导读:本文包含了环保教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:平度,聚力,医保,文化惠民,损害群众利益,柜员,起底,育人机制,施工安全,路石
环保教育论文文献综述
马英歌[1]（2020）在《平度：聚力解决群众操心事烦心事揪心事》一文中研究指出平度市以“不忘初心、牢记使命”主题教育开展为重要契机，全面起底查找服务群众短板，真正解决一批事关群众切身利益的操心事烦心事揪心事，不断擦亮为民底色、基色、本色。紧盯需求问题，着力提升群众获得感。平度推出医保医疗新改革，下放基层8项权限，投入16万(本文来源于《青岛日报》期刊2020-01-02）
王桂贤[2]（2019）在《在化学教育中应渗透环保知识教育浅谈》一文中研究指出在社会发展水平日渐提高的背景下,人们在应用科学技术改造自然、建设社会的过程中,也对自然环境造成了严重的破坏,特别是化工技术的应用,对自然环境造成了巨大的伤害。受此影响,为了能从根本上改善这一现状,在化学教育中就要积极探索环保意识教育的渗透,发挥环保知识教育的作用,提升学生群体的环保意识水平。在研究中针对化学教育中渗透环保知识教育的措施进行了分析,主要希望能为化学教师对教学活动进行改革提供参考。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
苏吉省[3]（2019）在《农村中小学校环保教育的途径探索与实践研究——以庄浪县第叁小学为例》一文中研究指出《全国环境教育规划(2016-2020)》强调:"十叁五"期间全民环境意识显着提高,形成与全面建成小康社会相适应的人人、事事、时时崇尚生态文明的社会氛围和全民参与社会环保的共治局面。中小学生是未来生态文明及生态环保的生力军。近年来中小学生环境教育有了长足进步,学生环保知识与素养与时俱进,但环境教育工作不平衡、质量不高、能力不强的问题逐渐显现,培育中小学生保护环境的意识任务繁重。近几年来,学校践行新时代习近平总书记提出的生态教育思想,通过全面开展环境保护教育,促进学生环保素养的不断提升,学校环保教育持续发展。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
丘媚[4]（2019）在《推进城乡黑臭水体治理 提升群众获得感幸福感》一文中研究指出佛山日报讯 丘媚报道：“以前闻到臭味就远远躲开，现在水质好了很多！”日前，南海桂城街道夏北社区永胜村村民林桂甫沿着五胜涌散步赏景，当看到水清岸绿的美好景象时，他不由地发出感慨。良好的生态环境是最普惠的民生福祉，自“不忘初心、牢记使命”主题教育(本文来源于《佛山日报》期刊2019-12-14）
黄丽清[5]（2019）在《在区域活动中渗透环保教育促进农村幼儿发展》一文中研究指出环保教育日益受到人们的重视,并逐渐深入到幼儿园的各领域中。区域活动作为幼儿园的一种教育活动形式,有着灵活的组织形式、丰富的活动内容、多样化的材料等特点,将环保教育渗透其中,对促进幼儿的发展,有着非常重要的作用。(本文来源于《黑河教育》期刊2019年12期）
张志红[6]（2019）在《湿地教育播撒环保种子》一文中研究指出日前，2019年中国湿地学校网络年会在海口开幕，海口湿地学校增至10所，数量跃升全国第一。湿地的作用不言而喻，它是陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带，拥有众多野生动植物资源，是重要的生态系统，被称为“鸟类的乐园”，湿地有强大的生态净化作用，又被称(本文来源于《海口日报》期刊2019-12-09）
王芳[7]（2019）在《浅谈在幼儿游戏中进行环保教育》一文中研究指出面向21世纪的幼儿教育,环保教育既是社会发展的要求,也是幼儿自身成长的需要。然而,生态环境及保护本是一门复杂、严谨的科学,由于幼儿年龄特点及已有经验的制约,他们不可能从抽象的原理和规律的层面上进行环境科学的学习。因此,从幼儿心理发展的特点和认知水平的角度考虑,通过游戏进行环保教育,则是能让幼儿从自身活动中获得有关经验的最好途径。(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
吴奇[8]（2019）在《长叁角一体化合肥角色凸显》一文中研究指出近日，国家印发《长江叁角洲区域一体化发展规划纲要》，通过这份纲领性文件，合肥在长叁角的作用会越来越凸显，未来一体化发展远景日渐清晰，其中看点可真不少。创新：两大国家科学中心健全共享合作机制规划纲要提出，构建区域创新共同体，联合提升原始创新(本文来源于《合肥晚报》期刊2019-12-03）
祁文田[9]（2019）在《教育信息化助力绿色环保理念在物流教学中的渗透及深化——《绿色物流》信息化教学设计与实践》一文中研究指出近年来,环境问题频发,绿色环保理念受到越来越多的关注,为了进一步提升全民绿色环保素养,学校教学应该注重绿色环保教育,提升学生的环保意识和能力。物流管理课程中,可以通过《绿色物流》章节向学生渗透绿色环保理念。但传统的教学过程相对枯燥,开展信息化教学是十分必要的:设计制作《绿色物流》微课,激发学生绿色环保理念;设计制作游戏,提高课堂趣味性,深化学生环保绿色理念;设计引入信息化软件操作,使学生形成绿色环保技能;利用信息化教学平台,引导学生绿色环保行为;巧用手机APP,实现课堂的有效延伸,使学生关注绿色环保动态。通过环环相扣的信息化教学设置,让学生将绿色物流理论转化为保护环境的实际行动,为世界贡献一片绿色。(本文来源于《中国储运》期刊2019年12期）
刘贤春[10]（2019）在《“国之大典”环保细节为环境教育带来深远影响——对新中国成立70周年国庆活动环保元素嵌入的思考》一文中研究指出"国之大典"告诉人们,环保无小事,再高规格的活动,环保都应周全考虑,既做到环保又要做好环保,并尽可能扩大其宣传教育的影响力。中华人民共和国成立70周年庆典活动大幕落下多日,但其宏大、热烈、欢庆的场面和丰富多彩的内容,尤其其嵌入的环保细节,让国人永久难以忘怀。(本文来源于《环境教育》期刊2019年11期）
环保教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在社会发展水平日渐提高的背景下,人们在应用科学技术改造自然、建设社会的过程中,也对自然环境造成了严重的破坏,特别是化工技术的应用,对自然环境造成了巨大的伤害。受此影响,为了能从根本上改善这一现状,在化学教育中就要积极探索环保意识教育的渗透,发挥环保知识教育的作用,提升学生群体的环保意识水平。在研究中针对化学教育中渗透环保知识教育的措施进行了分析,主要希望能为化学教师对教学活动进行改革提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
环保教育论文参考文献
[1].马英歌.平度：聚力解决群众操心事烦心事揪心事[N].青岛日报.2020
[2].王桂贤.在化学教育中应渗透环保知识教育浅谈[J].中华少年.2019
[3].苏吉省.农村中小学校环保教育的途径探索与实践研究——以庄浪县第叁小学为例[J].课程教育研究.2019
[4].丘媚.推进城乡黑臭水体治理提升群众获得感幸福感[N].佛山日报.2019
[5].黄丽清.在区域活动中渗透环保教育促进农村幼儿发展[J].黑河教育.2019
[6].张志红.湿地教育播撒环保种子[N].海口日报.2019
[7].王芳.浅谈在幼儿游戏中进行环保教育[J].科普童话.2019
[8].吴奇.长叁角一体化合肥角色凸显[N].合肥晚报.2019
[9].祁文田.教育信息化助力绿色环保理念在物流教学中的渗透及深化——《绿色物流》信息化教学设计与实践[J].中国储运.2019
[10].刘贤春.“国之大典”环保细节为环境教育带来深远影响——对新中国成立70周年国庆活动环保元素嵌入的思考[J].环境教育.2019