黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二幼儿园刘永瑛
一、什么是自信心
自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。是一种积极向上的情感。自信心强的幼儿，能够积极主动的参加各种活动，能积极的与他人交往，与同伴建立良好的关系，在遇到困难时能勇敢面对，大胆尝试。身心得到更好的发展。当今社会，我们更注重幼儿的学习，却忽视了影响幼儿发展的智商问题外还有一重要的情商——自信心。一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信心谁就成功了一半”，陶行知先生也说过“生活即教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”。幼儿教育是启蒙教育，自信心是幼儿成长道路上的基石，是生活学习过程中的润滑剂，作为启蒙老师，在我们的日常教育活动中，要运用各种教育手段，使幼儿学会认识自我，既看到自己的优点，又发现自己的不足，使他们在一次次地尝试、探索、创造中，不断地超越自我，从而增强自信心，战胜自我，走向成功。
二、影响幼儿自信心形成的原因
1、幼儿自身发展情况、遗传因素、幼儿性格的差异。
2、家庭环境的影响
很多家长误以为，自信心是孩子长大以后才来培养的。殊不知，自信心的培养从幼儿时期就已经开始了。家庭环境对幼儿的成长非常的重要，通过调查分析发现，自信心强的幼儿大多数生活在和睦民主的家庭环境中，父母重视孩子的教育但不过分迁就，也不强性提出过高的要求，而是大胆的放手，让孩子多做些力所能及的事情。当孩子犯错时，及时地指出，正确的引导。孩子在一次次的实践中，能力越来越强，也更自信了。而有的家长忽视孩子的心理健康，对孩子的要求过分严格或者放松、溺爱孩子等都会对孩子自信心的形成产生不良的影响。这些家庭环境满足不了孩子对物质，感情的基本需求，压抑了自信心的发展，使孩子在面对他人时显得不自信，甚至出现自卑、自闭的情况。
3、教师教育的影响
与孩子的日常交流中，教师和举动和评价影响着孩子对事物的判断。对于孩子幼小的心里，教师的每一句评价都可能会影响孩子的一生。记得我小时候，老师一句赞扬的话或者一个肯定的眼神能让我高兴好久，这比给我物质奖励重要的多。积极的评价，使幼儿的自尊心得到满足，这对幼儿自信心的培养和教育会起到积极的作用。
三、培养孩子自信心的有效策略
1、赏识点滴，鼓励进步
当孩子获得肯定与赞赏时，他能意识到自己对于别人来说是重要的，那么他自然会产生愉快和自我肯定的感觉。日常生活中我们常常可以听到幼儿童心无遮的表述：“老师说我很聪明。”“老师喜欢我，因为今天老师摸了我的头。”幼儿自我评价能力弱，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。教师的微笑、拥抱、点头、抚摸以及亲切慈爱的语言，不仅使幼儿感到安全，对外界产生基本的信任，还能让幼儿充满信心、愉快的探索世界。对幼儿的点滴进步及时的给予鼓励做出评价，都有利于使幼儿充满自信。
2、热爱尊重幼儿
自信，来自自尊。自尊最初来自外界对个人的认可。每一个幼儿都是独特的个体，都拥有自己的闪光点。小时候我是一个偏科的孩子，数学不好，但是语文成绩总是名列前茅，我的妈妈找到了我的长处，并让我在阅读、作文等方面充分发挥，从而培养了我的自信。我们只有理解尊重孩子，真诚地爱每一位孩子，才可能帮助他们树立自信。
3、巧用妙法，积极暗示
当孩子出现难为情、退缩的情况时，老师可以用暗示的方法对他说：“我相信你可以的”“只要努力做，总有一天能做好”。在幼儿园一日生活中，经常对他们进行肯定认可，在这种暗示下，孩子会不断的尝试新鲜事物，获得自信。
4、培养幼儿实践能力，引导幼儿积极主动探索
同一年龄阶段的幼儿由于所处的环境不同，他们的发展水平亦不同。水平偏高的幼儿往往比较自信。因此，教师要根据每个幼儿的发展水平，努力为不同水平的幼儿创设成功的机会。例如在健康活动中为了使不同水平的幼儿都能成功的对自己充满自信，可以为幼儿提供难易不同的器材。再比如在游戏《玩球》中为了尽量避免单一的模仿，先让幼儿在比较轻松自由的气氛中探索和尝试，我启发鼓励幼儿去发现、创造各种玩法，孩子们想出各种饶有童趣的玩法。在幼儿园可以多组织活动，了解每个孩子的个性，对于自信心较弱的幼儿在活动中多给予他们表现自我的机会，引导幼儿积极主动地探索，取得成功，逐渐树立他们的自信心。
5、与家长沟通，家园一致培养孩子的自信。
家园合作，协调一致，更利于幼儿自信心的培养。在家园共育工作中，教师起着主导作用。可以通过育儿常识、家长园地、举办讲座、举行家长会等形式向家长宣传，使家长认识到幼儿自信心培养的重要性及其正确的教育原则和方法。同时，教师和家长要经常保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，针对家庭教育中存在的问题对家长进行指导。此外，多沟通孩子有关自信心方面的表现，更好的进行教育。总之，幼儿园和家庭只有密切配合，步伐一致，才能培养出拥有自信心的孩子。
实践证明，以上五种方法是幼儿获得成功，增强自信心行之有效的良好途径
四、结语
幼儿自信心的培养与教育，是幼儿素质教育中重要的一环。同时自信心能提升孩子对事物的求知欲和主动思考能力，使孩子能积极的参加活动，善于与人交往，同时还能保持孩子心情的愉悦，形成健康人格。所以，作为一名教育者应对幼儿自信心的培养与教育更加重视，为幼儿今后的发展打下良好的基础。