马珺天津师范大学课程与教学研究中心
【摘要】时代发展、科技进步、国际环境的影响使我国中小学德育工作面临着复杂的情况和艰巨的任务。本文在对加强我国中小学德育工作重要性分析的基础上，提出了学校德育工作改革的对策与措施。
【关键词】中小学德育工作重要性对策
【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2011）06－0048－01
一加强我国中小学德育工作的重要性分析
1．国际环境的影响要求大力加强中小学德育工作
随着时代的发展，全球化已经成为历史发展的必然趋势。随着我国加入WTO，既给我国带来了机遇，同时又带来了挑战。面对复杂的国际环境，面对西方一些腐朽思想和价值观念的传入，我国必须大力加强德育工作，对公民进行共产主义、社会主义、爱国主义教育，弘扬民族精神，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们对腐朽思想的鉴别和抵御能力。特别是在中小学阶段更要大力加强德育工作，因为这个时期，学生的年龄以及心理特点致使他们对外界事物充满了好奇和探索欲，如果没有正确思想的引导很容易使他们误入歧途。
2．时代发展、科技进步要求必须加强中小学德育工作
随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平有了显著的提高，电脑几乎成为每个家庭的必备品，这就为中小学生接触网络提供了较多的条件和机会。但是，目前由于我国网站管理不完善，有些网站则会出现不良信息，对中小学生的思想造成非常恶劣的影响。特别是新闻媒体的发展，使大量各种各样的信息通过各种渠道充斥着学生的生活，尤其是西方一些腐朽文化借助媒体和娱乐的途径进入中小学生的视野，使他们遭受不良的思想诱导，因此，必须加强中小学德育工作。通过德育使中小学生树立远大的理想，提高其道德修养和辨别是非的能力，主动远离不良思想的危害，将良好的道德根植于他们的内心。
3．国家政策和相关规定的迫切要求
党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”2004年2月《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁发，把未成年人思想道德建设提及到了前所未有的高度。学校是进行思想道德教育建设的主阵地，这就反映出学校德育工作的紧迫性和重要性。
4．我国中小学生道德现状的迫切需要
我国中小学德育工作从整体上来讲确实取得了一定的成效，但是中小学生群体中存在的诸多问题和现象应引起关注，马加爵事件曾经震惊了整个教育界，引发许多教育专家对学校德育工作的重新思考。再有，我国未成年人犯罪率有所上升，并且向低龄化方向发展，且手段成人化、科技化，甚至极其残忍。此外，一些学校还存在校园暴力的问题，面对这样的现状，我国中小学必须要加强德育工作，加紧进行德育改革，把德育工作落到实处，提高德育工作的实效。
二我国中小学德育改革的对策与措施
1．创设良好的校园文化环境，加强学风、班风建设
良好的校园文化环境，有利于陶冶学生的情操，使学生在良好的文化环境熏陶之下耳濡目染地养成优秀的道德品质。具体来讲，学校应加强德育环境的建设，在教学楼走廊应布置醒目的校训、名人名言、名人事迹、古训等宣传物，在校园橱窗张贴中小学生日常行为规范、道德规章、德育小故事等宣传材料，使学生在这样的德育氛围下接受潜移默化的道德熏陶。同时各班级也应及时更新班级文化的布置，班主任应抓好班级学风和班风建设，使学生在良好的环境中学习知识，成人成才。
2．教师言传身教，以身作则，树立良好的道德榜样
前苏联老一辈革命家加里宁曾说：“教师是人类灵魂的工程师。”前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”古人云：“师者，为人之表率也。”作为教师，不仅要成为学生学习知识的领路人，还要成为学生道德发展的领路人。教师不仅仅要致力于“传道、授业、解惑”，还必须要有崇高的理想、高尚的道德、健康的人格、顽强的意志，来潜移默化地影响和熏陶学生。因此，教师必须要恪守“学为人师，行为世范”的信条，为学生树立良好的道德榜样。
3．开辟青少年教育基地，开展中小学德育的实践活动
首先，学校可以充分利用社会资源，例如图书馆、博物馆、名胜古迹和历史遗址等建立教育基地，定期组织学生进行课外实践活动和学习，对学生进行爱国主义教育、民俗认知教育，使他们树立热爱祖国、热爱集体、关心他人的精神，了解国情、了解社会，学会感恩社会、关爱他人。其次，努力开辟青少年教育基地，开展中小学德育实践活动。例如，吉林市于2005年开工建设青少年素质拓展教育基地，该基地教育功能完备，培训师资力量雄厚。目前已建成八大教育功能区：素质拓展训练区、思想道德教育区、军事模拟训练区、安全救护教育区、快乐农业体验区、生态环保体验区、手工坊、服务中心。吉林市青少年素质拓展教育基地在全国具有一定影响，深受广大青少年喜爱，为我国各地青少年教育基地的开辟提供了很好的借鉴。
4．家庭教育、学校教育和社会教育协调一致，相互渗透和促进
首先，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对于孩子的健康成长至关重要。家长应该努力创设良好、宽松、健康的家庭环境，在孩子面前应注意自己的言行举止，并教育子女使其养成良好的美德和健康的生活习惯。其次，学校作为培养人全面发展的重要场所，不仅要教育学生成才，还要教育学生成人，成为一个大写的人，成为一个有责任感、有修养、道德高尚的人。最后，社会是人生存的大环境，良好的社会风尚有利于人良好修养的形成。只有家庭教育、学校教育和社会教育密切配合，相互促进，才能使中小学生健康成长。