导读:本文包含了体育信息资源论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:信息技术,体育教学,资源融合
体育信息资源论文文献综述
王丽娜[1]（2019）在《信息技术与体育教学资源的融合》一文中研究指出党中央国家提出各行各业信息技术的普及应用,各行各业信息技术的应用对国家改革开放新时代的发展,信息技术是国家高科技发展的毕行之路。教育的发展离不开信息技术的应用,体育教学更离不开信息技术的应用。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年10期）
刘军[2]（2019）在《基于现代信息技术的高中体育与健康微课资源开发与应用研究》一文中研究指出在现代信息技术不断发展的过程中,实现了与传统教学模式的融合,推动了以现代信息技术为核心的教学模式创新,为高中各学科教学工作指明了新的方向,个中,尤以体育与健康微课资源开发与应用最具有代表性。通过开发微课资源,实现了高中体育与健康教学质量的提升,同时也激发了学生(本文来源于《田径》期刊2019年11期）
马赛迈[3]（2019）在《体育专业图书馆信息资源共建共享研究——澳大利亚体育委员会为例》一文中研究指出随着时代进步与社会的发展,信息资源的管理已从单部门机构到跨部门整合协作,再到通过信息平台对客户提供信息集成与协同的模式。信息共建共享不但体现了信息成本与资源的优势,还有利于协同服务优势的发展。信息资源共享包括提供和获取,其优势不只是可以和全球领域内的专家学者交换信息、发布研究成果,还可以帮助强化研究合作、更好的保护和管理信息。目前有学者对信息资源平台建设的技术、路径、策略、安全以及评估等方面进行了研究,就协同共享理念中提出要在信息资源的多元性、共生共存性这些特性的基础上建立跨组织、跨区域、跨系统的信息平台。我国国家体育总局体育信息中心对信息资源工作的包括信息的收集、研究和传递,其中在收集方面涉及国内外群众体育、竞技体育、体育产业、体育管理以及体育总会工作等方面信息;整理和及时传递国内外先进的训练理论、方法、技战术及竞技体育发展和管理;建立和维护群众体育、竞技体育等相关信息研究数据库等。因此,需要进一步探索信息化资源平台建设的创新服务,破除地域、体制、行政的壁垒,充分发挥各信息系统的自身优势开展体育资源信息化。澳大利亚体育委员会信息中心通过共建共享建立Clearinghouse for Sport(CHS)体育信息资源平台,为体育专业机构、体育从业人员以及爱好者提供一个专业信息的获取与交流平台,实现了跨区域、跨组织以及跨行业的泛在连接与信息流动。本文就澳大利亚体育委员会体育信息平台的建设进行研究,分析其运行模式,以期对我国体育信息资源平台建设工作的开展提供借鉴。本文以澳大利亚体育委员会体育信息资源平台Clearinghouse for Sport为研究对象。针对澳大利体育与信息平台的建设与澳大利亚体育委员会数据主任进行开放式访谈,对该澳大利亚体育信息服务以及平台建设的背景进行了解;并运用文献资料法、归纳法和内容分析法对其建设的原则宗旨、资源与功能、运行管理机制以及其用户群体的管理方面进行归纳整理;将体育学与情报学、电子信息科学进行交叉融合,并结合我国体育总局体育信息资源平台的建设对调查的结果进行分析得出结论与建议,以期对我国体育信息资源平台的建设工作提供有益参考。CHS的信息资源共建共享模式其主要特点体现在以用户需求与体验为导向、多元化、大数据支持以及主题内容协作模式下的共建共享。比起将体育信息按照竞技体育、大众体育、青少年体育等进行划分的传统模式,CHS将信息资源的设置按照不同领域用户对信息的分为体育基础知识、出版物、数字媒体、网络、科研和活动事件。这样的分类方便如科研类用户、体育粉丝、大众体育参与者等不同类型用户对信息的不同需求进行查找。在他们进入到各自所要查找的信息主题页面后,会发现有进一步的细化分项或链接可以获取想要了解的相关信息内容。CHS的信息共建共享模式注重结合各系统、组织机构和不同地域的资源进行整合。实行以跨区域合作为共建基础,专家团队进行整合的资源共建共享模式,形成信息资源流动的良性互动循环,促进各信息源之间的交流合作,同时达到信息资源利用最大化。CHS在信息资源发布平台和新社交媒体上进行信息资源的分享,通过用户对信息的评论了解用户对信息的反馈,而用户的大量反馈又生成大数据,经过分析成为新的信息资源,由此产生以信息资源生成信息资源,用户服务用户的良性循环。同时通过用户的查询提问等,分析用户的检索习惯和信息需求,从用户的体验和需求角度提升服务的质量。主题内容写作模式的共建共享其目的在于将与主题相关的信息资源归纳到主题下,将相关信息集中到一起,方便用户通过主题进行查找,进行信息资源的共享。信息资源的共建共享是未来的发展方向,我国的体育信息资源共建共享模式应借鉴CHS模式中的跨组织、跨机构、跨地域、跨领域间的共建共享合作,达到资源价值最大化;其次通过大数据应用,提升信息资源平台的服务质量以及信息资源的专业质量;同时以客户的需求和体验为导向,建立以人为本、方便用户使用、满足用户需求的信息资源平台;另外,勇于创新、结合实际,建立适用于我国体育信息资源共建共享的运行机制与发展模式。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
张婕,吴晓玲,钟诚[4]（2019）在《京津冀体育信息资源共享体系构建研究》一文中研究指出体育信息资源建设是京津冀一体化发展的重要组成部分。运用半结构化访谈法调研京津冀体育信息共享存在的问题,从宏观、中观和微观层次,按照组织者、执行者和参与者的职能分工,提出了京津冀体育信息资源共享体系的构建,形成全覆盖的体育信息保障网络体系。(本文来源于《山东体育科技》期刊2019年05期）
李月[5]（2019）在《“区域学区背景下”,高职体育教学信息资源共享建设研究》一文中研究指出互联网+时代,"区域学区背景下"高职体育教学信息吸引共享建设研究是符合现代高职院校发展需要,尤其对一个区域高职院校体育教学改革起到重要作用。限于高校整体管理及资金分配比例,校领导及地方政府重视程度的不同,其经营建设现状有许多显性与隐性的问题存在,其成绩大家有目共睹,但高职教学洗洗脑资源共享建设研究问题会被忽视甚至有时会故意掩饰,我们应该准确尝试阐述其体育教学信息资源存在的一些问题,有问题意识,才能更好得认清其发展形势,促进"区域学区背景下",高职体育教学信息资源共享建设研究,为高职院校体育教学质量的提升起到关键作用。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年07期）
朱伟,龚建亭,李云镔[6]（2019）在《基于一带一路的散存少数民族体育文化信息资源数字化保护思考》一文中研究指出随着我国社会经济的发展和文化事业的蓬勃兴起,人们的精神文化水平得到了很大的提高,在这个背景下,对散存少数民族体育文化信息资源的保护对策提出了更高的要求和标准。在一带一路的背景下以及全球现代化信息技术快速发展的驱动下,越来越多的研究学者逐渐开始意识到散存少数民族体育文化信息资源数字化保护的重要性和必要性。无论是国内,还是国外都在对此进行不断的探讨和分析。通过利用数字化技术,制定完善合作机制对相关信息数据进行合理化的保护,进一步提高体育事业的发展。因此,本文在一带一路的背景下,提出了散存少数民族体育文化信息资源数字化保护的有效对策。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年18期）
宋志伟[7]（2019）在《基于大数据的体育资源信息平台建设研究》一文中研究指出大数据时代在信息技术的飞速发展下应运而生,体育信息化发展的推动再加上体育资源整合的需求,在大数据时代的背景下开始建设体育资源信息平台,体育资源信息平台的建立对体育资源共享来说非常重要,论文将对基于大数据下的体育资源信息平台建设进行分析研究,为体育资源信息平台的建设提供意见参考。(本文来源于《信息系统工程》期刊2019年03期）
张舵[8]（2019）在《高校体育资源信息大数据库建设探析》一文中研究指出体育资源信息的整合是高校体育信息化建设的关键,也是高校体育健康发展的必经之路。尤其是大数据时代下高校体育资源信息整合,要充分运用成熟的科学技术做好大体育资源信息大数据建设工作,才能推动高校体育的长远发展。论文结合高校体育资源信息大数据库建设的必要性,指出了当前建设中存在着各种问题,如高校体育资源开发力度不足、高校体育资源信息库建设不完善、高校体育资源信息网络交流平台不畅通以及高校体育资源信息硬件终端应用单一(本文来源于《电子世界》期刊2019年04期）
王珂,王健,曲鲁平[9]（2019）在《我国体育信息资源研究可视化分析》一文中研究指出采用科学文献分析软件,以Cnki收录的1117篇1986—2017年体育信息资源领域的研究论文为数据源,运用可视化软件CiteSpaceV,绘制体育信息资源研究领域关键词、作者和研究机构的共现网络,揭示我国体育信息资源领域的研究热点和前沿趋势。研究表明:(1)我国体育信息资源研究的发展分为起步探索阶段(1986—2001年)、快速发展阶段(2002—2009年)和稳定发展阶段(2010—至今)叁个阶段;(2)体育信息化网络化、体育信息资源整合与共享、图书馆资源建设与信息整合、信息技术与学校体育整合、体育信息资源的数字化、高校体育教师信息素养等研究是学者关注的焦点,"互联网+体育信息资源"相关研究将是未来一段时期内研究的热点;(3)作者间的合作研究程度较低,目前还尚未形成较具规模的研究团队;(4)体育院校是体育信息资源领域研究的核心机构,虽初步建立了合作关系,但有待开展深层次的长期合作。提出:形成国家相关机构、地方体育局、科研所、高等院校等各层级、各类型纵横交错、交叉合作的研究链,建立信息资源优化整合与共享的联动机制,以促进并引领体育信息资源领域的未来研究等建议。(本文来源于《武汉体育学院学报》期刊2019年02期）
赵富学[10]（2019）在《基于信息集成服务的少数民族体育非遗资源档案数字化平台建设研究》一文中研究指出我国少数民族体育非遗档案数据库的建设面临着规范性缺失、资源集成服务能力薄弱、数字化平台运行效率不高等问题。按照档案数据库现代化建设的程序和原理,通过对体育非遗资源档案数字化平台的信息集成服务方式进行系统研究,构建基于信息集成服务的少数民族体育非遗资源档案数字化平台,进而设计出科学合理的信息集成服务机制,有利于促进少数民族体育非遗资源档案数字化平台在使用期间实现技术、管理与服务等方面的有效集成与一体化。(本文来源于《贵州民族研究》期刊2019年01期）
体育信息资源论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在现代信息技术不断发展的过程中,实现了与传统教学模式的融合,推动了以现代信息技术为核心的教学模式创新,为高中各学科教学工作指明了新的方向,个中,尤以体育与健康微课资源开发与应用最具有代表性。通过开发微课资源,实现了高中体育与健康教学质量的提升,同时也激发了学生
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育信息资源论文参考文献
[1].王丽娜.信息技术与体育教学资源的融合[J].体育世界(学术版).2019
[2].刘军.基于现代信息技术的高中体育与健康微课资源开发与应用研究[J].田径.2019
[3].马赛迈.体育专业图书馆信息资源共建共享研究——澳大利亚体育委员会为例[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[4].张婕,吴晓玲,钟诚.京津冀体育信息资源共享体系构建研究[J].山东体育科技.2019
[5].李月.“区域学区背景下”,高职体育教学信息资源共享建设研究[J].体育风尚.2019
[6].朱伟,龚建亭,李云镔.基于一带一路的散存少数民族体育文化信息资源数字化保护思考[J].当代体育科技.2019
[7].宋志伟.基于大数据的体育资源信息平台建设研究[J].信息系统工程.2019
[8].张舵.高校体育资源信息大数据库建设探析[J].电子世界.2019
[9].王珂,王健,曲鲁平.我国体育信息资源研究可视化分析[J].武汉体育学院学报.2019
[10].赵富学.基于信息集成服务的少数民族体育非遗资源档案数字化平台建设研究[J].贵州民族研究.2019