导读:本文包含了医学专业大学生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:医学职业院校,医学美容专业,创新创业能力,培养途径
医学专业大学生论文文献综述
郑雅菲[1]（2019）在《高职医学美容专业大学生创新创业能力调查分析及培养途径》一文中研究指出近年来,在国家的政策引导下,医学职业院校开展大学生创新创业教育越来越重视,目前仍存在对大学生创新创业能力培养的不足,与医学专业融合欠缺等问题,导致大学生创新创业的意识与能力尚未提高。随着时代进步,科技日新月异,传统的医学美容已经不能满足大众需求。根据2017年天津医学高等专科学校思政调研课题《卫生职业院校大学生创新创业能力的培养途径》针对学校医学美容专业进行调研,以学校医学美容专业178名大一大二学生的现有情况形成问卷,对创新创业教育情况做出初步调研。(本文来源于《继续医学教育》期刊2019年10期）
刘雅玲,冯华栋,李青文[2]（2019）在《医学专业大学生微学习现状分析与促进策略》一文中研究指出在信息化时代的到来和医药卫生体制深入改革的背景下,高等医学教育着眼于培养具有岗位胜任力的学习型医学人才。研究面向医学专业大学生群体,以调查其微学习现状为切入点,归纳其特点和规律,并针对存在的问题提出相应的促进策略,以供参考借鉴。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年33期）
张欣然[3]（2019）在《我国医学专业男大学生体质健康跟踪研究——以某医科大学2015级医学专业男生为例》一文中研究指出对某医科大学2015级医学专业男大学生近四年的体质健康状况进行跟踪,发现近四年2015级医学专业男大学生平均身高、体重呈逐年增长趋势,但低于2014年全国同龄组水平,肥胖人数逐年增加;肺活量成绩优于2014年全国同龄组水平,但整体上呈下降趋势;坐位体前屈成绩优于2014年全国同龄组水平,整体上成绩呈下降趋势;50米跑、1000米跑、立定跳远、引体向上成绩整体上呈下滑趋势。结论:近四年2015级医学专业男大学生身体纵横向发育较为缓慢,肥胖率逐年增加;呼吸机能、身体素质整体上呈下降趋势。(本文来源于《体育科技》期刊2019年05期）
吴卉,雷婷[4]（2019）在《以口腔医学专业知识为载体的大学生志愿服务体系的构建尝试——以湖北医药学院口腔医学专业大学生志愿服务活动为例》一文中研究指出大学生志愿服务活动是高校培养大学生德智体美劳全面发展的有效途径之一,而把大学生的专业优势与志愿服务活动相结合不仅可以培养大学生奉献友爱互助进步的志愿服务精神,而且可以帮助学生在活动中将专业知识转化为实践,这赋予了志愿服务活动寓教于乐的内涵价值。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年28期）
张玉婵,臧广超,范京川,罗子国,刘湘[5]（2019）在《医学实验技术专业大学生创新能力培养模式的探索与实践》一文中研究指出医学实验技术专业大学生创新能力和创新精神的培养目前暂无成熟,可复制推广的经验和模板进行学习和借鉴。本文总结了该院对医学实验技术专业大学生创新型人才培养模式探索。提出课程设置贯彻创新精神和能力培养;健全政策保障创新实践能力训练;"成长导师"引导本科生树立科学创新素养。以期为医学实验技术专业创新型人才的培养提供可借鉴的思路和参考。(本文来源于《检验医学与临床》期刊2019年17期）
王晓丹,崔凌,杜梦臻[6]（2019）在《医学专业大学生英语文学素养培养研究》一文中研究指出医学院校大学英语教学应当兼顾学生语言能力和文学素养培养,注重增强学生综合素质。本文基于目前我省医学院校英语文学素养的培养现状,阐述了提升文学素养的必要性,并就英语文学素养培养策略展开了探讨。(本文来源于《校园英语》期刊2019年36期）
徐培[7]（2019）在《论口腔医学专业大学生就业能力培养》一文中研究指出近年来,随着我国人口素质的不断提高,大学毕业生人数逐年增加,大学生就业问题也越来越严重,其根源是大学生就业能力不足,口腔专业的大学生也如此,本文分析了现阶段口腔专业大学生就业能力现状,并提出了提高就业能力的方法,希望对口腔专业的大学生有所帮助。(本文来源于《全科口腔医学电子杂志》期刊2019年24期）
段璎函,邓晋琦,邵晓颖,罗会明,屈水令[8]（2019）在《医学专业大学生考研动机及影响因素调查》一文中研究指出目的探讨医学专业学生考研动机及影响因素。方法自编调查问卷,对6所大学公共卫生学院的在校大学生就考研动机及影响因素进行调查。结果该次调查人数共计249名,其中169名(67.9%)学生中考研动机强度顺序依次深造、理想工作、社会竞争,分别有94人(55.6%)、37人(21.9%)和37人(21.9%)。预防医学、卫生检验、临床医学、卫生管理等专业考研动机最多的均为深造。卫生检验专业学生考研动机第二位是理想工作,明显高于其他专业。对所学专业满意的学生考研动机为深造的比例高于不满意和不清楚的学生。来自于农村的学生考研是因为社会竞争的因素的比例大于来自城镇的学生(24.7%vs 19.5%)。结论考研学生中近一半的是为了工作和迫于压力,考研动机受专业和家庭来源的影响。建议本科教育工作者要积极引导学生,树立正确考研观,建议研究生招生复试过程中,增加考研动机问题,以便招到合适的考生。(本文来源于《中国卫生产业》期刊2019年24期）
孟青云,单纯玉,胡兆燕,李晓欧,孙丽萍[9]（2019）在《学科竞赛在大学生创新实践能力培养中的作用和提效策略探索——以上海健康医学院生物医学工程专业为例》一文中研究指出"健康中国2030"和国家"十叁五医疗器械科技创新专项规划"等要求医工结合的生物医学工程专业大学生具有较强的医疗器械创新设计能力和动手能力。以上海健康医学院生物医学工程专业为例,从学科竞赛对培养大学生创新能力的意义、具体措施、成效和提升策略等4个方面阐述如何在参加学科竞赛过程中培养学生的创新创业能力,以此促进学科竞赛和专业素养、理论和实践、竞赛和创新的融合,为创新实践教学改革,培养学生的创新能力开辟一条新的道路。(本文来源于《医学教育管理》期刊2019年04期）
张丽芳[10]（2019）在《非医学专业大学生应急救护现状调查》一文中研究指出目的:了解非医学专业大学生应急救护知识掌握现状,为提高非医学专业大学生应急救护能力提供对策和参考资料。方法:采用随机抽样的方法,自行设计调查问卷对河套学院500名非医学专业学生进行调查,并对结果进行统计分析。结果:非医学专业学生应急救护知识相对缺乏。结论:加强应急救护知识的宣传与普及,强化学生应急救护意识,采用具有多样性的培训途径提升学生的应急救护能力。在大学生日常生活中各种急危重症和意外伤害时有发生,对学生的生命和健康造成严重的威胁。而在急危重症和意外伤害发生时,人们将抢救的希望完全寄托于医院和医护工作者身上,自身缺乏现场急救知识,这往往会丧失最宝贵(本文来源于《知识文库》期刊2019年13期）
医学专业大学生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在信息化时代的到来和医药卫生体制深入改革的背景下,高等医学教育着眼于培养具有岗位胜任力的学习型医学人才。研究面向医学专业大学生群体,以调查其微学习现状为切入点,归纳其特点和规律,并针对存在的问题提出相应的促进策略,以供参考借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
医学专业大学生论文参考文献
[1].郑雅菲.高职医学美容专业大学生创新创业能力调查分析及培养途径[J].继续医学教育.2019
[2].刘雅玲,冯华栋,李青文.医学专业大学生微学习现状分析与促进策略[J].中国校外教育.2019
[3].张欣然.我国医学专业男大学生体质健康跟踪研究——以某医科大学2015级医学专业男生为例[J].体育科技.2019
[4].吴卉,雷婷.以口腔医学专业知识为载体的大学生志愿服务体系的构建尝试——以湖北医药学院口腔医学专业大学生志愿服务活动为例[J].文化创新比较研究.2019
[5].张玉婵,臧广超,范京川,罗子国,刘湘.医学实验技术专业大学生创新能力培养模式的探索与实践[J].检验医学与临床.2019
[6].王晓丹,崔凌,杜梦臻.医学专业大学生英语文学素养培养研究[J].校园英语.2019
[7].徐培.论口腔医学专业大学生就业能力培养[J].全科口腔医学电子杂志.2019
[8].段璎函,邓晋琦,邵晓颖,罗会明,屈水令.医学专业大学生考研动机及影响因素调查[J].中国卫生产业.2019
[9].孟青云,单纯玉,胡兆燕,李晓欧,孙丽萍.学科竞赛在大学生创新实践能力培养中的作用和提效策略探索——以上海健康医学院生物医学工程专业为例[J].医学教育管理.2019
[10].张丽芳.非医学专业大学生应急救护现状调查[J].知识文库.2019