重庆市荣昌仁义中学郑奕菊
摘要：学生所以感不知在学，有个方面的原，一个是教师学习目标分，知识。一个是课堂运作之觉什么两因未将好大类并将系统化另时，目标意识不，教师自己知在讲，但教学中调不，就作文点题不一样，点题不，作文的中心不，而讲课调强道什么当强够好比够够明确强不，就会无目的的感。有知识，让学生对知识有一个的认识，讲课来，学生不会。够给人漫觉只将系统化完整框架起才如坠云雾目标多体重点系统化媒关键词：重庆市荣昌仁义摘要：之什么时道什么当够够人漫将系统化系统化媒初中语文教学时，大多语文教师在课堂到分的无，不感十奈知道如何教和教什么。一节课下来到并达到自己的目的。感未随着课程的又语文课带来新的生机，课程中的课标主要改革给改革从教师在课堂中应该教什么和样去教做了性要求，使我们怎概括这些语文教师有了方向。好的教学方法来自教师们的经验和同事们的，作为一人民教师大家都知道，个教师都有不同的交流名每教学方法，不用什么方法和手，只要能激起同学们的积极性管段和学习兴趣就是好方法。在课程中提到好多教学方法和好的改革教学例，我们都可以，但不能，要更具自己的学案借鉴死搬硬套情，教学，活应用，在当中要入自己的思想，的课环境灵加慢慢堂教学效果才能提高。
新课标认为语文是工具性和人文性的统一。所以，新时期中学语文教育的，要从“知识和能力”、“过程和方法”、任务“情度和价值观”三个方面出发，全面提高学生的语文素感态养，充分发挥语文课程的育人功能。注重语文应用、与探究审美能力的，促进学生而有个性地发展。因此，课程标培养均衡《准中所提出的语文教学的极目的，应该是提高语文课堂教学》终实效性的根本出发点。
一、更新观，标念确定目1、掌握课标新理念，于心中。课程标准从知识、能力、熟记情、度和价值观等方面定了学生发展目标，对各个面的感态规层学生提出不同的要求。突出了以学生为主体的教学思想，教师在教学中只起到引得作用，学生真正成为课堂学习的主人。一节每课的时间是有限的，一堂课只要落实一个目标就可以了，不要每好高，反而达不到本课的效果，结果事与。骛远愿违2、要根据学生的实际情况目标。在教学中要想提高语文选择课堂教学效果，教师就必须一定的时间去研究谈们，根据大多花学生们的实际情况来确定同的学习目标。在此调一下，由于共强班学生较多不可能个学生去确定相应的教学目标，这是教级给每学时间上、内容上不能容的。教学目标的确定是考虑大多学忍数生的，如学生的基础性好些我们教学时就少点时间，相反基础花差些就多些时间。总，教学目标的确立是针对大多同学确立花之的，不是不少同学，课下可以根据情况进行相应的课下辅管数导，只有这样才能提高课堂的教学效果。
3、将目标分类，系统化。学生所以不知在学什么，有之感觉两个方面的原因，一个是教师将学习目标分好大类，并将知识未系统化。一个是课堂运作时，目标意识不，教师自己知道在另强讲什么，但教学当中调不够，就好比作文点题不够一样，点题强不够，作文的中心不明确，而讲课调不够，就会人无目的强给漫的。只有将知识系统化，让学生对知识有一个完整的认感觉框架识，讲起课来，学生才不会如。坠云雾二、讲求方式，突出重点，提高实效串讲到，陈，是无法提高课堂实效的。教师必须底墨守规转变思想，进学生，采用一方面适合学生一方面于作的授课走便操方式，这样才能学生的情，并使知识有效达。新课打消抵触绪表中学郑奕菊将好大并将系统化好比够够明确完整框架起才如坠云雾程导学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。一堂有效的语文倡课，只有让学生真正参与到课堂教学中来，突显出学生的积极性与主动性，才可以说是一堂真正有效的语文课。而在新课标的且理念下，突出学生的参与体验，美又是重要的一个方面。
审愉悦那么，用什么方法既可以让学生学有所得，又能够得到美的享受？对于何一种教学方法都不可板，从一而。我得呢任死硬套终觉在的四五内与其面面俱到，不如突出其一个方面。
短短十钟之某课的确定与是一个不错的方法。事实明，语文教师要能型选择证从课的上去多下功，生动活的教学手法的运用，将使型选择夫泼学生极大地对语文课生兴趣，“兴趣是最好的老师”，当你一产到教，学生们就坐得正正，用期的眼看着你走室门口端端待神时，你就会明白这节课会是样的效果了。
怎三、多，突标，画龙点睛借助媒体出目很借媒吸球有些教师有创新意识，善于助多体来引学生眼，破易流泛滥恰这不得不说是一个突，但这容于。如何到好处的运媒呢《木兰诗》给用多体？以学习为例，我学生充分的时间自学《木兰诗》清晰梯领每，用地有度的问题引学生的自学，个小组名负责设组长一，关注自学情况，不分工，自己全部解决问题，等都把问题思考一后，成书面式，代用，其中一个最谁遍之形形突出的问题，你心目中的兰是个什么样的奇女子？然后带着花木这一问题，我特意让学生们看了剧兰，看完后谈越《花木》之畅和自己想的有什么出入，有什么重。
叠学生们一说要看视频，高兴地不得了，对于留自己的问听给题解决的到位，思考起来也积极，等看的时，则会很很候聚精，有的同学，看和的同学小谈，我没有去，神边便旁边声交制止这正说明学生经完全入进去了。最后，我利用多体，做了已投媒最后总结，而系统，重点突出。
清晰且语文课堂是一个广阔的天地，要在这片天地上种收获，作播为撒者的教师要善于种，心中要有收获的目标，更重要有播播恰当的方法。让学生这一课的自由壮成长，收获理想的果棵幼苗茁实。