本文主要研究内容
作者万承英（2019）在《小组合作学习在初中化学教学中的实践》一文中研究指出：为了培养学生的探究能力和创新精神,文章从小组的组建、小组学习目标的确立、教师的定位、学习效果四应用论述了小组合作学习在初中化学教学中的实践,并在此基础上提出了小组合作学习在初中化学教学中实施需要注意的问题。
Abstract
wei le pei yang xue sheng de tan jiu neng li he chuang xin jing shen ,wen zhang cong xiao zu de zu jian 、xiao zu xue xi mu biao de que li 、jiao shi de ding wei 、xue xi xiao guo si ying yong lun shu le xiao zu ge zuo xue xi zai chu zhong hua xue jiao xue zhong de shi jian ,bing zai ci ji chu shang di chu le xiao zu ge zuo xue xi zai chu zhong hua xue jiao xue zhong shi shi xu yao zhu yi de wen ti 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自西部素质教育的万承英，发表于刊物西部素质教育2019年23期论文，是一篇关于小组合作学习论文,初中化学论文,教师定位论文,西部素质教育2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自西部素质教育2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小组合作学习论文; 初中化学论文; 教师定位论文; 西部素质教育2019年23期论文;