导读:本文包含了开封市区论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:四轮车,人民政府,开封市
开封市区论文文献综述
[1]（2019）在《开封市人民政府关于印发开封市依法加强市区电（机）动叁轮、四轮车管理工作方案的通知》一文中研究指出汴政[2019]31号各区人民政府,市人民政府各部门,各有关单位:《开封市依法加强市区电(机)叁轮、四轮车管理工作方案》已经市政府第19次常务会议研究通过,现印发给你们,请认真遵照执行。附件:1.开封市依法加强市区电(机)动叁轮、四轮车管理工作方案2.关于《开封市依法加强市区电(机)动叁轮、四轮车管理工作方案》的政策解读(本文来源于《开封市人民政府公报》期刊2019年03期）
刘晓君[2]（2018）在《开封市区霾的初步分析》一文中研究指出根据标准《霾的观测识别》(征求意见稿)提出的霾识别方法,对开封市区近3年数据资料进行收集,质量检查和筛选,通过对霾的统计分析,得出本地相关的结果分析。(本文来源于《第35届中国气象学会年会 S12 大气成分与天气、气候变化与环境影响暨环境气象预报及影响评估》期刊2018-10-24）
乔莉鸽,乔家君[3]（2018）在《老字号商业网点空间分布与影响因素分析——以开封市区为例》一文中研究指出老字号是古城商业文化的精髓,具有一定的社会影响力。采用核密度估计法、最近邻指数法、标准差椭圆模型和地理探测器方法分析开封市老字号商业网点的空间分异和影响因素。研究发现:(1)网点分布呈现"一轴一带两区"的集聚形态;(2)老字号的类型不同,其经济活动区位具有显着分异,商务类和大众类老字号网点分布具有较大差异;(3)对老字号分布的影响因素进行宏观分析发现城市发展战略、历史变革、产业活动、老字号自身发展等均对老字号空间布局的均质性和集聚性产生重要影响,不同类型功能区对老字号的选址和布局有着直接影响;用地理探测器软件进行影响因素微观分析发现因子贡献量逐渐减小且任意两个因子交互后影响力均表现为相互增强。(本文来源于《地域研究与开发》期刊2018年05期）
崔耀辉[4]（2018）在《开封市区公园休闲服务功能空间评价研究》一文中研究指出城市公园绿地是城市的重要组成部分,具有一定规模的公园绿地不仅能够为城市提供缓解热岛效应、调节局地小气候,改善生态环境等服务,而且能够为周围居民提供良好的娱乐休闲服务,是改善人民生活质量、维护城市可持续发展的重要方式。选择合适的评价分析方法,能够为城市公园的建设和改造提供有效的辅助。目前对于城市公园的评价根据领域和用途的不同,方法和侧重点也有所区别,考虑到城市公园的空间性,所以本文尝试结合城市公园缓解热岛效应的降温功能,和城市公园便于居民娱乐休闲的使用功能,对开封市具有一定规模的城市公园的休闲服务功能进行空间评价研究。本文选取开封市现有建成区作为研究区域,2009年和2015年的两期数据作为对比分析内容,通过解译高空间分辨率遥感影像来获取地表基本信息,如道路、地类和公园位置等,同时又通过Landsat系列遥感影像的地表温度反演方法,获取两期数据对应的地表温度。降温功能分析主要采用降温程度和降温范围作为评价内容,以当天地表建设用地平均温度,以及随缓冲区半径增长,温度出现逆增长的情况,作为降温程度和范围的确定标准;采用网络分析方法的对公园可达性进行分析,基于城市路网建立网络数据集,在0-15分钟内以3分钟为梯度,选取5个区间,得到各公园的服务区模型,以此作为使用功能的分析内容。最后,通过空间迭加处理,将使用功能和降温功能融合,以0-10分为标准,对城市公园的休闲服务功能进行空间综合评价分析。结果显示:在选取的9个城市公园中,从空间角度分析,包公湖景区的休闲服务功能空间模式最好,使周围能够享受到降温功能的居民全都能较好的享受使用功能,同时使城市公园休闲服务功能的质量和效率达到最大化;从休闲服务功能覆盖范围角度分析,环城公园绿地和汴西湖景区的休闲服务功能辐射面积较大,且明显高于其他景区;从空间评价分数来看,仅汴西湖景区的最高评价分数达到满分10分,具有较为强大的休闲服务功能。根据分析结果可以看出,开封市区内城市公园对热岛效应确实有明显缓解作用,缓解的强度大小跟公园内部的地类构成有着密切关系,其中以水体为主的城市公园或景区能够较大幅度的降低地表温度,以植被或者人文建筑相结合城市公园或景区对地表温度的影响较小;此外,道路密集且通达性较好的区域,可达性覆盖范围较大;道路稀少且通达性较差的区域,可达性覆盖范围较小,而且开放性的公园具有良好的可达性,使周围居民能够方便快捷的享受到城市公园的社会服务。通过对比2009年和2015年两期数据的结果,2015年较2009年整个研究区内城市公园的休闲服务功能所覆盖的面积,增加了1077.43公顷,增幅达到了105.73%,说明了近年来,开封市政府在积极发展经济的同时,也进一步的提高了人民生活质量。通过结合城市公园缓解热岛效应的降温功能和城市公园可达性的使用功能,更全面的分析了城市公园的建设和使用情况,并从中发现了城市公园休闲服务功能较强的特点,同时也找出了休闲服务功能较弱的原因和城市公园在研究区内分布不均的情况,为有关部门在完善城市公园建设的工作中,提供参考和建议,使城市公园能够更高效的提供高质量的服务。(本文来源于《河南大学》期刊2018-06-01）
谷进朝[5]（2018）在《开封市区小学大课间体育活动设计与实施研究》一文中研究指出进入21世纪以后,随着社会的不断进步与发展,人们的物质生活水平不断提高,生活质量也得到了稳步提升,但学生的身体素质在不断下滑,健康状况令人大跌眼镜。小学阶段是学生的启蒙和基础阶段,培养学生养成积极参与体育锻炼的良好习惯,学校体育担负着巨大的任务。大课间体育活动作为学生体育锻炼中的重要一环,可以作为一个载体,弥补体育与健康课程和课外体育锻炼时间上的不足。研究试图从大课间的理论设计与现实的实施上为切入点,探究分析大课间的理论设计与现实实施上所遇到的实际问题,并提出相应的建议,力争为开封市小学大课间体育活动的设计与实施提供相应的参考依据。本研究采用文献法、调查法、案例分析法、实地观察法、逻辑分析法和数理统计法等,对开封市区7所小学进行调查和分析,对开封市区小学大课间体育活动设计与实施进行研究,得出结论并提出建议:结论:1.开封市区小学可以较好的落实国家相关政策法规,积极开展大课间体育活动。设计原则上基本可以体现全员参与性与趣味性原则,但在创新性原则、实效性原则上有待进一步提高;开展大课间体育活动的目标较为明确,主要以锻炼身体、缓解学生学习疲劳为主,其他多元目标有待进一步增加。2.开封市区小学在大课间体育活动的设计上,开设时间基本可以保证在30-40分钟。开设内容相对丰富,一般为3-5项的体育活动项目。开设内容定期更新,但更新周期相对较长。3.开封市区小学在大课间体育活动开展过程中,体育器材基本可以满足需求,但体育场地不足严重制约着大课间体育活动的开展。4.开封市区小学在大课间体育活动的流程上,基本是以四步流程为基础,即入场、集体活动、分组自主活动、退场四个环节,这也是当前开封市区小学大课间体育活动使用的基本流程。5.开封市区小学大课间体育活动中,校长、体育教师、班主任对大课间体育活动的总体认识比较到位,其他任课教师对大课间体育活动的总体认识存在一定的偏差,有待进一步改正;参与度上,体育老师与班主任参与度较高,其他任课教师参与度相对较低。6.开封市区小学均成立大课间体育活动督导小组,教体局也定期进行督导工作,但督导工作问题较多;考评制度不够完善。7.开封市区小学关于大课间体育活动的培训较少,班主任与一般任课教师学习交流机会较少,一定程度上影响大课间体育活动的开展。8.开封市区小学关于大课间体育活动的实施过程中,责任制明显,体育老师与班主任的职责明确,分工明确。建议:1.教育部门应建立学校系统工作机制,对校长提出明确要求,将大课间体育活动取得的成绩纳入学校评比的一部分,增加对大课间体育活动的重视。2.教育部门应为学校体育工作者提供更多学习机会,培训机会,对优秀大课间进行考察学习,总结经验,学习更多的先进理念,拓宽视野。3.设置大课间体育活动的专项资金,对参与大课间体育活动中的老师给予一定的经济补助,提高教师参与指导大课间体育活动的积极性。4.鼓励学校老师在现有成功的基础上,更进一步研究大课间体育活动的长效开展方法与手段,从而提高大课间体育活动的开展效果。5.鼓励各级学校,根据学校自身情况,结合其他学校的先进经验,开发适合本校的大课间体育活动。6.后续的研究可以加大对大课间体育活动的督导与评价研究,运动负荷对学生的健康状况研究,尽可能保证对大课间体育活动的量化指导。(本文来源于《河南大学》期刊2018-06-01）
刘荣霞[6]（2018）在《开封市区初中体育课程中开展体育锻炼知识教学的调查研究》一文中研究指出随着《全民健身计划(2016-2020)》的推进,自主参加体育锻炼的人数逐渐增加,但盲目进行体育锻炼容易对身体造成危害,若要获得科学的体育锻炼方法就必须学习相关的体育锻炼知识。学习知识能够帮助人们形成正确的观念,帮助他们更新观念,在课堂中传授体育锻炼知识,有利于学生掌握科学的锻炼方法和原理,从而正确指导学生进行体育锻炼,使学生从中受益,养成终身体育的习惯,由此可见传授体育锻炼知识十分必要。目前体育教师在课堂中传授了哪些体育锻炼知识、使用何种教学方法、学习效果如何等问题亟需进行调查,本文对初中体育课程中关于体育锻炼知识的教学目标、内容、方法、评价等方面进行调查,同时了解学生对体育锻炼知识掌握的情况,及时发现教学中存在的问题并提供相应建议,在一定程度上丰富开封市区初中体育锻炼知识的教学策略,为体育教师设计教学目标、教学内容和课外活动等方面提供借鉴。本文结合以往学者对体育锻炼知识的研究,以开封市区初中体育教师和学生为调查对象,运用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析等综合的研究方法对开封市区初中体育锻炼知识的教学情况进行调查。通过调查分析得出以下结论:(1)教师在制定教学目标时没有考虑全面,部分体育锻炼知识在教学目标中没有呈现;教师传授的体育锻炼知识基本符合《体育与健康》教材的内容,但是传授的效果不佳,仍有少数教师没有将体育锻炼知识融入于体育课堂中。(2)体育教师在教授体育锻炼知识时使用的教学方法相对单一,缺乏多样性和自主创新性,主要使用讲解、示范和练习等方法进行教学。(3)多数体育教师进行学生学习评价时包含体育锻炼知识的内容,教师评价体育锻炼知识主要使用口头问答、课堂讨论、完成作业的学习评价方式。(4)学生获取体育锻炼知识手段较单一,学生整体的体育锻炼知识匮乏,体能知识急需提高;学生对体能知识和运动安全知识的掌握程度存在非常显着性差异(P<0.01),女生掌握程度好于男生,高年级学生体育锻炼知识正确率好于低年级学生。(5)通过调查发现影响体育课程中传授体育锻炼知识的原因主要有体育教师知识的储备及思想观念、学生的意识和兴趣等几个方面,学校、体育教师和学生对体育锻炼知识的认识还不足。根据研究结论提供以下建议:(1)精选教学内容,合理进行体育锻炼知识教学,开拓传授体育锻炼知识的途径;(2)拓宽传授体育锻炼知识的教学思路,在体育课堂中采用多种教学方法和教学手段传授体育锻炼知识,做到因材施教;(3)不断完善教学评价体系,体育教师需要及时对学生学习效果进行评价,根据不同类型的体育锻炼知识选择不同的评价方法;(4)合理利用资源,调动学生积极性,尽量全面提高学生的体育锻炼知识;(5)学校、体育教师、学生都需转变及更新思想观念,加强对体育锻炼知识的重视程度。(本文来源于《河南大学》期刊2018-06-01）
景午珂[7]（2018）在《新课标背景下开封市区高中排球课技战术教学研究》一文中研究指出排球运动凭借着丰富的技巧与强烈的对抗而广受青少年学生的欢迎和青睐,成为普通高级中学所普遍开设的一门体育课程。当前,开封市区高中按照《普通高中体育与健康课程标准(实验)》的要求,制定有排球课教学计划,据此开展排球课教学活动,然而技战术作为排球教学的核心内容,其教学效果如何则有待进一步系统研究和评估。文章以“新课标背景下开封市区高中排球课技战术教学研究”为题,正是要以开封市区高中排球课作为研究对象,采用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,在简要论述新课标对于高中排球教学相关规定的基础上,从教学目标、内容、方法、计划、评估、效果六个方面分析了开封市区高中排球课技战术教学现状,探讨了开封市区高中排球课技战术教学所面临的师资、场地设施、领导态度、教师积极性四个方面的影响因素,据此总结技战术教学存在的问题,最终提出针对性的解决措施。文章主要得出以下几个方面的结论:一是开封市区高中排球课程以增强学生技战术掌握和应用能力为核心目标,技术教学以基本手型、基本步法、上手发球、双手正面垫球、正面传球、大力扣球、单人拦网、下手发球为主;战术教学以“中一二”进攻战术、“边一二”进攻战术、接发球防守战术和接拦回球防守战术为主。二是开封市区高中排球课技战术教学注重将传统讲解、演示、重复训练的教学方式与当前所普遍推崇的自主、合作、探究教学方式进行结合,有了一定的创新,而且普遍制定有学期教学规划和学时教学规划,对排球课技战术教学进行了预先安排。叁是开封市区高中排球课技战术教学考核主要是以教师评价为主,从技能、体能、态度与出勤四个方面评估学生课程成绩。大部分学生认为该课程教学效果表现在丰富排球知识和增强运动技能两个方面,总体上认为排球课技术与战术教学效果不好。四是高中排球课技战术教学受到师资、场地设施、领导态度、教师积极性等方面因素的影响,据调查当前开封市区高中排球课所面临的各项因素均不乐观。五是开封市区高中排球课技战术教学存在的问题包括所制定排球教学计划与新课标要求尚存在一定差距,教学脱离预期计划而导致内容不健全与过程不规范,师资匮乏与场地不够在客观上影响到排球教学质量,学生与领导不重视和教师不积极再次弱化教学质量。针对当前开封市区高中排球课技战术教学存在的问题,文章建议学校应深刻认识到新课标指导制定排球课教学计划的重要价值,以新课标要求来制定排球课水平教学计划、模块教学计划、单元教学计划,保证教学目标的完整性与量化可测性,教学内容系统性与层次性,教学方法的学生自主性、合作性、探究性,教学考评内容与教学目标的一致性以及考评主体的多样性。学校应将排球课纳入学校课程教学监管系统,由负责文体工作的领导,组建专门的学校体育工作管理小组,课前要求教师提交教学方案,课中采用随机抽查、现场听课、学生访谈等方式了解教学规范性,课后采用访谈、教师评估表调查的形式,了解学生对于教师教学态度、教学方法、教学效果的评价,借此形成对教师的有效督促。学校应引进具有排球专业背景或者是排球运动经验的教师,对其它专业背景和从事其它运动项目的体育教师进行排球培训,培养其排球教学能力,以解决排球师资不足的问题。另外,部分学校需要购置更多数量的排球和移动型排球网,并加强对排球与场地的管理,而且还需要加强对排球课学生规模、排球课时间的规划,提高对场地资源使用效率。河南省、开封市教育主管部门应制定出更加细致、清晰的高中体育与健康课程发展方案,要求各个高中严格按照方案来推进学校体育教学工作,随后还应采用巡回调查、年度考察、教学评比的形式,监督学校对于体育与健康课程发展方案的执行情况。(本文来源于《河南大学》期刊2018-06-01）
李晴[8]（2018）在《到古城开封 解舌尖乡愁》一文中研究指出亭台楼榭、雕梁画栋、小桥流水，古色古香的“宋代”小吃馆儿林立两旁，身着宋朝服饰的“小二”穿梭其中，摊主的叫卖声、锅碗瓢勺的碰击声、食客们的欢笑声此起彼伏——这里是河南省开封市有名的小宋城餐饮集聚区，2万多平方米的区域汇聚了150多家餐饮店铺，经营灌汤包、(本文来源于《中国医药报》期刊2018-05-11）
韩卓冰[9]（2018）在《河南开封市区方言叁身代词及其自带领属标记》一文中研究指出本文以人称代词中的叁身代词为分析对象,主要考察叁身代词在开封方言的使用及其自带领属标记情况,试图在系统梳理的基础上寻找相关规律。在搜集、整理语料后笔者认为,开封方言的人称代词形式单一,第一、第二人称代词的相关形式在主宾语位置上的句法功能分别成互补分布状态,第叁人称代词使用则较为自由,但叁身代词在领属结构中存在自带领属标记的情况,即通常不需领属标记"的"。(本文来源于《中国民族博览》期刊2018年04期）
赵志伟,乔晗[10]（2018）在《餐饮商家加盟外卖平台后能挣得更多么?——基于开封市区267个商家的调查》一文中研究指出通过两阶段PPS抽样及Python网络爬虫技术,调查开封市区加盟叁大外卖平台的餐饮商家的经营现状,并建立排序选择模型分析外卖商家利润变化的影响因素。研究结果表明:超过一半的商家加盟外卖平台后利润未能显着提高,原因是商家在平台的销售利润难以弥补其到店销售流失的利润;准点率、好评总量、配送费是影响外卖商家利润变化的主要因素;高档次外卖商家更适合采用平台配送方式,处于学校或写字楼周边的外卖商家,设置较高的配送费将有利于其利润增长。(本文来源于《经济经纬》期刊2018年02期）
开封市区论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
根据标准《霾的观测识别》(征求意见稿)提出的霾识别方法,对开封市区近3年数据资料进行收集,质量检查和筛选,通过对霾的统计分析,得出本地相关的结果分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
开封市区论文参考文献
[1]..开封市人民政府关于印发开封市依法加强市区电（机）动叁轮、四轮车管理工作方案的通知[J].开封市人民政府公报.2019
[2].刘晓君.开封市区霾的初步分析[C].第35届中国气象学会年会S12大气成分与天气、气候变化与环境影响暨环境气象预报及影响评估.2018
[3].乔莉鸽,乔家君.老字号商业网点空间分布与影响因素分析——以开封市区为例[J].地域研究与开发.2018
[4].崔耀辉.开封市区公园休闲服务功能空间评价研究[D].河南大学.2018
[5].谷进朝.开封市区小学大课间体育活动设计与实施研究[D].河南大学.2018
[6].刘荣霞.开封市区初中体育课程中开展体育锻炼知识教学的调查研究[D].河南大学.2018
[7].景午珂.新课标背景下开封市区高中排球课技战术教学研究[D].河南大学.2018
[8].李晴.到古城开封解舌尖乡愁[N].中国医药报.2018
[9].韩卓冰.河南开封市区方言叁身代词及其自带领属标记[J].中国民族博览.2018
[10].赵志伟,乔晗.餐饮商家加盟外卖平台后能挣得更多么?——基于开封市区267个商家的调查[J].经济经纬.2018