导读:本文包含了英语泛读教学评估论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:英语泛读课程,教学质量评估,内涵
英语泛读教学评估论文文献综述
郭野[1]（2013）在《英语泛读教学质量评估系统建设的思考》一文中研究指出泛读课程是英语专业的一门重要素质课程,构建一个科学合理的泛读课程教学质量评估系统不仅很有必要,而且随着英语专业形势的发展,越来越重要和迫切。本文分别从学生、教师对泛读课程的评估、师生对泛读课堂教学的评估、对英语测试结果的评估、教学管理部门对泛读课程的评估等五个方面提出了构建泛读课程教学质量评估系统的思考,并且提出了具体的可操作的建议。(本文来源于《考试周刊》期刊2013年80期）
叶惠峰[2]（2012）在《档案袋评估在英语泛读教学中的有效性研究》一文中研究指出近年来国内外学者关于档案袋评估在教学中的作用进行了大量相关理论探讨及应用研究,尽管成果不少,但国内关于档案袋评估对普通高校英语专业泛读教学影响方面的实证研究还不多,笔者尝试性地在此方面进行了实验研究。通过对实验结果的分析,发现同传统教学相比,把档案袋评估引入泛读教学,学生可以配合教师完成档案袋的收集工作,可增强学生阅读的动机,显着提高学生的阅读学习成绩。(本文来源于《吉林工商学院学报》期刊2012年05期）
黄跃进[3]（2009）在《形成性评估在高职英语泛读教学中的运用》一文中研究指出运用建构主义学习理论研究形成性评估在高职英语泛读教学中的作用,可以比较有效地指导和调整每个教学环节的执行,及时评估师生的教学过程,从而有利于学生积极参与课堂交流和培养他们的自主学习能力。尝试外显阅读互动任务法实证研究,旨在探索适应高职英语泛读教学新视角和新理念,以推动该领域研究的发展。(本文来源于《漳州职业技术学院学报》期刊2009年03期）
英语泛读教学评估论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来国内外学者关于档案袋评估在教学中的作用进行了大量相关理论探讨及应用研究,尽管成果不少,但国内关于档案袋评估对普通高校英语专业泛读教学影响方面的实证研究还不多,笔者尝试性地在此方面进行了实验研究。通过对实验结果的分析,发现同传统教学相比,把档案袋评估引入泛读教学,学生可以配合教师完成档案袋的收集工作,可增强学生阅读的动机,显着提高学生的阅读学习成绩。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英语泛读教学评估论文参考文献
[1].郭野.英语泛读教学质量评估系统建设的思考[J].考试周刊.2013
[2].叶惠峰.档案袋评估在英语泛读教学中的有效性研究[J].吉林工商学院学报.2012
[3].黄跃进.形成性评估在高职英语泛读教学中的运用[J].漳州职业技术学院学报.2009