导读:本文包含了媒体知识分子论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新媒体,高校党外知识分子,统战工作
媒体知识分子论文文献综述
万卫青,汪赟,赵苏星[1]（2019）在《新媒体背景下高校党外知识分子统战工作创新研究》一文中研究指出在新媒体背景下,高校党外知识分子统战工作应秉承与时俱进的基本理念,搭建统战新媒体运营平台,全面构造多维网络统战空间,做到统战新媒体内容的多元化。同时,根据党外知识分子的客观需求,优化调整统战网站版面,依托主流媒体形式,促进文化传播与信息交互,从而维系统战工作的良好运转。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年14期）
唐景成[2]（2019）在《新媒体视域下高校党外知识分子思想政治引导的现实困境及路径选择》一文中研究指出新媒体的快速发展为高校党外知识分子思想政治引导开拓了崭新领域,但部分高校在运用新媒体开展党外知识分子思想政治引导过程中存在由"谁"引导、拿什么引导、引导"谁"和怎么引导等现实困境,需要构建网络大统战格局,注重社会主义核心价值观引领,关注网络舆情动态,遵循网络引导规律,增强高校党外知识分子思想政治引导的主动性、导向性、针对性和场域性。(本文来源于《黑龙江省社会主义学院学报》期刊2019年01期）
凌富亚[3]（2018）在《乡民、媒体与知识分子的舆论建构——1946年武进褚凤娣案探析》一文中研究指出1946年2月,武进农妇褚凤娣在夫家离奇死亡,一桩地方性命案却在审理过程中一度造成舆论轰动。在舆论持续发酵的过程中,不同主体发挥了不同的作用。武进乡民通过请愿、抗议,直至捣毁法院等活动,使案情引发舆论关注;媒体则通过曝光案情、跟踪报道、刻画当事人等炒作方式,不断扩大案情的舆论影响;知识分子则在案件尘埃落定之后,以更加理性、更具深度的视角,对其背后所反映的妇女解放、基层吏治以及司法建设等问题展开讨论。(本文来源于《安庆师范大学学报(社会科学版)》期刊2018年06期）
向美霞,谢雪艳,满江红[4]（2018）在《如何讲好中国新时代知识分子故事?——以媒体对“钟扬们”的群像传播为例》一文中研究指出讲好中国新时代知识分子故事、传播好中国新时代知识分子形象相当重要。文章以"钟扬们"的群像传播为例,探讨如何认真践行习近平新时代知识分子思想,以及在讲好有关故事中所应遵循的原则、掌握的方法、借鉴的经验。(本文来源于《编辑学刊》期刊2018年05期）
简福平[5]（2018）在《论高校知识分子在新媒体时代的社会责任》一文中研究指出高校知识分子的社会角色正在发生深刻转变,他们不仅仅是学术研究者和知识传播者,同时也是社会进步和公共治理不可或缺的力量。在"谁都可以发表意见""谁发表的都仅仅是意见"的新媒体时代,高校知识分子的权威地位被解构、人格魅力受到质疑。然而,面对新媒体上一些人的偏激喧嚣和绝大多数人的静默旁观,高校知识分子不能无动于衷,放任错误思潮对社会大众的误导。高校知识分子有能力,也有义务和责任在新媒体时代自觉担负起培育理性认知、维护伦理底线和搭建社会共识桥梁的责任。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2018年04期）
张守涛[6]（2017）在《自媒体时代知识分子的话语权力浅析——以十位着名学者微信公众号为例》一文中研究指出微信公众号等自媒体的兴盛对公众表达自由的"技术赋权"能力有了大幅提升,也对知识分子的话语权力带来新的机遇和挑战。有不少知识分子开设了微信公众号,但总体上知识分子们的公众号表现较差,与其知名度相比不太相符。在自媒体时代,知识分子应该高度重视微信公众号等自媒体,充分利用自媒体来更好地发声、"赋权"。(本文来源于《关东学刊》期刊2017年07期）
刘运果[7]（2016）在《试论中国知识分子与电视媒体的关系》一文中研究指出提及中国知识分子,我们脑海里都会浮现出其与政治的联系。中国知识分子从古至今的身份发生了较大改变,特别是封建制度分崩离析之后的知识分子,他们急于寻求一个展示自己的平台,以此再现知识分子的独特地位。笔者试从知识分子的困境、知识分子介入电视媒体的渠道和知识分子与电视媒体的互利关系叁个部分论述中国知识分子与电视媒体的关系。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2016年12期）
鲁力,刘洋[8]（2016）在《新媒体环境下知识分子承担社会责任的挑战与应对》一文中研究指出我国知识分子历来有浓厚的家国情怀,有强烈的社会责任感。知识分子要为国家振兴提供智力支撑,为文化发展提供精神产品,为人民民主提供知识保障,为改革创新提供真知灼见。新媒体环境对知识分子承担社会责任提出了挑战:信息生产主体多元化、隐蔽化挑战知识分子的自律精神;信息传播交互化、实时化挑战知识分子的责任心、使命感;信息内容海量化、虚拟化挑战知识分子的理论水平和文化涵养。新媒体环境下知识分子要承担社会责任就要善于学习、勇于创新,提高为人民服务的本领;求真务实、爱岗敬业,做好本职工作;坚守原则、勇担责任,弘扬社会主义核心价值观。习近平关于知识分子的重要讲话对于新媒体环境下知识分子承担社会责任具有重要的指导意义。(本文来源于《湖南省社会主义学院学报》期刊2016年04期）
徐兆寿[9]（2016）在《大众媒体时代的知识分子声音——吴婧雯的电影批评》一文中研究指出1我常常想,如果在两百年前,我肯定是一介秀才。用今天的话说,就是小众的精英的知识分子。读圣贤书,敬畏礼乐,替天行道,教化民众。虽苦命,心忧伤,然心存大义,存在有意义。那时,我发出的声音、写出的文章,都在传达一种公共的精神。虽渺小,然能体会伟大,延续伟大,在伟大中死亡。然而,今天我们如何发声?世界一夜间坍塌了。知识分子终于未能守住那方神圣的天空。自己革了自己的命,将众神从人间驱走,留下理性、科学等他们自己搭建起来的新天空。大众被解放了。这是恐怕连普罗米修斯也不能想到的结果,因为连他自己的神位也被砸碎了。于是,(本文来源于《名作欣赏》期刊2016年22期）
侯艳兴[10]（2016）在《自我认同、媒体炒作与知识分子的舆论建构——1934年龚尹霞女士自杀的意义解析》一文中研究指出1934年,龚尹霞及其二子一女服毒身亡。这是一件集体自杀的悲剧。对于此事件,不同的主体进行了不同的意义建构。龚尹霞自杀前留下的遗书,突出爱之地位,认为其自杀是夫妻爱情的最高表现;媒体着重突出的是龚尹霞自杀的新闻价值,包括其家庭背景、自杀过程、死后情况及其自杀行为的本质,主要是迎合受众的好奇心以及同情心;知识分子则将龚尹霞自杀言说成妇女解放、社会改造、国族认同等宏大时代主题的契机和符码。(本文来源于《妇女研究论丛》期刊2016年04期）
媒体知识分子论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新媒体的快速发展为高校党外知识分子思想政治引导开拓了崭新领域,但部分高校在运用新媒体开展党外知识分子思想政治引导过程中存在由"谁"引导、拿什么引导、引导"谁"和怎么引导等现实困境,需要构建网络大统战格局,注重社会主义核心价值观引领,关注网络舆情动态,遵循网络引导规律,增强高校党外知识分子思想政治引导的主动性、导向性、针对性和场域性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
媒体知识分子论文参考文献
[1].万卫青,汪赟,赵苏星.新媒体背景下高校党外知识分子统战工作创新研究[J].传播力研究.2019
[2].唐景成.新媒体视域下高校党外知识分子思想政治引导的现实困境及路径选择[J].黑龙江省社会主义学院学报.2019
[3].凌富亚.乡民、媒体与知识分子的舆论建构——1946年武进褚凤娣案探析[J].安庆师范大学学报(社会科学版).2018
[4].向美霞,谢雪艳,满江红.如何讲好中国新时代知识分子故事?——以媒体对“钟扬们”的群像传播为例[J].编辑学刊.2018
[5].简福平.论高校知识分子在新媒体时代的社会责任[J].学校党建与思想教育.2018
[6].张守涛.自媒体时代知识分子的话语权力浅析——以十位着名学者微信公众号为例[J].关东学刊.2017
[7].刘运果.试论中国知识分子与电视媒体的关系[J].艺术品鉴.2016
[8].鲁力,刘洋.新媒体环境下知识分子承担社会责任的挑战与应对[J].湖南省社会主义学院学报.2016
[9].徐兆寿.大众媒体时代的知识分子声音——吴婧雯的电影批评[J].名作欣赏.2016
[10].侯艳兴.自我认同、媒体炒作与知识分子的舆论建构——1934年龚尹霞女士自杀的意义解析[J].妇女研究论丛.2016