导读:本文包含了中学德育环境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中学德育环境优化,师生关系,朋辈群体,德育课堂
中学德育环境论文文献综述
胥高婕[1]（2019）在《论中学德育环境所存在的问题及优化建议》一文中研究指出中学德育环境优化对中学生健康成长有着至关重要的作用,本文从中学师生关系异化、朋辈群体间的影响以及德育课堂氛围这叁个方面提出存在的问题以及相应的解决建议,论述该如何优化中学的德育环境。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年08期）
王影,张爱红[2]（2019）在《思想政治教育环境渗透法视域下的中学德育工作》一文中研究指出思想政治教育环境渗透法是指在思想政治教育的过程中利用环境的多样性、多重性、隐蔽性和可塑性等特点,发挥其隐性渗透的教育作用,对受教育者施加潜移默化渗透式教育的方法。在思想政治教育环境渗透法与中学德育的结合中,教育者要立足于课堂教学,营造优雅的校园物质环境,加强校园文化建设,发挥学校的教育主阵地作用对学生进行德育渗透。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年22期）
陈承兴[3]（2019）在《浅谈当前中学德育环境存在的问题及解决策略》一文中研究指出本文以德育环境为视角,分析当前中学德育面临的问题及成因,进而提出相应的解决策略。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年57期）
[4]（2019）在《湖南省长沙市长郡湘府中学 依托环境资源优势 构建生态德育模式》一文中研究指出长郡湘府中学是一所现代化、标准化、花园式示范型完全中学。学校通过实施环境影响策略、课程引领策略、班级特色创建策略、学生实践体验策略,整体形成生态主题德育系列化、生态体验课程层次化、生态实践活动多元化、生态班级特色化、生态环境人文化的"五化"建设格局。教学上践行"一个主体,四个要素"高效课堂教学模式,构建"智慧型、活力型、魅力型、生态型"课堂,并以"信息化课改班"等创新教学模式,践行先进的教学理念。的德育课程体系。"走进大自然""走进新农村""走进社区"等实践课程扎实有效,青年党校"薪火工程""长郡义工""美丽长郡人"等德育活动影响深远。近年来,学校先后获得全国文明校园、全国学校民主管理先进集体、全国学校体育卫生工作先进集体、(本文来源于《中国德育》期刊2019年05期）
杨世超[5]（2019）在《网络环境下中学德育教育面临的问题及解决对策》一文中研究指出网络的迅速发展和普及正冲击着现实的社会。受这种潮流的影响,我国中学德育既面临着机遇,又面临着新的挑战。如何正视网络环境下中学德育中存在的问题,并解决这些问题,是本文的出发点。本文从网络环境下中学德育的现状出发,分析了中学德育面临的问题,剖析了学校,社会,家庭因素对中学德育的影响,在此基础上提出了解决中学德育问题的对策:净化社会网络信息,加强校园网络德育建设,强化家庭管理。(本文来源于《山西青年》期刊2019年02期）
林天鑫[6]（2019）在《浅谈新形势下农村中学网络环境的德育教育模式》一文中研究指出随着网络信息技术的不断发展,互联网给人类提供了丰富多样的认识世界的渠道,但互联网的影响具有多样性,有利也有不利,因此更需要学校和教师的努力对学生互联网时代的教育给予一定的引导。本文将对于新形势下农村中学网络环境的德育教育模式的问题以及解决对策展开详细论述。(本文来源于《读写算》期刊2019年01期）
黄琳[7]（2018）在《新媒体环境下中学德育工作的创新研究》一文中研究指出近年来,新媒体的迅速发展给人类社会的方方面面都带来了巨大的影响和变化。对于中学德育工作来说,这既是一个机遇,也是一个挑战。对此,学校必须通过德育工作理念、内容、形式等方面的创新,用好新媒体这把"双刃剑",推动中学德育工作迈上新的台阶。(本文来源于《新校园(中旬)》期刊2018年10期）
肖伟[8]（2018）在《新媒体环境下学校德育工作途径探析——基于一位中学德育工作者的实践体悟》一文中研究指出新时代背景下,如何运用新媒体提升德育工作的时代性、针对性和实效性,成为学校德育工作新的课题。长沙麓山国际实验学校利用新媒体不断拓展德育工作的渠道和空间,进一步增强德育工作的影响力、感染力、吸引力和战斗力。具体来说,学校主要从以下叁方面做起:一是利用喜闻乐见的新媒体传播形式歌唱校园文化主旋律;二是利用微信公众号引领舆论导向,构建新德育直通平台;叁是通过家校互联引领班级建设,构建和谐家校关系。(本文来源于《创新人才教育》期刊2018年03期）
冯文全,高攀[9]（2017）在《论中学德育环境的功能及优化策略》一文中研究指出德育活动离不开德育环境,德育环境对学生品德的形成和发展有着潜移默化的熏陶和感染作用。它对学生的品德发展既能起到正面积极的影响,也可能会适得其反。中学生正处于身心品德发育的高峰期,环境对他们品德的发展具有十分重要的作用。因此,对德育环境的优化应该摆在十分重要的位置。(本文来源于《牡丹江大学学报》期刊2017年10期）
朱海燕,刘兴章[10]（2017）在《论中学德育及环境优化》一文中研究指出在我国的教育体系中,中学德育具有举足轻重的地位,具有强大的社会性功能和个体性功能。教育是在环境中进行,如何优化中学德育环境,提高中学德育实效,值得每一位德育工作者深思。(本文来源于《中国校外教育》期刊2017年24期）
中学德育环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
思想政治教育环境渗透法是指在思想政治教育的过程中利用环境的多样性、多重性、隐蔽性和可塑性等特点,发挥其隐性渗透的教育作用,对受教育者施加潜移默化渗透式教育的方法。在思想政治教育环境渗透法与中学德育的结合中,教育者要立足于课堂教学,营造优雅的校园物质环境,加强校园文化建设,发挥学校的教育主阵地作用对学生进行德育渗透。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学德育环境论文参考文献
[1].胥高婕.论中学德育环境所存在的问题及优化建议[J].科教文汇(上旬刊).2019
[2].王影,张爱红.思想政治教育环境渗透法视域下的中学德育工作[J].科技资讯.2019
[3].陈承兴.浅谈当前中学德育环境存在的问题及解决策略[J].考试周刊.2019
[4]..湖南省长沙市长郡湘府中学依托环境资源优势构建生态德育模式[J].中国德育.2019
[5].杨世超.网络环境下中学德育教育面临的问题及解决对策[J].山西青年.2019
[6].林天鑫.浅谈新形势下农村中学网络环境的德育教育模式[J].读写算.2019
[7].黄琳.新媒体环境下中学德育工作的创新研究[J].新校园(中旬).2018
[8].肖伟.新媒体环境下学校德育工作途径探析——基于一位中学德育工作者的实践体悟[J].创新人才教育.2018
[9].冯文全,高攀.论中学德育环境的功能及优化策略[J].牡丹江大学学报.2017
[10].朱海燕,刘兴章.论中学德育及环境优化[J].中国校外教育.2017