导读:本文包含了生活科论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:科创,科技创新中心,创新服务平台,生物医药
生活科论文文献综述
王娉[1]（2017）在《青岛启动智慧生活科创中心建设》一文中研究指出本报讯 市科技局昨日发布信息，青岛市智慧生活科技创新中心正式获批，将由海尔集团技术研发中心联合中国海洋大学、中国石油大学、中科院软件所、西南交通大学、DCCI互联网数据中心等单位共同建设。这是我市批准建设的第五个科技创新中心。我市科技创新中心建(本文来源于《青岛日报》期刊2017-05-10）
郭雯霞[2]（2015）在《日本生活科的课程追求及实践》一文中研究指出日本生活科在目标上追求让儿童做一个良好的生活者,课程内容则注重综合化,并在教研中注重实践和自由研究。这些对我们的品德与生活课程带来诸多启示。(本文来源于《中小学德育》期刊2015年07期）
郭雯霞[3]（2014）在《日本小学课堂促进学生言语表达活动的教育主张及实践——以小学生活科和社会科教学为例》一文中研究指出日本文部科学省有关充实言语表达活动的教育主张,充分体现了重视言语表达就是重视学生的主体思考,就是展开深入的学习活动。反思我们的品德课堂,唯有加强对学生言语表达活动的关注和重视,才有助于学生在课堂上的个性化表现及对问题的感悟、思考和探索。(本文来源于《中小学德育》期刊2014年05期）
思齐[4]（2014）在《健康饮食出新意——访中国人民外交学会生活科内部烹饪比赛》一文中研究指出中国人民外交学会成立于1949年12月,是新中国第一个专门从事人民外交的机构学会,在增进中国人民与世界各国人民之间的相互了解和友谊,促进中国与世界各国之间友好关系的建立与发展,谋求世界和平、和谐、发展与合作等方面作出了突出的贡献。2013年11月19日,外交学会的大厅格外热闹,一场以"健康饮食"为主题的内部烹饪技能比赛在这里展开。本次比赛受到中国人民外交学会的杨文昌会长的特别支持,由外交学会机关服务中心生活科举办,共11名厨师参与,参赛作品丰富多彩,包括中餐热菜、中餐冷拼、(本文来源于《餐饮世界》期刊2014年01期）
[5]（2012）在《用艺术精彩你的生活,科勒整体橱柜艺术系列惊艳上市》一文中研究指出在第17届中国国际厨房、卫浴设施展览会上,最引人注目的莫过于全球厨卫经典品牌科勒。活动现场,独特的艺术彩绘墙吸引了众多参会者的眼球。瑞士着名建筑学家达维德·马库洛以独特的i-scape视角,用刨根问底的好奇心来扫视世界,从而捕捉到色彩斑斓的快照。这些图像可以去除日常生活的偏见和污染,帮助我们探(本文来源于《家居主张》期刊2012年07期）
[6]（2012）在《聚智集力 共享标签生活——科印智库品牌系列沙龙之标签智库沙龙 日家化&化妆品专场在沪成功举办》一文中研究指出4月19日,由中国印刷科学技术研究所主办,科印传媒与"太阳杯"亚洲标签大奖组委会共同承办的科印智库品牌系列沙龙之标签智库沙龙日家化&化妆品专场在上海成功举办。科印智库沙龙依托科印传媒各细分领域中强大的专家与学者智库资源,以印刷行业细分领域产业链上下游的小规模深度交流互动为出发点,从标签、软包装、纸盒纸箱、票据、数码印刷等细分领域,定期面向供需双方的经理人和相关技术人员展开研讨活动,通过观点的交流、思维的碰撞,汇集行业智慧、凝聚行业力量,将交流深入到产业链的上下游,将创新拓(本文来源于《标签技术》期刊2012年03期）
郑映春,Edmund[7]（2011）在《创造驾车美好生活——科鲁兹音响改装》一文中研究指出每次到佛山,笔者都被路边的广告牌所吸引,港台某某着名巨星演唱会的宣传海报显得格外惹眼,这种画面,几乎每次到佛山都可看得到。是佛山人特别有米,吸引了众多歌星云集过来掏金?答案是不可置疑的。然而,除此之外,笔者认为,更重要的是佛山市民非常着重这种音乐氛围,并视之为一种音乐文化,把亲临现场看演唱会当作是一种习以为常的生活方式。(本文来源于《音响改装技术》期刊2011年03期）
王静[8]（2009）在《体验性学习方式运用状况的个案研究》一文中研究指出人类进入21世纪以来,科学技术飞速发展,逐步改变了人们的生活方式,为了适应社会的发展,我国新一轮基础教育课程改革着重于学生学习方式的变革,倡导用主动的学习方式代替被动的学习方式。体验性学习作为一种以学习者为中心的、有效的学习方式,正逐步进入研究者的视野。本文针对生活科课堂教学中运用体验性学习方式存在的问题和障碍展开研究,对前人的研究进行了反思和梳理,系统分析了教学领域中的体验问题,将体验与学生的全面发展结合起来研究,试图在现实学校教育中找到解决问题的途径,使关注学生全面发展的理念能够更好的转化为教学的实际。本文共分为四个部分:第一部分绪论介绍了问题的提出,包括选题的意义和价值,国内外对体验性学习的相关研究,还有研究方法及过程。第二部分综述体验性学习的基本原理、首先对体验性学习的相关概念进行了界定,在此基础上对体验性学习的概念进行解读,同时阐述了体验性学习的特征、功能、类型及适用范围。第叁部分探讨体验性学习在小学生活科教学中的运用状况,介绍了生活科的产生,研究对象的背景,重点从教师、学生、环境等方面进行仔细分析,发现实践中存在的问题,为提出有效解决策略提供依据。第四部分针对体验性学习运用中存在的问题提出切实可行的策略,体现了体验性学习的科学性、可操作性、有效性和实用性。在具体的教学中,它会毫无疑问地对教学产生积极的影响。然而,在小学生活科教学中,教师应充分考虑教学对象和内容的特殊性,结合以往教学中使用的有效的教学方法,灵活选择和运用,以达到课堂教学的最优化。大量的理论和实践表明,这种教学方法是先进的、有效的,以学生为本的,能在一定程度上有效地提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。(本文来源于《东北师范大学》期刊2009-04-01）
[9]（2008）在《科勒艺术系列 引领溢彩生活——科勒2008溢彩生活艺术活动全接触》一文中研究指出自1873年创立以来,科勒从未停止过将产品艺术化的追求。"没有劳动的人生是罪恶,而没有艺术的劳动是野蛮"。基于这样的信条,科勒在过去的130多年里逐步发展成为全球首屈一指的将艺术作为精神内涵的卫浴品牌,带给消费者优雅生活的视觉盛宴。(本文来源于《缤纷家居》期刊2008年07期）
刘继和[10]（1993）在《日本小学低年级生活科的基本特征》一文中研究指出1989年3月,日本颁布了新订的“小学学习指导要领”。与上一次比较,这次修订最大的地方是小学低年级(即第一、二学年)的学科构成,即废除了小学低年级的社会科和理科,在小学第一学年以102小时、第二学年以105小时设置了新学科生活科。该学科是(本文来源于《外国中小学教育》期刊1993年03期）
生活科论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
日本生活科在目标上追求让儿童做一个良好的生活者,课程内容则注重综合化,并在教研中注重实践和自由研究。这些对我们的品德与生活课程带来诸多启示。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生活科论文参考文献
[1].王娉.青岛启动智慧生活科创中心建设[N].青岛日报.2017
[2].郭雯霞.日本生活科的课程追求及实践[J].中小学德育.2015
[3].郭雯霞.日本小学课堂促进学生言语表达活动的教育主张及实践——以小学生活科和社会科教学为例[J].中小学德育.2014
[4].思齐.健康饮食出新意——访中国人民外交学会生活科内部烹饪比赛[J].餐饮世界.2014
[5]..用艺术精彩你的生活,科勒整体橱柜艺术系列惊艳上市[J].家居主张.2012
[6]..聚智集力共享标签生活——科印智库品牌系列沙龙之标签智库沙龙日家化&化妆品专场在沪成功举办[J].标签技术.2012
[7].郑映春,Edmund.创造驾车美好生活——科鲁兹音响改装[J].音响改装技术.2011
[8].王静.体验性学习方式运用状况的个案研究[D].东北师范大学.2009
[9]..科勒艺术系列引领溢彩生活——科勒2008溢彩生活艺术活动全接触[J].缤纷家居.2008
[10].刘继和.日本小学低年级生活科的基本特征[J].外国中小学教育.1993