导读:本文包含了科研评价目的论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:科研成果,科技成果,评价目的,科研评价体系
科研评价目的论文文献综述
李海燕[1]（2012）在《大学教师科研评价目的研究》一文中研究指出科学研究水平是世界各国争相关注的焦点。在国家对大学科研投入逐步增长和大学实行教师聘任制考评的社会背景下,对教师科研工作的评价引起了高度重视,由于评价目的的不合理导致了诸多不良现象的产生。因此,通过对大学教师科研评价目的的研究,能够使学校科研部门包括教师自身对科研评价目的认识不清的问题得到解决,进而推动整个社会和经济建设的发展。(本文来源于《才智》期刊2012年29期）
朱军文,刘念才[2]（2012）在《科研评价:目的与方法的适切性研究》一文中研究指出科研评价虽以科研成果或科研表现为基础,但评价的结果必须与科学的本质规定性相一致。本文根据科研成果在评价中角色的不同,将科研评价分为"对科研成果的评价"和"以科研成果为指标的评价"两大类,在系统梳理"同行评议"和"科学计量学评价"两种方法的合理性及缺陷基础上,对现行各具体类型科研评价的方式进行了综述,根据评价对象、评价目标与评价方法契合的原则,提出了同行评议与科学计量学方法在不同类型评价中相互协同的改进框架。(本文来源于《北京大学教育评论》期刊2012年03期）
李海燕[3]（2009）在《大学教师科研评价目的研究》一文中研究指出科学研究水平是世界各国争相关注的焦点,当前大学作为国家科技创新体系的重要组成部分,担负着科学研究的重任。在国家对大学科研投入逐步增长和大学实行教师聘任制考评的社会背景下,对教师科研工作的评价引起了高度重视,由于评价目的的不合理导致了诸多不良现象的产生。因此,通过对大学教师科研评价目的的研究,能够使学校科研部门包括教师自身对科研评价目的认识不清的问题得到解决,进而推动整个社会和经济建设的发展。大学教师科研评价目的的理论基础是:中国古代的为学之道;西方人本主义理论;教师专业发展理论;学科发展理论。当前我国大学教师科研评价目的是:激励教师及科研人员的科研积极性,为学校争夺声誉;作为确定科研选题,拨付科研经费的依据;作为晋升职称和确定岗位津贴的依据。存在的问题是:重视为人之学,忽视为己之学;引起教师之间不正当的科研竞争;利益驱动,降低教师的人格;不利于学科的整体发展。英国大学教师科研评价目的是:为高等教育基金机构的科研拨款提供依据;促进学科发展;作为对优秀教师科研奖励的依据;为政府、高校决策提供依据。给我们的启示是:评价目的注重评价的发展性功能;以学科为评价单元,促进学科发展;注重对教师整体进行评价,淡化对教师个人的评价。解决我国大学教师科研评价目的偏离的关键在于鼓励教师做为己之学,促进教师的专业发展。同时,要诊断学科发展的优势与劣势,培养学科带头人和科研团队。在社会动力驱动机制上,要确立新的价值理想,探寻制度改革的方向,推动技术革新,促进大学科研为社会服务。(本文来源于《中南大学》期刊2009-06-30）
科研评价目的论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
科研评价虽以科研成果或科研表现为基础,但评价的结果必须与科学的本质规定性相一致。本文根据科研成果在评价中角色的不同,将科研评价分为"对科研成果的评价"和"以科研成果为指标的评价"两大类,在系统梳理"同行评议"和"科学计量学评价"两种方法的合理性及缺陷基础上,对现行各具体类型科研评价的方式进行了综述,根据评价对象、评价目标与评价方法契合的原则,提出了同行评议与科学计量学方法在不同类型评价中相互协同的改进框架。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科研评价目的论文参考文献
[1].李海燕.大学教师科研评价目的研究[J].才智.2012
[2].朱军文,刘念才.科研评价:目的与方法的适切性研究[J].北京大学教育评论.2012
[3].李海燕.大学教师科研评价目的研究[D].中南大学.2009