导读:本文包含了声乐表演与教学理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:音乐学,声乐表演,艺术教育
声乐表演与教学理论论文文献综述
许春霞[1]（2014）在《浅析音乐学理论课程在声乐表演教学中的重要性——以作品《黄河怨》为例》一文中研究指出对于歌唱者而言,文学会使其丰富、历史会使其厚重、哲学会使其睿智,思想会使其深刻,而音乐学理论课程则会使得以上因素在课程完成中触类旁通,从而使得歌唱者表演的整体得到质的提升。本文欲从作品内涵、音乐高度、表现感染力叁个方面入手,论述音乐学理论课程对声乐表演专业在教学中的应用。(本文来源于《黄河之声》期刊2014年06期）
陈晓[2]（2007）在《浅论建构主义学习理论对声乐表演专业教学的指导作用》一文中研究指出建构主义学习理论作为一种新兴的教育理论,对学习与教学提出了许多新的思想和见解,受到各个教育领域的重视,对教育的的影响和指导作用越来越大,其提出的学习以学生为中心、自主学习、协作学习、情境教学等教育理念对专业音乐院校的声乐表演专业的教学工作以及对提高声乐表演专业的教学质量,提高教学效率有着重要的指导作用。(本文来源于《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》期刊2007年03期）
高洁[3]（2007）在《情境认知理论之于声乐表演教学》一文中研究指出传统声乐教学把知识与技术打包(package-able),教师通过系统的设计,把知识的获得、练声、理解作品到演唱,预设性地传授给学生。这使得学生在基础练习与作品演唱之间、(本文来源于《音乐天地》期刊2007年07期）
声乐表演与教学理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
建构主义学习理论作为一种新兴的教育理论,对学习与教学提出了许多新的思想和见解,受到各个教育领域的重视,对教育的的影响和指导作用越来越大,其提出的学习以学生为中心、自主学习、协作学习、情境教学等教育理念对专业音乐院校的声乐表演专业的教学工作以及对提高声乐表演专业的教学质量,提高教学效率有着重要的指导作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
声乐表演与教学理论论文参考文献
[1].许春霞.浅析音乐学理论课程在声乐表演教学中的重要性——以作品《黄河怨》为例[J].黄河之声.2014
[2].陈晓.浅论建构主义学习理论对声乐表演专业教学的指导作用[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报).2007
[3].高洁.情境认知理论之于声乐表演教学[J].音乐天地.2007