导读:本文包含了环境疏离感论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:多媒体,民族认同,文化疏离感,互动性
环境疏离感论文文献综述
李志强[1]（2019）在《多媒体环境下大学生民族认同与文化疏离感的互动性研究——以蒙古族为例》一文中研究指出在多媒体的环境背景下,蒙古族大学生的民族认同和文化疏离感都受到了一定的影响。本文以蒙古族大学生为研究对象,对民族认同及文化疏离感之间的互动性关系进行了探究。首先对民族认同以及文化疏离感进行了定义,其次从子维度的视角分析了蒙古族大学生民族认同和文化疏离感之间所存在的互动性关系,然后探讨了多媒体环境对蒙古族大学生这两者间的影响,最后对本文的研究结果进行了全面性的总结论述。(本文来源于《山西青年》期刊2019年15期）
饶燕婷,张红霞,李晓铭[2]（2004）在《家庭环境与大学生抑郁和疏离感的关系》一文中研究指出为了了解大学生的抑郁和疏离感状况及其影响因素,随机整群抽取了江苏省19所高校1900名大学生,进行了问卷调查,并对CES D量表、Alienation量表得分和心理健康的可能家庭影响因素进行了单因素方差分析。分析结果显示,14.7%的大学生CES-D量表得分≥20,3 3%的大学生Alienation量表得分≤30;是否独生子女、家庭所在地、家庭月收入、家庭凝聚力、家庭沟通、家庭冲突、父母受教育程度、职业、情感表达等,对大学生的抑郁和疏离感有不同程度的影响。由此可见,家庭因素仍然是影响大学生心理健康的重要因素。(本文来源于《心理发展与教育》期刊2004年01期）
环境疏离感论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了了解大学生的抑郁和疏离感状况及其影响因素,随机整群抽取了江苏省19所高校1900名大学生,进行了问卷调查,并对CES D量表、Alienation量表得分和心理健康的可能家庭影响因素进行了单因素方差分析。分析结果显示,14.7%的大学生CES-D量表得分≥20,3 3%的大学生Alienation量表得分≤30;是否独生子女、家庭所在地、家庭月收入、家庭凝聚力、家庭沟通、家庭冲突、父母受教育程度、职业、情感表达等,对大学生的抑郁和疏离感有不同程度的影响。由此可见,家庭因素仍然是影响大学生心理健康的重要因素。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
环境疏离感论文参考文献
[1].李志强.多媒体环境下大学生民族认同与文化疏离感的互动性研究——以蒙古族为例[J].山西青年.2019
[2].饶燕婷,张红霞,李晓铭.家庭环境与大学生抑郁和疏离感的关系[J].心理发展与教育.2004