导读:本文包含了空间政治论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:非国家行为体,非政府组织,国际组织,批判地缘政治
空间政治论文文献综述
刘晓凤,葛岳静,胡伟,黄宇,马腾[1]（2019）在《非国家行为体的地缘政治空间影响及实现路径》一文中研究指出全球治理背景下,国家仍是国际社会最重要行为体,但非国家行为体作为重要的国际活动参与者也逐渐成为不可忽视的力量。在地理学框架中深入探讨非国家行为体的地缘政治角色,可以更加系统地理解"一带一路"建设中的多元地缘关系。论文依据地理学尺度思想梳理了非国家行为体的概念和分类,并归纳其地缘政治空间影响及实现途径,以期在理论上完善对地缘政治主体的研究,搭建非国家行为体的地缘政治认识框架,实践上指导中国"一带一路"等对外合作的开展。主要结论包括:①非国家行为体没有动摇国家主权的决定性地位,但在世界政治中仍发挥着不可替代的独特作用,一是作为国家力量的拓展,二是对传统的国家边界、主权有空间上的突破;②在国际事务上,非国家行为体与国家的互动及相关行为对国际安全、制度、认知和权力空间既产生了积极作用,也造成了一定损害和威胁;③非国家行为体通过参与和维护全球治理,塑造地缘政治想象与认同,以及调节和重塑地缘政治空间边界叁种方式实现地缘政治影响。因此,为更好地服务"一带一路"建设,需要从不同角度分析非国家行为体的影响,通过与之加强对话、开展合作,合理管理、警惕部分非国家行为体的威胁以及培育鼓励中国的非国家行为体等多种方式应对其潜在影响。(本文来源于《地理科学进展》期刊2019年11期）
胡锦焱[2]（2019）在《思想政治教育在现实空间和网络空间之间的融合共生》一文中研究指出全球化数字网络时代的到来,为人们带来了特有的网络交往空间。这种空不仅是人们思想迸发的空间,更是人们实际主宰的空间,充满人类社会特有的属性,与现实空间交叉共融。网络空间作为人们活动的另一领域,一个表面上的"虚拟"社会,在与现实空间的相互交融过程中依然需要思想政治教育的深入其中弥补两个空间中的通道。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年22期）
翁婉仪[3]（2019）在《加强高校思想政治教育空间阵地建设策略浅析——以丽水职业技术学院为例》一文中研究指出随着网络科技的不断普及,虚假信息、不实言论的渗透也在影响着当代大学生的思想。相对网络空间的"虚",大学校园空间就"实"得让人信服。现如今,在校园空间改造与美化的同时融入思想政治教育理论,用最贴近生活的语言,让思想政治教育载体更有美感,更贴近人心的做法,正在各个高校中普及开来。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
[4]（2019）在《《天津社会科学》主办“空间政治经济学与新时代中国”学术研讨会》一文中研究指出新中国成立70周年之际,立足于新时代,为了深入研究马克思主义政治经济学批判的理论价值与当代意义,加快推进21世纪中国马克思主义的发展,2019年7月30日至8月2日,"空间政治经济学与新时代中国"学术研讨会在厦门召开。(本文来源于《天津社会科学》期刊2019年06期）
秦建峰[5]（2019）在《谈高中思想政治教育“多维空间场”的建立》一文中研究指出高中思想政治学科知识包罗万象,这就意味着教师要秉持多元化视角,既要注意引导学生发现思想政治学科与其他学科之间千丝万缕的联系,又要带领他们走进多空间的教学场地,再借助有的放矢的教学评价反馈,最终构建思想政治教学的"多维空间场"。(本文来源于《中学课程资源》期刊2019年11期）
王守都[6]（2019）在《关于中美网络空间战略稳定的讨论——基于特朗普时期美国国内网络安全与治理领域政治因素变量分析》一文中研究指出"战略稳定"(strategic stability)的概念来源于对于冷战中苏美两个核大国之间的所形成的相互关系的一种表述。对于中美网络空间战略稳定的探讨,需要对于"战略稳定"这一概念的源起与发展进行进一步界定与梳理。本文在前半部分通过文献综述和案例分析展示了"战略稳定"这一概念如何从冷战时期的对于战略性核武器应用与管控,逐步发展为后冷战时期对于网络空间中权力博弈的关注。在此分析的基础之上,本文在后半部分重点讨论美国对于维持中美两国在网络空间中的战略稳定的基本认知与政策路径,并通过对特朗普政府上台之后美国国内政治因素的一些变化进行具体分析,意图揭示这些变量对于维持中美网络空间战略稳定可能造成的影响。(本文来源于《信息安全与通信保密》期刊2019年11期）
辛彩娜[7]（2019）在《身体的史诗:“佩内洛普”与身体的空间政治》一文中研究指出詹姆斯·乔伊斯是一个直面身体生活现实的作家。针对爱尔兰瘫痪的现实,乔伊斯认为,要寻求精神的自由,首先要实现的就是身体的解放。因此,他将日常生活的物质-身体成分置于首位,以期把身体从道德和政治的禁区中拯救出来。本文结合列斐伏尔和巴赫金的身体理论,聚焦《尤利西斯》"佩内洛普"一章的内心独白,阐释莫莉对都柏林和直布罗陀不同的身体和心理感受及其身体的象征意义,揭示乔伊斯作品中权力、空间与身体的关系,进而探讨爱欲化的怪诞身体形象对空间生产的积极作用。(本文来源于《福建论坛(人文社会科学版)》期刊2019年11期）
苗翠翠[8]（2019）在《“装置”概念:论“空间”的生命政治》一文中研究指出在生命政治的研究论域中,"装置"是一个与权力相关联的核心范畴,它与具体空间相糅合,并通过诉诸于具体空间揭示权力装置的基本构型。福柯从治理术视域,以监狱为典型的"全景敞视"空间结构,透视出微观规训权力对人的监督与规范;阿甘本基于结构性视角,以集中营为典型的"无法的空间",指认了至高权力对赤裸生命的处决与征用。他们对社会权力的批判性分析是极其深刻的,但同时也具有深刻的片面性。在社会权力展布的向度上,"监狱"代表了"边缘化空间"的权力场,"集中营"标识了"极端化空间"的权力场,皆缺失了"常态化空间"的权力场;在生命主体的向度上,福柯关注身体,阿甘本关切赤裸生命,都缺少了对社会历史中生成的具有社会属性的"劳动者"的考察。在这个意义上,《资本论》中隐含着生命政治两个向度所缺失的内涵。马克思以"工厂"为典型的生产空间深刻揭示出资本权力对工人阶级的剥削与统治。至此,马克思、福柯、阿甘本分别聚焦于"工厂""监狱""集中营"叁个具体空间,不仅全方位地展现了由资本权力、规训权力、至高权力共同筑成的现代资本主义社会权力网;而且深刻地批判了现代资本主义社会假借自由和民主之名对人实施的全方位管控。对现代社会权力结构的整全分析与审慎批判首先是从这叁个维度的空间结构展开的。(本文来源于《浙江学刊》期刊2019年06期）
黄璐[9]（2019）在《基于PST的“中国政治制度史”翻转课堂空间设计与教学效果分析》一文中研究指出"中国政治制度史"课程的理论性和学术性较强,教师需要探索并应用多样化教学手段激发学生的学习积极性和课堂参与热情,促使学生通过认识政治制度演变规律和把握制度发展条件深入探讨现实的制度建设。因此,本研究尝试将翻转课堂与"教学法——学习空间——技术"框架联系起来,创建信息技术、教学法以及学习空间有机结合的"中国政治制度史"翻转课堂教学模式。(本文来源于《兰州教育学院学报》期刊2019年10期）
郭婷[10]（2019）在《性别、权力、政治:旋涡在人性空间的罅隙——以《何以为家》和《罗马》为例》一文中研究指出电影是一场客观存在的入场,也是一次与幻想世界交互奇妙的碰撞。在第叁世界电影呈现的症结中,以奇观与日常的间离曝光了性别角色的错置、城市空间的位移、话语权力的显影;在象征秩序下,在纷繁复杂的文化语境中,身份认同的逻辑转向过程愈来愈主动;性别与权力的差异直接导致政治表达的实践透过强硬标出性的性别隐喻锻造了政治结构的具象性,在失色与浑朴的影像中,各自暗潮汹涌,各自舒展从容。本文从存在主义女性主义、象征秩序、性别政治的场域对《何以为家》和《罗马》进行解读,深入彼时与此时的纵深带,继续尝试并寻找人性真正的重逢。(本文来源于《视听》期刊2019年10期）
空间政治论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
全球化数字网络时代的到来,为人们带来了特有的网络交往空间。这种空不仅是人们思想迸发的空间,更是人们实际主宰的空间,充满人类社会特有的属性,与现实空间交叉共融。网络空间作为人们活动的另一领域,一个表面上的"虚拟"社会,在与现实空间的相互交融过程中依然需要思想政治教育的深入其中弥补两个空间中的通道。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
空间政治论文参考文献
[1].刘晓凤,葛岳静,胡伟,黄宇,马腾.非国家行为体的地缘政治空间影响及实现路径[J].地理科学进展.2019
[2].胡锦焱.思想政治教育在现实空间和网络空间之间的融合共生[J].大众文艺.2019
[3].翁婉仪.加强高校思想政治教育空间阵地建设策略浅析——以丽水职业技术学院为例[J].才智.2019
[4]..《天津社会科学》主办“空间政治经济学与新时代中国”学术研讨会[J].天津社会科学.2019
[5].秦建峰.谈高中思想政治教育“多维空间场”的建立[J].中学课程资源.2019
[6].王守都.关于中美网络空间战略稳定的讨论——基于特朗普时期美国国内网络安全与治理领域政治因素变量分析[J].信息安全与通信保密.2019
[7].辛彩娜.身体的史诗:“佩内洛普”与身体的空间政治[J].福建论坛(人文社会科学版).2019
[8].苗翠翠.“装置”概念:论“空间”的生命政治[J].浙江学刊.2019
[9].黄璐.基于PST的“中国政治制度史”翻转课堂空间设计与教学效果分析[J].兰州教育学院学报.2019
[10].郭婷.性别、权力、政治:旋涡在人性空间的罅隙——以《何以为家》和《罗马》为例[J].视听.2019