导读:本文包含了进路分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生态补偿机制,商品林赎买,生态区位,科斯范式
进路分析论文文献综述
王季潇,曾紫芸,黎元生[1]（2019）在《区域生态补偿机制构建的理论范式与实践进路——福建省重点生态区位商品林赎买改革案例分析》一文中研究指出生态补偿作为生态文明建设的重要政策工具,我国一系列政策信号已经明确了其市场化、多元化的改革方向。福建省重点生态区位商品林赎买改革是基于"科斯范式"的准市场化生态补偿,其关于政府作用发挥、市场机制引入以及模式创新、惠民措施等方面的实施进路,为市场化多元化生态补偿机制的构建提供了良好的经验借鉴。当前赎买改革在实施中面临赎买保证金投入不足、林农参与赎买意愿偏弱、赎买效益实现困难等挑战,克服这些挑战是进一步构建市场化多元化生态补偿机制的进路选择。(本文来源于《福建论坛(人文社会科学版)》期刊2019年11期）
刘密霞,朱锐勋[2]（2019）在《数字政府演化进路及其驱动模式分析》一文中研究指出当前,全球范围内政府数字化转型的步伐正在加快,各类新兴技术不断刷新着政府与用户之间的互动方式,数字政府已成为一种遵循"业务数据化,数据业务化"的新型政府运行模式。本文分析了数字政府的理论与实践基础以及数字政府评价模型的演进过程,并在讨论Gartner、 Accenture和早稻田大学等数字政府成熟度模型的基础上构建了一个基于数据驱动的数字政府架构体系,以期对加快推进政府数字化转型发展有所裨益。(本文来源于《行政与法》期刊2019年10期）
庄向阳,张云波,李祎[3]（2019）在《深圳创新话语的进路——以《深圳特区报》新闻报道为分析对象》一文中研究指出深圳成为人们心目中的创新创意之都不仅是现实的建构,同时还是话语的建构,这是以话语研究的视角和方法,以深圳建市40年来深圳本土媒介《深圳特区报》的相关报道为分析对象得出的结论。深圳创新话语的建构分为四个阶段,对应着四种具代表性的创新话语类型,即成长的话语、对"经济特区"之"特"的解读话语、产业话语、城市基因话语。在深圳创新话语的建构中,深圳媒介不仅是处于从属地位的报道者,也是主动的建构者,与种种创新实践一道建构了这座创新创意之城。(本文来源于《深圳信息职业技术学院学报》期刊2019年05期）
姜昊良[4]（2019）在《作为“欺骗”,还是作为“启蒙”——对阿多诺批判“文化工业”的进路分析》一文中研究指出在阿多诺的视阈中,文化工业是一种被异化的启蒙的延伸;它首先是"启蒙",再次才是一种对大众形成的作为结果的"欺骗"。这一进路在于,文化工业以技术工具建成自身的同一性,且这种同一性迎合了消费者趋同的喜好;更为隐秘的是,文化工业起效的关键在于用文化生活取代康德意义上的认识范畴,并进而成为了大众诉诸世界的图式媒介;由此,在文化工业的框架结构中,文化产品与大众映射式地彼此等同起来了。这时,文化工业作为"启蒙"实现了对大众的欺骗。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年28期）
秦涛,张旭东[5]（2019）在《国家监察对象的认定：以监察权为进路的分析》一文中研究指出关于国家监察对象,学界普遍持"公权力行为说"与"行为、身份折中说"的观点,通过认定行为的公共属性、国家财政供养的身份进行综合判断。然而这一逻辑进路并不能为国家监察对象的识别提供实质根据。相反,考察监察权的法理基础与运行逻辑,能够揭示监察对象的实质内涵。以国家职能实现的不同方式,结合监察权的作用限度,可得出监察对象的认定应当采取两种标准:其一,对承担统治管理职能的人员,应全部纳入监察范围;其二,对国有企业、公办事业单位的人员,应以"国有资产接触和职务"标准,将负有直接管理责任的人员,以及监督监管国有资产的人员纳入监察范围。(本文来源于《中共中央党校(国家行政学院)学报》期刊2019年05期）
崔丽净,王谱新,邹文霞,郑丽娟,马远珠[6]（2019）在《我国孕妇学校发展进路与研究前沿趋势的可视化分析》一文中研究指出目的本文旨在分析我国孕妇学校近30年来的发展进路及研究趋势,探讨新媒体时代下,中国孕妇学校呈现出怎样的研究生态图景和发展出哪些不同类型的实践路径。方法从中国知网获取近30年且主题词为孕妇学校的文献1061篇,采用科学文献文本挖掘和可视化软件Cite Space对这些文献进行分析,识别当前我国孕妇学校的发展趋势与研究热点。结果孕妇学校发展形式由传统单一课堂授课向多元化教学模式发展,特别是新媒体信息技术在孕妇学校教学与管理上的应用。"健康教育"、"母乳喂养"、"分娩方式"等主题是长期以来的热点; 2012-2014年,"孕妇学校对剖宫产率的影响"成为研究主流; 2014年后,孕妇学校的研究前沿与趋势则主要围绕"妊娠(分娩)结局"、"妊娠期糖尿病"、"初产妇"等主题。结论本文通过对近30年孕妇学校发展情况进行定量、信息可视化分析,结果提示:①孕妇学校后续研究工作可关注孕妇学校在围产期心理健康的影响、我国不同级别医院孕妇学校标准化管理,以及新媒体、信息技术在孕妇学校运营上的应用等方面;②在孕妇学校效果研究方面,研究方法的科学性仍有待加强。(本文来源于《中国妇幼卫生杂志》期刊2019年05期）
张鹭,侯明明[7]（2019）在《论“技术—法律”解决问题型进路——以美国治理控枪为中心的分析》一文中研究指出关于美国枪支问题,国内法学界主要有叁种研究进路,分别是宪法—解释进路、枪支—宪制进路和权利—冲突进路。从宏观上讲,以上叁种进路都有自身的研究特色和局限。从工程思维上讲,宪法—解释进路和枪支—宪制进路都属于解释分析问题型进路,而权利—冲突进路虽在一定程度上试图通过解决权利之间的冲突来缓解美国控枪的困境,但是其是一种大词化的"权利冲突理论",并未精细化地阐释到枪支问题如何解决,操作性不是很强。在此境遇下,"技术—法律"解决问题型的进路可以作为一种尝试性的总体路径选择。此进路因为智能枪支技术的嵌入对身体和灵魂产生双重规训力而在理论上具有了治理控枪的可能性,而无线频率技术与生物识别技术的突破、智能设备使用的路径依赖、规训机制与市场机制结合下的财富最大化以及道德上的不可谴责性等条件使得此进路具有了实践上的可操作性。进而,此条进路可能会迂回地缓解美国面临的枪支宪制下的民主困境。(本文来源于《甘肃理论学刊》期刊2019年05期）
赵健,杨晓哲[8]（2019）在《中国语境中学习科学发展的历史进路和当代使命——基于科学范式形成及其知识图谱证据的分析》一文中研究指出本文在改革开放四十年的语境中分析了学习科学发展的成就,提出了当代中国的学习科学研究范式的形成问题。借用库恩的范式理论,本文概括了中国语境下学习科学发展历程的叁个阶段:蒙学阶段、心理学范式阶段和当下的科学范式初期阶段。继而通过对中英文相关文献的知识图谱对比分析,证实了科学范式初步的发展进程,同时确认中国学习科学还处于一个学科新知生产机制不健全、针对中国文化背景下学生学习问题的研究尚未凸显的初级阶段,明确指出了中国学习科学发展的当代使命。(本文来源于《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年05期）
原新利,王佳愉[9]（2019）在《精准扶贫法治化转向——以社会权保障为分析进路》一文中研究指出诺贝尔经济奖得主阿马蒂亚·森基于贫困与权利关系,指出繁荣时代经济贫困的根本原因在于权利匮乏,这为我们从权利角度思考精准扶贫的法治依据提供了思路。贫困问题涉及到的权利类型主要是标识公民生存状态和发展需要的社会权。目前,扶贫过程中存在着权利保障弱化、对能力扶贫理性认知不足以及法治转向困难等问题。为此,精准扶贫法治化有必要以社会权的基本权利功能为分析进路,完善精准扶贫法律制度构建,推动精准扶贫从政策之治转向法治,保证扶贫工作规范、科学地进行。(本文来源于《广东行政学院学报》期刊2019年05期）
姬艳涛[10]（2019）在《“枫桥经验”研究的时空分布、演化进路与知识逻辑——基于科学知识图谱的可视化分析》一文中研究指出通过文献计量与知识图谱可视化分析的综合应用,沿着"纵、横、浅、深"知识逻辑主线,系统梳理"枫桥经验"研究的时空分布、演化逻辑、知识结构与发展规律的研究结论显示:纵主线维度上,"枫桥经验"研究先后历经了萌芽探索期、过渡转型期和分支拓展繁荣期;横主线维度上,"枫桥经验"的研究力量呈现出多元化、专业化的发展态势,学科分布上彰显出以法学和公安学为主导的多学科交叉格局;浅主线维度上,"枫桥经验"理论研究形成了"本体论"和"方法论"的二元知识结构体系;深主线维度上,"枫桥经验"理论研究蕴含着"群众路线(价值核心)—创新发展(内在驱动)—基层社会治理(现实依托)"的叁中心逻辑演化进路。未来"枫桥经验"研究的发展方向:在坚持现实经验主义与理性建构主义相统一的基础上,将对"制度和组织"的观察点切换到"技术—情感—法治"的坐标,并在跨学科多维度的本土化理论构建中,形成兼具"解释学"和"动力学"的知识体系架构。(本文来源于《公安学研究》期刊2019年04期）
进路分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前,全球范围内政府数字化转型的步伐正在加快,各类新兴技术不断刷新着政府与用户之间的互动方式,数字政府已成为一种遵循"业务数据化,数据业务化"的新型政府运行模式。本文分析了数字政府的理论与实践基础以及数字政府评价模型的演进过程,并在讨论Gartner、 Accenture和早稻田大学等数字政府成熟度模型的基础上构建了一个基于数据驱动的数字政府架构体系,以期对加快推进政府数字化转型发展有所裨益。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
进路分析论文参考文献
[1].王季潇,曾紫芸,黎元生.区域生态补偿机制构建的理论范式与实践进路——福建省重点生态区位商品林赎买改革案例分析[J].福建论坛(人文社会科学版).2019
[2].刘密霞,朱锐勋.数字政府演化进路及其驱动模式分析[J].行政与法.2019
[3].庄向阳,张云波,李祎.深圳创新话语的进路——以《深圳特区报》新闻报道为分析对象[J].深圳信息职业技术学院学报.2019
[4].姜昊良.作为“欺骗”,还是作为“启蒙”——对阿多诺批判“文化工业”的进路分析[J].青年与社会.2019
[5].秦涛,张旭东.国家监察对象的认定：以监察权为进路的分析[J].中共中央党校(国家行政学院)学报.2019
[6].崔丽净,王谱新,邹文霞,郑丽娟,马远珠.我国孕妇学校发展进路与研究前沿趋势的可视化分析[J].中国妇幼卫生杂志.2019
[7].张鹭,侯明明.论“技术—法律”解决问题型进路——以美国治理控枪为中心的分析[J].甘肃理论学刊.2019
[8].赵健,杨晓哲.中国语境中学习科学发展的历史进路和当代使命——基于科学范式形成及其知识图谱证据的分析[J].华东师范大学学报(教育科学版).2019
[9].原新利,王佳愉.精准扶贫法治化转向——以社会权保障为分析进路[J].广东行政学院学报.2019
[10].姬艳涛.“枫桥经验”研究的时空分布、演化进路与知识逻辑——基于科学知识图谱的可视化分析[J].公安学研究.2019