导读:本文包含了高职学生思想政治教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:五年制高职,医药卫生专业,思想政治教育
高职学生思想政治教育论文文献综述
胡晶[1]（2019）在《如何让高职校学生的思想政治教育水到渠成》一文中研究指出习近平总书记在全国教育大会上提出,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,并在召开学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,深刻阐明学校思政课的重要意义,强调在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治课是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。为此,本文进一步讨论如何在医药卫生五年制高职校中让思想政治教育水到渠成,让学生在学习理论知识的同时,提升职业素养,成人成才。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
王晶[2]（2019）在《论高职院校艺术类学生思想政治教育问题》一文中研究指出艺术类学生是众多学生中的一个群体,归根结底就是学生,他们依然具备学生的共性特点。文章笔者从艺术类学生的特性分析出发,结合自己的工作情况提出了艺术类大学生思想政治教育改革的一些对策。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
王丽红[3]（2019）在《思想政治理论教育在高职学生素质提升中的作用》一文中研究指出高职院校作为我国培养优秀的专业技术人才的主要院校,不仅要注重学生专业知识和专业技能的培养,还要给予思想政治理论教育足够的重视。在高职院校开展思政理论教育课程的学习,能够有效地帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高职院校内思政理论教育课程的设置,能够全面地开展素质教育、提升学生的综合素质。(本文来源于《现代交际》期刊2019年22期）
贾玉超[4]（2019）在《新时代高职院校学生思想政治教育工作创新》一文中研究指出新时代高职院校学生思想政治教育工作面临着重要机遇,不仅拓展时空,变革模式,丰富内容,同时对思想政治教育内容、方法和效果也带来挑战。为把握机遇,迎接挑战,创新新时代高职院校学生思想政治教育工作,有必要丰富思想政治教育内容,创新思想政治教育方法,并优化思想政治教育环境,加强工作队伍建设。(本文来源于《办公室业务》期刊2019年22期）
姚永琛[5]（2019）在《高职院校辅导员加强学生思想政治教育方法探究》一文中研究指出本文在研究的过程中主要探究的是高职院校辅导员加强学生思想政治教育的方法,在研究中首先比较全面地介绍了高职院校学生思想政治教育工作的必要性和紧迫性,在此分析的基础上了解高职院校学生思想政治教育工作的重要性。然后从不同的角度,并且根据自己所学,提出加强高职院校学生思想政治教育的方法,主要从以学生为本、做好多方互动、做好答疑解惑、加强学生传统文化教育、法制教育等等几个方面进行阐述,以促进高校思政教育的发展和进步。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年11期）
李慧[6]（2019）在《浅谈高职院校学生思想政治教育质量提升的有效策略》一文中研究指出文章阐述了高职院校学生思想政治教育质量的重要意义,深入分析了高职院校学生思想政治教育现状,针对具体问题提出高职院校学生思想政治教育质量提升的有效策略。(本文来源于《法制博览》期刊2019年32期）
马俊红[7]（2019）在《高职学生志愿服务的思想政治教育功能研究》一文中研究指出随着社会的快速发展及国家对职业教育发展提出的新要求,高职院校志愿服务逐渐步入正轨,志愿服务也逐渐成为高职学生思想政治教育的主阵地及教育管理的有效方式。通过分析目前我国高职院校志愿服务的现状,总结高职学生志愿服务的思想政治教育功能,进一步提出如何通过志愿服务来拓宽思想政治教育的途径,以此促进思想政治教育的实效性,实现高职院校学生志愿服务的思想教育功能。(本文来源于《哈尔滨职业技术学院学报》期刊2019年06期）
薛丹[8]（2019）在《高职院校学习困难学生的思想政治教育策略研究》一文中研究指出在大学里,学习成绩差是一个较为常见的学生问题,引起这一问题的原因有很多,其中有一类学生是由于本身初高中时期学习基础较差,进入大学后完全跟不上老师节奏,听课犹如听天书,于是破罐破摔,听不懂干脆不听,学不进干脆不学,继而导致多门课不及格,严重的还会旷课、受处分,甚至留级或退学。这类学生如果再有家庭关系方面的一些矛盾,或遇到其他一些挫折,心理承受的压力将会更大,很容易出现一些行为偏差。因此,大学校园中学习困难群体是一个必须要关注的群体。在对这类学生进行辅导的过程中,辅导员一是要帮助他找到正确的学习方法;二是要通过职业规划教育使学生树立目标,制定学习计划;叁是要家校联合,学校和家庭共同关注和帮助学生克服难题,顺利完成学业。(本文来源于《智库时代》期刊2019年45期）
刘斌[9]（2019）在《基于网络资源环境下高职学生思想政治教育管理工作浅析》一文中研究指出随着我国信息技术不断发展,网络已经融入到了人们生活和生产中,在网络技术、资源不断更新下,给高职学生思想政治教育工作带来了新机遇,但同时也带来了巨大挑战。所以高等职业教师要加大力度运用网络优势发挥其教育价值、优化学校网络环境。本文主要对网络给高职学生的思想政治教育工作带来的挑战以及具体教学方法进行了分析。(本文来源于《作家天地》期刊2019年21期）
刘洪[10]（2019）在《基于校园文化活动的高职学生思想政治教育实效性提升路径研究》一文中研究指出在当前的高职院校当中,很多学生对思政类课程缺乏重视,思政课程在他们眼中成为了一个可有可无的课程,自然他们也就很难在课上得到有效的学习,对于与之相关的课内、课外活动也难以表现出热情。因此,基于思政课程教学大纲,高职院校的教学活动需要作出创新性的调整,才能够保证思政类课程实现其教学意义。1前言习近平总书记在全国教育大会指出"思政工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织必须牢牢抓在手上",由此可见,院校内思想政治教育对于学生本身、校方以及整个社会的重要性。在国内高等院校(本文来源于《知识文库》期刊2019年21期）
高职学生思想政治教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
艺术类学生是众多学生中的一个群体,归根结底就是学生,他们依然具备学生的共性特点。文章笔者从艺术类学生的特性分析出发,结合自己的工作情况提出了艺术类大学生思想政治教育改革的一些对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高职学生思想政治教育论文参考文献
[1].胡晶.如何让高职校学生的思想政治教育水到渠成[J].科技风.2019
[2].王晶.论高职院校艺术类学生思想政治教育问题[J].当代旅游.2019
[3].王丽红.思想政治理论教育在高职学生素质提升中的作用[J].现代交际.2019
[4].贾玉超.新时代高职院校学生思想政治教育工作创新[J].办公室业务.2019
[5].姚永琛.高职院校辅导员加强学生思想政治教育方法探究[J].科教文汇(中旬刊).2019
[6].李慧.浅谈高职院校学生思想政治教育质量提升的有效策略[J].法制博览.2019
[7].马俊红.高职学生志愿服务的思想政治教育功能研究[J].哈尔滨职业技术学院学报.2019
[8].薛丹.高职院校学习困难学生的思想政治教育策略研究[J].智库时代.2019
[9].刘斌.基于网络资源环境下高职学生思想政治教育管理工作浅析[J].作家天地.2019
[10].刘洪.基于校园文化活动的高职学生思想政治教育实效性提升路径研究[J].知识文库.2019