本文主要研究内容
作者周兴国（2019）在《人文科学视野中的“儿童问题行为”及其实践意蕴》一文中研究指出："儿童问题行为"是教育理论和实践中较为常用见的概念。在理论研究和教育实践中,"问题行为"通常是在规范的意义上来使用的,意指一种教育者立场上的"有问题的行为",但站在儿童的立场来看它也是儿童解决自己所遇问题的尝试,是"解决问题的行为"。人文科学视野中的"儿童问题行为"意味着,首要的不是去矫正在教育者看来有问题的行为,而是确立或理解儿童所面临的问题所在,以便为儿童提供所需要的帮助。为此,有必要重构教育日常话语中的"儿童问题行为"之观念,在理解儿童问题行为之意义时实现主体置换,从自然态度转向反思性理解,从问题行为的因果关系转向问题行为的意义关系,从意义的客观诠释转向行为主体的意义赋予。
Abstract
"er tong wen ti hang wei "shi jiao yo li lun he shi jian zhong jiao wei chang yong jian de gai nian 。zai li lun yan jiu he jiao yo shi jian zhong ,"wen ti hang wei "tong chang shi zai gui fan de yi yi shang lai shi yong de ,yi zhi yi chong jiao yo zhe li chang shang de "you wen ti de hang wei ",dan zhan zai er tong de li chang lai kan ta ye shi er tong jie jue zi ji suo yu wen ti de chang shi ,shi "jie jue wen ti de hang wei "。ren wen ke xue shi ye zhong de "er tong wen ti hang wei "yi wei zhao ,shou yao de bu shi qu jiao zheng zai jiao yo zhe kan lai you wen ti de hang wei ,er shi que li huo li jie er tong suo mian lin de wen ti suo zai ,yi bian wei er tong di gong suo xu yao de bang zhu 。wei ci ,you bi yao chong gou jiao yo ri chang hua yu zhong de "er tong wen ti hang wei "zhi guan nian ,zai li jie er tong wen ti hang wei zhi yi yi shi shi xian zhu ti zhi huan ,cong zi ran tai du zhuai xiang fan sai xing li jie ,cong wen ti hang wei de yin guo guan ji zhuai xiang wen ti hang wei de yi yi guan ji ,cong yi yi de ke guan quan shi zhuai xiang hang wei zhu ti de yi yi fu yu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自南京师大学报(社会科学版)的周兴国，发表于刊物南京师大学报(社会科学版)2019年01期论文，是一篇关于儿童论文,问题行为论文,问题行为论文,人文科学论文,南京师大学报(社会科学版)2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自南京师大学报(社会科学版)2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：儿童论文; 问题行为论文; 人文科学论文; 南京师大学报(社会科学版)2019年01期论文;