曲径通幽。昨（19）日的沙湾区谭坝乡绿化村，海拔600-800米的封顶山上，蜀景苑生态观光农场数千亩佛手柑绿意盎然，6月起迎来的收获季“停不下来”。“四季花叁季果常年叶，佛手柑一身是宝!”来自雅安的投资人--农场主廖万
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
观念的变革论文参考文献
[1].孙炜.高校教育教学管理的观念变革和实践分析[J].才智.2019
[2].,杨心平.博士下乡以后……[N].乐山日报.2019
[3].江帆.中国农地制度变革的观念误区与现实障碍[J].中国不动产法研究.2019
[4].元月.以思想观念变革引领东北振兴[J].新西部.2019
[5].李彦雯.受众观念的变革：基于现有传播受众观的重新审视[J].东南传播.2019
[6].黄云明.新中国70年物质生产方式与交往方式变革对社会伦理关系及伦理观念的影响[J].保定学院学报.2019
[7].王宇.德育课程的生活论转向——小学德育课程在观念上的变革[C].2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（成都会场）论文集.2019
[8].李春玲.中国“社会代”引领价值观代际更迭[N].北京日报.2019
[9].褚金勇.作为变革动因的印刷机:中国近代文人着述出版的观念转型[J].出版发行研究.2019
[10].关丽华.浅谈会计计量变革中的会计观念变革[J].商场现代化.2019