——农村留守儿童心理健康教育
李艳峰侯玉梅山东省平原县腰站镇王庄小学253119
摘要：我校是一所农村小学，现有一至三三个年级，四个教学班，135名学生，其中留守儿童就有52人，占比38.5％,这只是我国农村教育的一个缩影———农村留守儿童已是一个庞大的特殊群体，在我国约有2000万。
关键词：农村留守儿童心理健康亲近倾听
留守儿童处于生长发育期、思想成熟期，但由于远离双亲，缺乏完整家庭的亲情呵护，在思想、行为和心理上偏离成长发育的轨道，对今后的发展产生了巨大的影响。因此，加强农村留守儿童的心理健康教育具有十分重要的现实意义。
一、当前农村留守儿童心理问题的现状
1.学习困难，精力分散。农村留守儿童长期与父母分开，基本上属于隔代抚养，缺乏良好的家庭教育。留守儿童学习主动性低，祖辈大多文化水平偏低，其家庭作业往往很难得到及时辅导，普遍对学习兴趣不大，学习自信心较低。
2.性格缺陷，任性、自私，凡事以自我为中心。相当一部分留守儿童脾气暴躁，逆反心理重，有的出现暴力倾向，甚至产生憎恨、仇视的畸形心态。他们在家常和代为抚养的监护人发生顶撞，稍有不满意便大发脾气，叛逆怨恨。在学校内也是吃不得一点亏，甚至不受班长、老师的管束……
任性、自私、以自我为中心并不是与生俱来的，留守儿童大都是与祖父母、外祖父母一起生活，他们主要负责孩子的吃喝问题,生活上就出现了两种极端，要么过分溺爱，要么放任自流。这些孩子在这样的生活环境中，都会养成封闭的个性，古怪的性格，松懈对自己的要求，荒废自己的学业，甚至会走上违法犯罪的道路。
3.耐挫力差。数据显示，留守儿童群体当中出现了较严重的心理危机：感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极，自卑心理加剧，为人处事孤僻不合群，与父母的疏离隔膜感增强。在面临自身不适或者困难时，往往无所适从，不知所措，表现为行动迟缓，意志力不强。
二、当前农村留守儿童心理问题的原因分析
1.小学正是儿童在心理上成长发育的关键期，而留守儿童的父母却不能提供正确的引导和帮助，这就容易造成他们对事情的认识、价值观上产生偏离，个性及心理发展出现异常，有些甚至会因此逐渐走向极端。同时由于现代传媒具有极强的渗透性，以致少数庸俗和低级趣味的作品很容易影响到不设防的留守儿童，毒害他们幼小的心灵。
2.是中国农村老人的“养而非教”监护模式。在老人的传统观念里，只要孩子能吃饱穿暖、不出现安全问题就是尽到了责任，因此在照顾孩子过程中，要么过分溺爱娇纵，要么粗暴放任自流，很少在情感上关心孩子。孩子与老人家过大的年龄差距也是一道不可逾越的鸿沟。
3.农村教师、学校作为直接面对留守儿童的教育者及实施单位，很难为留守儿童提供个性化、针对性强的教育，在生活、学习上难以赋予更多的关心和爱护，教师往往由于知识上的不足、物质上的匮乏等方面的原因，心有余而力不足。
三、农村留守儿童问题的解决
1.亲近学生，倾听心声。教师要倾听、关注孩子，并以真诚、愉悦的态度与孩子交往。就像抛球和接球一样：（1）抛球者和接球者都是主体，目的就是抛好球、接好球；（2）抛球者与接球者之间是平等、合作的，彼此没有地位高低的差别；（3）抛接球的双方都认真对待对方；（4）抛球者和接球者是相互激励和相互转换的，抛球的同时准备接球。
绝大多数情况下，教师常常是抛球者，所希望的只是孩子能接住球、接好球，不需要孩子把球抛回。教师与孩子之间缺少情感交流，教师在互动中居于主导地位，控制着互动的发展方向和速度，孩子则处于被动的地位。这种交往使教师不能认真、从容、恰当地接住孩子抛过来的球，这正是问题的关键所在。
2.“一把钥匙开一把锁”，采取个别辅导的方法。学生具有的烦恼、焦虑、紧张，往往因人而异，教师要随时随地观察留守学生的心理动态，对有心理疾病的学生，要对症下药，可以进行个别交谈、电话咨询、信函咨询，也可以设立“心理咨询室”或“倾诉信箱”，也可以通过写日记、周记的形式了解学生的心理动态，及时引导学生走出心理误区。
3.解铃还需系铃人。农村留守儿童心理诸多问题主要是由于家庭的缺失造成的。因此，要重视发挥家长的作用。（1）监护人要转变教育观念，提高思想认识。家长应树立正确的教养观念，在挣钱的同时，多想想孩子，即便不能回家，也要常和孩子通电话。抚养管理的爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚不能过分溺爱和放任，给孩子以科学的管理和引导，塑造孩子健康的心理，高尚的人格。（2）家长要主动跟老师联系，及时地了解孩子的心理问题。
4.开展留守儿童主题活动。丰富多彩的有组织有计划的活动，是培养学生健康心理的重要途径和手段。在留守儿童的成长中，学校要负起更大的责任，开展多种形式的宣传教育和有针对性的主题活动。同时在“进步之星、三好学生”的评比中向留守儿童倾斜，并且树立标兵，在留守儿童中形成你追我赶的良好教学氛围。
5.营造良好的教育环境。学校要高度重视，不歧视老师儿童，平等地对待他们。要特别关心留守儿童的思想状况，多给留守儿童一些热情的帮助，比如成立留守学生之家和心理咨询室，以解答学生成长中的烦恼。