导读:本文包含了感恩对策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:感恩教育,感恩意识,经典阅读
感恩对策论文文献综述
刘佩珊[1]（2019）在《小学生感恩意识缺失的表现及解决对策》一文中研究指出感恩就是能懂得别人对你的好,能够感激别人。而感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。新课程标准也明确提出:"学生应该知道感恩,孝敬父母,尊重长者"。本文以一到叁年级孩子为主体,通过引用多个事例和访谈调查等方法,分析现如今孩子不懂感恩现状的原因,并对此进行探讨研究,提出一些相应的解决方法和策略,目的是为了使孩子从小就识恩、知恩,做一个懂得感恩的孩子。(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
常传旭[2]（2019）在《当代青少年感恩教育存在的问题及对策》一文中研究指出感恩是人的重要品质。大学是青少年品格塑造和个性完善的关键时期,由于大学忽视了社会文化的特点、教育对象的特质等,致使当代青年的感恩教育存在吸引力不够、针对性不强、体验性较差等问题,故关于青少年感恩教育对策的研究具有现实性和迫切性。基于此,新时代的感恩教育要加强社会主义核心价值观的培育和践行;要根据社会发展的时代特点,丰富和发展感恩教育的内容;要根据感恩教育对象成长成才的规律,精准设定教育内容和教育方式。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年33期）
周越[3]（2019）在《学生感恩教育缺失现状与对策探赜》一文中研究指出懂得感恩,尊重与善待他人,宽容与理解他人是当今社会每个人都应该具备的品质,因而对学生进行感恩教育,培养他们的感恩意识势在必行。文章结合实际,对学生感恩意识淡薄的表现、原因以及开展感恩教育的可行性策略这叁方面内容进行论述。(本文来源于《成才之路》期刊2019年32期）
彭子欢[4]（2019）在《浅谈当前家庭感恩教育的不足及对策》一文中研究指出家庭教育受到人们一直以来的重视,但由于父母教育理念和教育方式的欠缺使儿童缺失感恩思想,并且长期以往,容易滋生不良的行为习惯。因此,重视家庭儿童的感恩教育亟不可待,应积极探索实施感恩教育的途径和方法,培养儿童的感恩意识,弥补家庭教育的缺失,促进儿童身心健康的综合全面发展。(本文来源于《中华少年》期刊2019年32期）
朱礼仁[5]（2019）在《农村学校感恩教育的缺失及对策》一文中研究指出农村渐渐富裕了,可留守儿童增多了,溺爱的家教和学校教育的缺失使越来越多的孩子变得自私、冷漠,甚至把别人的帮助看成理所当然。不少孩子感恩意识淡薄,令人担忧。本文通过"受助"感恩教育启示,以一次调查分析与思考的形式呈现给大家,以便窥视当前小学感恩教育的现状,企望引起各位同仁的思考与重视。(本文来源于《教书育人》期刊2019年31期）
万秋红[6]（2019）在《高职学生感恩现状调查及对策研究》一文中研究指出本文使用国内本土化青少年感恩量表(AGS),对湘潭市3所高职学校466名学生就感恩现状进行问卷调查,了解高职院校学生感恩特点,及在不同年级、性别、生源地、是否独生子女、父母的婚姻状况、父亲的文化程度和母亲文化程度下感恩的个体差异,并做出相应分析,提出提升高职学生感恩水平的建议。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年19期）
柴慎之[7]（2019）在《高校资助中诚信感恩教育出现的问题与对策》一文中研究指出近年来,为解决教育大众化带来的家庭困难大学生上学问题,高校资助体系已逐步迈向成熟。然而,如今高校中却出现了小部分受助大学生不守信、不感恩的现象。这不仅是对社会资源的浪费,更对学生、学校乃至社会造成负面影响。文章分析了高校资助中诚信感恩教育现状以及出现的问题,并对其问题的对策进行了研究。(本文来源于《时代报告》期刊2019年09期）
江国云[8]（2019）在《高校资助体系下受助学生感恩教育的实施对策》一文中研究指出近年来,随着高校资助体系不断完善,高校的资助育人取得了较好成绩,但是仍存在重资助、重形式、重管理等方面问题。本文探讨了当前感恩教育的现状和原因,提出了实施感恩教育的对策。(本文来源于《散文百家》期刊2019年08期）
陈辉[9]（2019）在《大学生“感恩”价值观教育现状分析及对策研究》一文中研究指出高职院校学生核心素养的培养一直是高职教育发展的重要目标,是关注学生过程导向的知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的必要品格和关键能力。本文通过感恩父母、感恩老师、感恩社会等社会活动来对大学生感恩价值观培养进行分析。(本文来源于《福建茶叶》期刊2019年06期）
张静[10]（2019）在《中学感恩教育存在的问题及对策研究》一文中研究指出感恩教育的贯彻和实施对中学素质教育的落实起着至关重要的作用,同时也符合新时期新形势下德育教育的新要求。从小的方面来说,感恩教育可以培养中学生感恩意识和感恩行为,有利于人格的健全和人际关系的改善;从大的方面来说,感恩教育可以净化社会风气,提高社会文明程度,构建和谐社会。因此,中学感恩教育意义重大。但是,无论是理论研究还是社会实践,我国的感恩教育均处在起步阶段。本文以前人研究为基础,结合自身专业和岗位实际,以感恩教育的概念为切入点,结合自身专业和岗位实际,探讨了当前中学感恩教育的必要性,进而对中学感恩教育存在的问题进行分析,最终提出相关问题解决措施。本文分为四个部分,分别为:第一,导论。主要包括论题的研究意义和目的,国内外研究现状及研究方法。通常认为国外学者对感恩教育的研究甚早,相对于国外,国内的研究尚处于初始阶段,尤其是中学感恩教育问题及解决对策研究较为缺乏。研究方法包括概念界定,定性研究及创新性研究等。第二,中学感恩教育的必要性。在借鉴前人研究的基础上,结合自身理解和专业知识,不仅阐释了感恩、感恩教育,更主要的对中学感恩教育的概念加以规范,提出感恩教育的必要性。第叁,中学感恩教育的现状。从对其认识不足,贯彻渠道单一,缺乏教育氛围及培养目标随意四个方面展开,再细分到家庭、学校、社会和自身问题的存在。其中理论研究基础不充分,责任主体不明确,缺乏有效评价机制等问题尤其突出。第四,中学感恩教育存在问题的对策。包括提高对其必要性认识,拓展感恩教育途径,营造良好教育氛围和注重个性教育。改善学生最为熟悉的第一教育环境—家庭,通过一系列的实践活动,在潜移默化中改善学生的内心,让学生懂得知恩、感恩。根据不同的学生制定不同的方法和策略,实现感恩教育。(本文来源于《华中师范大学》期刊2019-06-01）
感恩对策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
感恩是人的重要品质。大学是青少年品格塑造和个性完善的关键时期,由于大学忽视了社会文化的特点、教育对象的特质等,致使当代青年的感恩教育存在吸引力不够、针对性不强、体验性较差等问题,故关于青少年感恩教育对策的研究具有现实性和迫切性。基于此,新时代的感恩教育要加强社会主义核心价值观的培育和践行;要根据社会发展的时代特点,丰富和发展感恩教育的内容;要根据感恩教育对象成长成才的规律,精准设定教育内容和教育方式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
感恩对策论文参考文献
[1].刘佩珊.小学生感恩意识缺失的表现及解决对策[J].科普童话.2019
[2].常传旭.当代青少年感恩教育存在的问题及对策[J].中学政治教学参考.2019
[3].周越.学生感恩教育缺失现状与对策探赜[J].成才之路.2019
[4].彭子欢.浅谈当前家庭感恩教育的不足及对策[J].中华少年.2019
[5].朱礼仁.农村学校感恩教育的缺失及对策[J].教书育人.2019
[6].万秋红.高职学生感恩现状调查及对策研究[J].当代教育实践与教学研究.2019
[7].柴慎之.高校资助中诚信感恩教育出现的问题与对策[J].时代报告.2019
[8].江国云.高校资助体系下受助学生感恩教育的实施对策[J].散文百家.2019
[9].陈辉.大学生“感恩”价值观教育现状分析及对策研究[J].福建茶叶.2019
[10].张静.中学感恩教育存在的问题及对策研究[D].华中师范大学.2019