导读:本文包含了技术集成能力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:技术集成能力,基因结构模型,创新驱动,适应性演化
技术集成能力论文文献综述
郭亮,綦良群,于渤[1]（2019）在《企业技术集成能力基因结构模型研究》一文中研究指出技术集成能力是衡量企业资源配置水平,影响企业集成创新效果的内生动力,其形成方式与成长过程一直是理论界的研究热点。本文借鉴企业基因理论,从仿生学视角剖析技术集成能力基因本质,运用实证方法探究技术集成能力基因碱基的具体表达方式,在此基础上构建技术集成能力基因结构模型,揭示其成长"黑箱"。研究表明,技术集成能力基因是由技术链和管理链构成的双螺旋结构,信息监测、组织柔性、系统整合和技术学习是技术集成能力基因碱基要素的具体表现形式,也是技术集成能力成长的驱动要素。技术集成能力基因通过复制、变异和重组的一系列进化过程,实现要素匹配和功能优化,完成能力的适应性演化,提高企业资源配置效率。本文旨在为基因结构模型研究由概念性构建向实证识别提供全新思路和研究框架。(本文来源于《科研管理》期刊2019年09期）
王博[2]（2019）在《多技术集成教学与英专学生跨文化能力培养》一文中研究指出2015年教育部正式出台《英语类专业本科教学质量国家标准》,提出了英语专业学生需要具备英语语言综合运用能力、英语文学赏析能力和跨文化交流能力。同样,《高等学校英语专业英语教学大纲》也强调了要培养学生跨文化交际能力的重要性。该文探讨运用多技术集成教学模块推进英语专业学生跨文化能力培养的途径,为今后的教学改革提供思路。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年14期）
历晓寒[3]（2018）在《大学生英语教学中跨文化能力培养的多技术集成教学模块设计研究》一文中研究指出由于当代大学生跨文化能力普遍薄弱,因此需要通过灵活多变的方式在大学英语教学中进行大学生跨文化能力的培养。本文旨在研究设计由多种技术集成的教学模块来应用于大学英语教学中,既可以均衡的增强学生的跨文化意识,又可以动态的提高跨文化能力,最终实现科学并成功的跨文化交际。(本文来源于《教育现代化》期刊2018年37期）
周文连[4]（2016）在《着力增强中国建筑业BIM技术集成应用能力》一文中研究指出近期,《国家信息化发展战略纲要》及《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》相继发布。坚持走有中国特色的信息化发展道路,以信息化驱动现代化为主线,以建设网络强国为目标,着力增强国家信息化发展能力,着力提高信息化应用水平,着力优化信息化发展环境,推动国家治理体系和治理能力现代化,努力在践行新发展理念上先行一步,让信息化造福社会、造福人民,为实现中华民族(本文来源于《中国勘察设计》期刊2016年11期）
郭亮,于渤,罗晓光,刘静[5]（2016）在《企业技术集成能力的测量与功效》一文中研究指出技术集成能力是构建、整合、重构企业内外部技术资源以满足技术系统需求从而适应动态变化环境的能力.技术集成能力的量化研究一直是集成创新领域的重点及难点问题.本研究在分析技术集成能力内涵的基础上,设计了一套揭示技术集成能力不同阶段特征的测量量表,认为技术集成能力由产品构建能力、技术选择能力、技术吸收能力及技术重构能力4个维度构成,并通过实证研究验证了该测量量表的可行性及适用性.本研究为技术集成能力的理论研究和实践应用提供了一个新的视角,也进一步阐明了企业构建及提升技术集成能力的努力方向.(本文来源于《研究与发展管理》期刊2016年03期）
游博,龙勇[6]（2016）在《技术集成能力对模块创新绩效的影响及相关调节效应分析》一文中研究指出以国内190家模块承接商为实证样本,探索技术集成能力对模块增量式、突变式创新绩效的影响以及模块可降解性、市场互补资产与人力互补资产的调节效应。层级回归结果表明:技术集成能力提升两类创新绩效,且模块可降解性、市场互补资产以及人力互补资产在两类创新实现路径上皆存在显着正向调节效应。(本文来源于《软科学》期刊2016年05期）
刘慧敏,杨秀秀[7]（2015）在《企业技术集成能力与创新绩效——基于网络关系强度的实证研究》一文中研究指出文章针对企业技术集成能力影响创新绩效的机制问题展开分析,从技术集成能力的四个能力维度——产品建构能力、技术监测能力、技术学习能力以及技术融合能力出发,引入网络关系强度的视角,提出了基于网络关系强度的企业技术集成能力与创新绩效的概念模型。在问卷调查的基础上,通过多元回归分析进行实证分析。研究结果表明,技术集成能力的四个能力维度对创新绩效均有显着的正向影响,其中,技术学习能力和技术融合能力对于创新绩效的提升影响最大,强的网络关系能够促进企业技术集成能力对创新绩效的积极影响。(本文来源于《现代商业》期刊2015年27期）
郭亮[8]（2015）在《面向集成创新的企业技术集成能力作用机理及演化提升研究》一文中研究指出技术集成能力是技术集成的内生动力,其能力水平将会对企业的集成实施效果产生巨大影响。作为支撑企业集成创新的核心要素,技术集成能力已逐步引起企业决策者及管理层的高度重视。虽然国内外学者对技术集成能力的相关研究虽取得一定成绩,但以其为核心对象并展开深入剖析的研究却不多,大部分研究是在论述技术集成理论时将其视为内化能力而谈及,仍停留在对其内涵的初步探讨上,使技术集成能力的发展及提升缺乏理论支持,直接导致部分企业集成效果不显着,严重阻碍了企业创新活动的开展和集成创新的实现。鉴于此,本文以面向集成创新的企业技术集成能力作用机理及演化提升为研究核心,通过对企业技术集成能力的内涵、构成维度、作用机理、演化机理、评价及提升策略的系统研究,为我国企业正确认识技术集成能力作用、加强集成化管理,进而为实现自主创新提供理论借鉴与实践对策。本文通过对技术集成相关概念的回顾,从动态视角界定了企业技术集成能力的研究范围及具体内涵,指出了技术集成能力具有抽象性、动态性、累加性和系统性的能力特征,并基于信息维、学习维、技术维叁个维度提出了技术集成能力是由技术监测能力、技术学习能力、技术系统整合能力叁个子能力构成。在此基础上,阐述了叁个维度的内涵。借鉴动态能力与竞争优势的理论关系,构建了技术集成能力作用机理理论模型的分析框架,将组织柔性引入到分析框架中,综合分析了企业技术集成能力对集成创新作用机理。在对分析框架解释的基础上,探讨了技术监测能力、技术学习能力、技术系统整合能力对集成创新的作用效果、叁个维度相互间的作用路径、组织柔性的调节作用,并提出了技术集成能力对集成创新作用机理的研究假设。在大样本的实证研究前,首先开发了各研究变量的测量量表,并小范围的对所开发的量表进行了信度和效度评价,通过检验发现,所开发的量表具有较高的可信度和适用性。通过问卷调查获取企业数据,运用相关分析、回归分析、结构方程模型等分析方法对技术集成能作用机理展开实证研究。结果表明,技术监测能力、技术学习能力和技术系统整合能力对集成创新的作用效果都非常显着,均是影响集成创新实现的重要因素;技术集成能力叁个维度间也是彼此影响的,且形成了技术集成能力的内在作用路径,具体表现为:技术监测能力→技术学习能力→技术系统整合能力,当技术系统整合能力的力度积累到一定程度时又会反作用于技术监测能力,在这种反复循环过程中,技术集成能力得以提升;此外,组织柔性作为半调节变量,在技术集成能力与集成创新之间起到正向的调节作用。通过实证分析,进一步揭示和完善了技术集成能力对集成创新的作用机理模型。为进一步揭示技术集成能力的形成与发展,本文将生命科学理论应用到企业技术集成能力演化中,认为技术集成能力的大小由其DNA所决定,具有双螺旋结构,构建出企业技术集成能力的生命模型,并通过该模型研究技术集成能力演化的过程,进而剖析演化过程中各阶段的特征。结合组织惯例理论,分析了技术集成能力的演化机理,详细阐述了演化的内在动因及演化机制,指出企业在集成过程中,受到复制机制、变异机制和重组机制叁种演化机制的影响,使技术集成能力的演化具有一定的规律性和方向性,在能力提升内在动力的驱使下,叁个子能力彼此关联、相互耦合,有不同程度的改变和增长,最终导致技术集成能力的整体提升。最后,本文在构建技术集成能力评价模型的基础上,采用AHP和模糊TOPSIS相结合的综合方法对企业的技术集成能力进行评价,分析了造成评价效果差异化的原因,指导企业查找不足,并运用案例验证了评价模型的适用性,揭示了能力的演化过程,同时基于演化内在动因及要素作用机理两个方面提出了技术集成能力的提升途径及对策建议,为企业在实施柔性化管理,优化集成创新机制等方面提供理论借鉴,从而使我国企业实现技术跨越式发展,获取长期而持续的竞争优势。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2015-06-01）
郭亮,崔嵩,于渤[9]（2014）在《技术集成能力内涵及其维度构成的实证研究——以装备制造业企业为例》一文中研究指出技术集成能力是保证企业技术集成有效实施的核心基础,是集成创新能力的重要构成因素之一,已成为企业自主创新竞争优势的关键所在。本研究在对技术集成能力内涵深入分析的基础上,以装备制造业企业为例,结合该行业产品特征,基于信息维、学习维、技术维、组织维四个维度提出技术集成能力由技术监测能力、技术学习能力、技术系统整合能力及组织系统整合能力构成,建立了技术集成能力测度模型,并以黑龙江省装备制造业为例进行实证分析,对此模型加以验证。本研究在推进相关理论研究的同时,为中国装备制造业企业基于自身特点如何有效调整集成创新方式并最终提升其综合竞争优势提供理论借鉴及实践对策。(本文来源于《科学学研究》期刊2014年08期）
刘阳[10]（2014）在《《夏南牛生产技术集成与应用》获全国农牧渔业丰收奖农业技术推广奖一等奖》一文中研究指出本报讯（ 刘 阳）1月15日，从市畜牧局获悉，“夏南牛之父”、泌阳县畜牧局副局长、高级畜牧师祁兴磊主持完成的《夏南牛生产技术集成与应用》科研项目，2013年10月获得2011~2013年度全国农牧渔业丰收奖农业技术推广奖一等奖。 20世(本文来源于《驻马店日报》期刊2014-01-16）
技术集成能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2015年教育部正式出台《英语类专业本科教学质量国家标准》,提出了英语专业学生需要具备英语语言综合运用能力、英语文学赏析能力和跨文化交流能力。同样,《高等学校英语专业英语教学大纲》也强调了要培养学生跨文化交际能力的重要性。该文探讨运用多技术集成教学模块推进英语专业学生跨文化能力培养的途径,为今后的教学改革提供思路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
技术集成能力论文参考文献
[1].郭亮,綦良群,于渤.企业技术集成能力基因结构模型研究[J].科研管理.2019
[2].王博.多技术集成教学与英专学生跨文化能力培养[J].科技资讯.2019
[3].历晓寒.大学生英语教学中跨文化能力培养的多技术集成教学模块设计研究[J].教育现代化.2018
[4].周文连.着力增强中国建筑业BIM技术集成应用能力[J].中国勘察设计.2016
[5].郭亮,于渤,罗晓光,刘静.企业技术集成能力的测量与功效[J].研究与发展管理.2016
[6].游博,龙勇.技术集成能力对模块创新绩效的影响及相关调节效应分析[J].软科学.2016
[7].刘慧敏,杨秀秀.企业技术集成能力与创新绩效——基于网络关系强度的实证研究[J].现代商业.2015
[8].郭亮.面向集成创新的企业技术集成能力作用机理及演化提升研究[D].哈尔滨工业大学.2015
[9].郭亮,崔嵩,于渤.技术集成能力内涵及其维度构成的实证研究——以装备制造业企业为例[J].科学学研究.2014
[10].刘阳.《夏南牛生产技术集成与应用》获全国农牧渔业丰收奖农业技术推广奖一等奖[N].驻马店日报.2014