导读:本文包含了课堂环节论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:综合与实践,课内,课外,有效
课堂环节论文文献综述
黎美薇[1]（2019）在《巧设“课堂”环节,有效开展综合与实践活动——以“摆一摆,想一想”为例》一文中研究指出根据学生学情合理安排课内外的活动内容,巧设有思维碰撞的实践活动,紧扣核心方法进行活动过程的回顾与反思,能让"综合与实践"活动的开展更有效地立足于课内,辐射于课外。(本文来源于《数学大世界(下旬)》期刊2019年06期）
蔡开顺[2]（2019）在《高中数学课堂环节设置与落实的思考》一文中研究指出高中数学课堂教学有诸多环节,在具体落实时,教师要做出理性分析,明确教学目标、梳理教程和方法,确定教学重点、设定措施和对策,优化教学训练、归结教法和学法。(本文来源于《新教育》期刊2019年17期）
褚文采[3]（2019）在《如何通过课堂环节的有效设置,提高初中生英语阅读课的效率》一文中研究指出一直以来,培养学生的阅读能力都是初中英语课程的重要目标之一。如何使学生的阅读能力在有限的英语课堂内得到提高,教师的备课是关键。如今的英语阅读课,教师们以二语习得中的输入输出理论为基础,通过研讨,打磨,培训,倾听,借鉴,不约而同的摸索出了一套固定的环节设置ll方法:课前导(入Qu、es快ti速on阅T读im(Ree)a、df总as结t)(S、u精m细ma阅ry读)(、Re小ad组Ca活re动f(uGryo)u、p答wo疑rk解)、惑写作(Wrng)。这一成熟的设计思路既符合教育学中"不陵节而施""循序渐进"的教学原则,又提高了学生对英语阅读课的兴趣与参与度,教学效果亦有明显改善。下面浅谈如何通过课堂环节的有效设置,提高初中生英语阅读课的效率。第一,整体把握,分门别类。在掌握i学情的i前提下,通(本文来源于《校园英语》期刊2019年22期）
沈波[4]（2018）在《细化课堂环节,打造优质高效数学课堂》一文中研究指出随着课堂改革进程的不断推进,优质高效的课堂成了大家共同的追求。课堂作为提升教学效率的主阵地,所有教师把思考的目光放在课堂教学上。笔者认为:细化、优化课堂各个环节,是打造优质高效课堂的前提。本文就将从课堂教学的几个环节入手,展开具体的讨论,从而探讨出提高课堂效率的策略。(本文来源于《数学大世界(中旬)》期刊2018年12期）
王茜[5]（2018）在《优化课堂环节享受阳光课堂——高中历史课堂教学的优化策略探析》一文中研究指出随着课程改革的不断推进,为高中历史课堂教学的优化提供了良好的机会和平台。在高中历史的教学过程中,既需要教师坚持运用新的教学理念,创新教学方法,又需要其关注学生综合素质的发展,激发学生在学习中的主动性。但是,在现实的教学模式中,还有部分教师没有重视对学生能力的培养,导致课堂教学效率低下。在高中阶段,历史学科作为一门人文社会类的学科,具有综合性、知识性、趣味性等特点,对提升学生的整体认知有重要(本文来源于《科普童话》期刊2018年47期）
李柯红[6]（2018）在《构建小组合作学习的课堂环节》一文中研究指出合作学习就是在教学过程中,以学习小组为教学基本组织形式,课堂起主导作用的教师和身为课堂主体的学生,开展合作研究,达成既定目标的教学策略。在小组合作学习中,学习不仅仅是目的,而是拓展学习外延,完善合作交流的情感教育目标,碰撞中发展创新思维的手段。在小组合作学习的课堂中教师可以分这样几个环节进行教学:一、动手动脑,激发兴趣从心理学的角度看,动手能力是逻辑思维能力外化的表现,动手操作更能迎合青少年好动的心理帮助(本文来源于《吉林教育》期刊2018年24期）
付改霞[7]（2018）在《导学案在语文教学中的实践与应用——探究导学案课堂环节》一文中研究指出描述了导学案的定义;探究了导学案的背景;论述了对导学案的见解,且着重论述了在教学中对导学案环节的实践。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2018年08期）
谢辉[8]（2018）在《初中数学教学课堂环节设计的优化》一文中研究指出初中数学教学环节包括课前准备,课堂教学,课后评价等环节.在数学教学过程中要做好每个教学环节的优化,精心设计好教学过程,科学的安排好每一个教学环节,让课堂教学环节更有效.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2018年20期）
谢辉[9]（2018）在《初中数学教学课堂环节设计的优化》一文中研究指出初中数学教学环节包括课前准备,课堂教学,课后评价等环节.在数学教学过程中要做好每个教学环节的优化,精心设计好教学过程,科学的安排好每一个教学环节,让课堂教学环节更有效.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2018年17期）
高蕾[10]（2018）在《优化课堂环节 提升历史素养——浅谈高中历史课堂教学的优化策略》一文中研究指出高中历史学科是一门人文社会类学科,具有综合性、知识性以及较高的趣味性。虽然历史学科讲述的是过去发生的事情,然而对现代社会的发展依然有着一定的启示与借鉴作用。在高中历史教学中,培养学生正确的历史观与历史素养,能够帮助学生更积极地面对未来。在历史学科传统教学模式中,教师一味地让学生死记硬背,没有重视学生能力的培养,所以课堂效率较低。高校的历史课堂优化,教师需要做好充分的准备工作,优化课堂教学环节,全面提高学生的历史素养。(本文来源于《现代交际》期刊2018年07期）
课堂环节论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高中数学课堂教学有诸多环节,在具体落实时,教师要做出理性分析,明确教学目标、梳理教程和方法,确定教学重点、设定措施和对策,优化教学训练、归结教法和学法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课堂环节论文参考文献
[1].黎美薇.巧设“课堂”环节,有效开展综合与实践活动——以“摆一摆,想一想”为例[J].数学大世界(下旬).2019
[2].蔡开顺.高中数学课堂环节设置与落实的思考[J].新教育.2019
[3].褚文采.如何通过课堂环节的有效设置,提高初中生英语阅读课的效率[J].校园英语.2019
[4].沈波.细化课堂环节,打造优质高效数学课堂[J].数学大世界(中旬).2018
[5].王茜.优化课堂环节享受阳光课堂——高中历史课堂教学的优化策略探析[J].科普童话.2018
[6].李柯红.构建小组合作学习的课堂环节[J].吉林教育.2018
[7].付改霞.导学案在语文教学中的实践与应用——探究导学案课堂环节[J].新课程(中学).2018
[8].谢辉.初中数学教学课堂环节设计的优化[J].数理化解题研究.2018
[9].谢辉.初中数学教学课堂环节设计的优化[J].数理化解题研究.2018
[10].高蕾.优化课堂环节提升历史素养——浅谈高中历史课堂教学的优化策略[J].现代交际.2018