导读:本文包含了无形文本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:文本,“空白”,想象培养创新
无形文本论文文献综述
张莉红[1]（2018）在《化无形为有形——利用文本“空白”的个性解读和填补培养学生的创新思维》一文中研究指出语言的建构与运用,思维的发展与提升,是语文核心素养的基础,是语文教学的重点。思维是语言建构的基础,而语言又是思维的载体。教师应当创新课堂,利用文本中的"空白"手法,引导学生大胆尝试,做带有个性色彩的解读和填补,以锻炼学生语言的建构能力,拓展学生的思维创新。(本文来源于《名家名作》期刊2018年04期）
赵伟东[2]（2011）在《有形的书写与无形的建构——论文学史的显性文本与隐性书写》一文中研究指出文学史作为文学的历史,它描述着文学的发展脉络、还原着文学的时空格局、建构着文学的精神世界、阐释着文学的价值及历史意义。因此,它不仅要有文学唯美的感性言说,还应具备史学深刻的理性认识。其上述职能能否客观、全面地达成,关系着文学的本性、历史的真相;关系着撰写者、学者、学习者(本文来源于《文艺争鸣》期刊2011年09期）
无形文本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文学史作为文学的历史,它描述着文学的发展脉络、还原着文学的时空格局、建构着文学的精神世界、阐释着文学的价值及历史意义。因此,它不仅要有文学唯美的感性言说,还应具备史学深刻的理性认识。其上述职能能否客观、全面地达成,关系着文学的本性、历史的真相;关系着撰写者、学者、学习者
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
无形文本论文参考文献
[1].张莉红.化无形为有形——利用文本“空白”的个性解读和填补培养学生的创新思维[J].名家名作.2018
[2].赵伟东.有形的书写与无形的建构——论文学史的显性文本与隐性书写[J].文艺争鸣.2011