导读:本文包含了活体培养论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:草履虫,棉片法,活体观察
活体培养论文文献综述
杨佳明[1]（2019）在《草履虫活体观察和培养方法探讨》一文中研究指出草履虫的观察实验是中学里常见的演示实验,为了寻找较好的草履虫观察和培养方法,实验对几种不同的观察和培养方法进行了对比,以供中学师生参考。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年05期）
蒲彬,施阳阳,刘燕林,左少纯,吴丽莉[2]（2016）在《蛹虫草的蚕蛹活体培养和蚕蛹粉培养基培养技术及主要成分的比较分析》一文中研究指出对采用蚕蛹活体注射接种和在小麦+大米+蚕蛹粉混合培养基(以下简称混合培养基)表面喷洒接种蛹虫草菌2种方法培养得到的蚕蛹虫草的主要成分进行了比较分析,结果表明:蚕蛹活体注射接种培养得到的蚕蛹虫草,腺苷含量为184 mg/kg,比混合培养基表面喷洒接种培养得到的蚕蛹虫草的腺苷含量(102 mg/kg)高80.39%;氨基酸总量(215 800 mg/kg)比混合培养基表面喷洒接种培养得到的蚕蛹虫草(165 600 mg/kg)高30.31%,必需氨基酸含量(94 200 mg/kg)比混合培养基表面喷洒接种培养得到的蚕蛹虫草(63 900 mg/kg)高47.42%;未检测出铅的含量(低于0.005 mg/kg),汞的含量(0.012 mg/kg)也低于混合培养基表面喷洒接种培养得到的蚕蛹虫草的含量(0.015 mg/kg),铅、汞的含量远低于食品安全国家标准GB 2762—2012《食品中污染物限量》的限量要求。(本文来源于《中国蚕业》期刊2016年03期）
徐勇[3]（2013）在《一种供白蚁研究用的白蚁活体标本培养装置的开发研究》一文中研究指出本文主要介绍一种新型用于供白蚁研究用的白蚁活体标本培养装置突出特点、技术方案、实施方式,该装置用于白蚁活体标本的培养,保证培养器内部温度平稳变化,营造了适于白蚁生活的环境,解决了供研究用的蚁源。并通过室内饲养、系统研究,掌握了本地区白蚁繁殖纷飞危害规律,为本地区白蚁分群预测预报提供了第一手资料。(本文来源于《科技风》期刊2013年16期）
王丽云[4]（2013）在《弹尾纲活体胚胎培养及原（虫兆）目和长角（虫兆）目胚胎发育的研究》一文中研究指出鉴于近年对弹尾纲（Collembola）动物（跳虫）在土壤生态系统中的重要地位以及其毒理生态学研究价值的新认识，对跳虫生物学的系统研究成为目前特别重要的一项内容。本文以华北地区优势跳虫类群为实验材料，详细研究了它们的实验室种群培养、活体胚胎培养以及它们的胚胎发育过程，探索并解决了长期以来被认为是跳虫生物学研究瓶颈的一些问题。主要工作如下：第一，实验材料（各类跳虫）分别采自沂蒙地区、泰山地区以及鲁西地区的京杭运河沿岸，通过筛取活虫土样选择所需物种，在实验室条件下进行活体培养，成功完成多种跳虫的实验室繁殖，从中选取了四个有代表性的优势类群：原（虫兆）目（Poduromorpha）球角（虫兆）科（Hypogastruridae）四刺泡角（虫兆）属（Ceratophysella）、长角（虫兆）目(Entomobryomorpha)长角（虫兆）科（Entomobryoidea）长角（虫兆）亚科（Entomobryidae）刺齿（虫兆）属（Homidia）、长角（虫兆）科长角长（虫兆）亚科（Orchesellinae）长角长（虫兆）属（Orchesellides）以及等节（虫兆）科（Isotomidae）抱等（虫兆）属（Vertagopus）。实验表明，长角跳亚科跳虫弹跳能力极强，对生活空间要求较高，适宜在容积较大的培养瓶内培养；长角长跳亚科跳虫活动能力一般，但对环境温度和空气湿度要求较苛刻，适宜在室温22±2℃，湿度为不低于70%的条件下培养；球角跳科跳虫个体小、对生活空间要求不高，但弹跳能力极强，培养过程中易逃离，适宜在密封性较好的培养瓶内培养。第二，通过实验和探索，总结出一种适于绝大多数跳虫活体胚胎培养和显微镜下活体观察的活体制片方法——盖片搭建制片方法，使用这种方法，不仅可以在显微镜下长时间观察跳虫活体胚胎的发育过程，而且便于在跳虫胚胎发育的各阶段进行拍照记录。此外，这项技术和方法也适于许多其他小型节肢动物以及其他小型至微型动物的显微镜下的培养和观察。第叁，使用体视显微镜（Olympus SZX12）和透视显微镜（Olympus BX51），对四个代表物种的繁殖、胚胎发育过程和特征及孵化过程进行了系统的显微观察和拍摄记录。根据其胚胎形态变化特征可以把跳虫的整个胚胎发育分为初产卵、卵裂期、囊胚期、原肠胚期、组织分化期、孵化前期至孵化幼虫期等7个阶段。实验结果显示：（1）研究的所有跳虫种类都具有以下特征：1）卵为均黄卵，2）卵裂方式为完全均等卵裂，3）原肠胚形成方式为内陷式，4）卵壳内的胚胎发育整个阶段形态变化相似。（2）四个类群在一些方面又有明显不同：1）四刺泡角（虫兆）属（Ceratophyselladuplicispinosa）的初产卵中央具有边缘清晰的较大的细胞核，核的直径约105μm，约为卵细胞直径的3/5，其它几个代表物种没有发现有此现象。胚胎发育持续时间为220小时。2）本研究涉及的4个物种的初产卵中，不仅只有四刺泡角（虫兆）卵在刚产出后中央有一大细胞核，且该核在数分钟之后并逐渐消失，直至第一次卵裂前期未发现有细胞核出现；其他几个物种初产卵细胞质是均匀分布，但在数小时后，在显微镜下可观察到不同类型的多核现象。3）研究中涉及的几个物种胚胎发育的各时间段持续时间存在差异，球角（虫兆）科在胚胎分裂的早期持续时间最长，相当于其它物种所花费相对时间的近两倍甚至更多；而它的囊胚期发育时间又特别短，约为其它物种花费相对时间的1/2甚至更少。其他3个物种时间比例相近。以上结果显示了原（虫兆）类与长角（虫兆）类的亲缘关系更远一些。此外，在长角（虫兆）目的抱等（虫兆）属（Vertagopus sp.）、刺齿（虫兆）属（Homidia similis）以及长角长（虫兆）属（Orchesellides sp. nov.）之间，亦有较为复杂的差异关系。综上结果显示，弹尾纲原跳目和长角跳目的胚胎发育具有均黄卵、完全均等卵裂、内陷形成原肠胚以及卵壳内的胚胎发育整个阶段形态变化相似等多个共同特征，而这些特征与狭义昆虫纲的类群明显不同，从胚胎发育特征上显示了弹尾纲与昆虫纲的重要差别。这与近年的一些相关形态学、分子生物学研究的结果是一致的。但本文所研究的四个类群之间又有一些不同，这些不同对于重新认识跳虫各类群之间的关系是有帮助的。当然，由于研究时间的限制，要得出确定的结论，有待于之后的更多的研究。(本文来源于《聊城大学》期刊2013-04-01）
杨慈清,毛会丽,林俊堂[5]（2012）在《鸡胚培养及活体电转基因方法的建立》一文中研究指出目的建立和优化鸡胚胎带壳培养(in ovo culture)、去壳培养(ex ovo culture)和活体原位电转基因(in vivo electroporation)等技术。方法鸡胚孵化第2～3天,带壳培养至2～3 d和去壳培养至5～6d,分别在脊髓和大脑视顶部位,在电压18V、电流60mA、间隔90ms和电脉冲6次(60ms/次)的条件下进行定时定位活体电转基因。结果带壳和去壳培养样本数分别为20个和10个,成活率分别是85%和80%,胚胎发育至2～3 d和5～6 d在脊髓和视顶部位转染样本数分别为11个和10个,阳性表达率为54.5%和60%。结论成功建立和优化了鸡胚培养和活体定时定位电转基因的方法。(本文来源于《解剖学报》期刊2012年04期）
孟志霞,舒莹,王春兰,郭顺星[6]（2012）在《铁皮石斛原球茎与活体真菌液体悬浮共培养研究》一文中研究指出目的:建立铁皮石斛原球茎与活体真菌MF24液体悬浮共培养体系,为原球茎产业化生产提供科学依据。方法:研究原球茎的培养体系是否适用于MF24真菌的生长,对光照和黑暗条件下单独培养的原球茎及与真菌共培养的原球茎的生长状况进行研究,测定生物量及增殖倍数,用HPLC分析比较原球茎中11个特征峰面积的变化。结果:MF24真菌在培养原球茎的6,7-V液体培养基中能正常生长,以1 500 lx光照8～10 h.d-1会延缓真菌的生长速度。原球茎在光照或暗培养条件下都能正常生长,在原球茎培养初期加入MF24真菌,两者相互抑制生长。在原球茎的生长稳定期接入5块直径9 mm真菌菌块,对原球茎的生长和化学成分的种类无显着影响,但光照条件下共培养5 d的原球茎中有10个化合物含量比对照降低13.64%～138.47%,暗培养条件下共培养5 d的原球茎中有7个化合物含量比对照提高0.71%～12.82%,4个化合物含量比对照小幅降低3.03%～14.14%。结论:在适宜的条件下,活体真菌MF24可与铁皮石斛原球茎共培养,并影响其次生代谢水平。(本文来源于《中国中药杂志》期刊2012年12期）
彭德新[7]（2011）在《大鼠骨髓间充质干细胞培养、鉴定、SPIO标记及MRI活体示踪的实验研究》一文中研究指出目的分离、培养、鉴定及SPIO标记大鼠BMSCs,探讨MRI对其在大鼠脑创伤模型活体示踪成像中的可行性。方法1.全骨髓贴壁培养法分离培养大鼠BMSCs,流式细胞仪检测细胞表面抗原及向成脂、成脂诱导分化进行鉴定,并探讨首次换液模式对BMSCs培养时间及细胞纯度的影响。2.以左旋多聚赖氨酸(PLL)为转染介质介导导BMSCs吞噬SPIO,评价SPIO对细胞生物学特性的影响,探讨最佳SPIO浓度。3.参照Feeney法制作大鼠TBI模型,经右侧经总动脉穿刺插管注射移植SPIO标记的BMSCs。4.实验组大鼠注射移植SPIO标记BMSCs,对照组TBI大鼠注射等量的无SPIO标记的BMSCs或PBS,均分别于注射细胞前及注射BMSCs后1d、3d、7d、14d、21d进行NSS评分及MRI扫描,观察脑实质内信号变化及其迁移情况,并与对侧正常脑实质信号进行对比。每次MRI扫描结束后立即各处死1只,取脑组织切片进行HE及普鲁士蓝染色。结果1.BMSCs生长状态良好,培养时间较短,纯度较高,CD29、CD90阳性,CD34、CD45阴性,向成骨、成脂诱导分化,SOIO标记后细胞生物活性良好。2.MRI扫描可观察到实验组TBI模型大鼠脑实质内低信号区,并逐步向病变区迁移,与对侧脑实质内信号减低率结果具有统计学意义(F=154.19,P<0.05),病理切片普鲁士蓝染色见蓝染颗粒。BMSCs移植组NSS评分低于PBS移植组,结果有统计学意义(P<0.05)。结论1.全骨髓贴壁法培养BMSCs生物学特性良好,可被SPIO有效标记且不影响生物活性。2. 3.0T MRI联合动物专用线圈对SPIO标记的BMSCs活体示踪有意义。3.BMSCs可能对大鼠神经功能恢复有一定作用。(本文来源于《福建医科大学》期刊2011-05-01）
毕晓娟,马艳,江明[8]（2011）在《大鼠腹股沟脂肪间充质干细胞的分离、培养、鉴定及活体标记》一文中研究指出背景:脂肪间充质干细胞具有来源丰富、取材方便、体外有较强增殖能力并具有多向分化的特点,有望成为骨组织工程、细胞治疗等的种子细胞。目的:培养扩增大鼠脂肪源间充质干细胞,以活体标记并鉴定其分化潜能。方法:无菌条件下取大鼠双侧腹股沟脂肪,Ⅰ胶原酶消化法分离培养脂肪源性干细胞,胰蛋白酶消化法传代扩增。取第 3 代脂肪干细胞进行流式检测 HCAM、CD106、CD29、CD49D 和 CD34,生长曲线测定,吉姆萨染色,菲立磁标记,成脂诱导后油红 O 染色及成骨诱导后茜素红染色钙结节。结果与结论:细胞呈长梭形漩涡样生长,第 3 代细胞流式鉴定 CD29 阳性,CD34、HCAM、CD49d、CD106 低表达,生长曲线测定有对数生长期,平台期,菲立磁标记阳性率达 80%,并且在一些诱导剂下分化为脂肪细胞及成骨细胞。提示,来源于大鼠腹股沟脂肪分离获得的脂肪源干细胞易于培养和传代扩增,并可活体标记且在特殊条件下可分化为成骨细胞和脂肪细胞。(本文来源于《中国组织工程研究与临床康复》期刊2011年14期）
彭钢,汤奇胜,朱剑虹[9]（2010）在《活体取材山羊皮层组织神经干细胞的培养与鉴定》一文中研究指出目的通过手术从活体山羊中获取小块皮层脑组织,进行体外神经干细胞(NSC)的培养与鉴定。方法选用健康成年山羊,全麻后通过手术开颅取大小约2cm×2cm×1cm皮层脑组织块,在体外用无血清培养基自然筛选法进行分离、培养得到NSC,并采用免疫荧光细胞染色法进行NSC特异性抗原巢蛋白(nestin)及多向分化潜能的鉴定。结果皮层脑组织块在体外通过无血清培养基自然筛选法培养2w后可以成功地培养得到大量细胞球,经nestin鉴定为NSC球;所得到的NSC球在体外分化后经微管相关蛋白-2(MAP2)、胶质纤维酸性蛋白(GFAP)及少突胶质细胞蛋白标志物1(O1)免疫荧光组化染色后确定可分化为神经元、星形胶质细胞及少突胶质细胞。结论对活体山羊通过手术获取其少量皮层脑组织,在体外培养后可得到相当数量的NSC,有望用于自体NSC的移植治疗。(本文来源于《中华神经外科疾病研究杂志》期刊2010年06期）
袁聿军[10]（2010）在《草履虫的采集、培养与活体观察方法研究》一文中研究指出该文介绍了在不同温度情况下草履虫的采集方法,提出了纯化培养草履虫与生态法培养草履虫的方法,探究了困扰剂法、脱纤毛法和体积——定量法叁种草履虫的活体观察方法。(本文来源于《实验室科学》期刊2010年01期）
活体培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对采用蚕蛹活体注射接种和在小麦+大米+蚕蛹粉混合培养基(以下简称混合培养基)表面喷洒接种蛹虫草菌2种方法培养得到的蚕蛹虫草的主要成分进行了比较分析,结果表明:蚕蛹活体注射接种培养得到的蚕蛹虫草,腺苷含量为184 mg/kg,比混合培养基表面喷洒接种培养得到的蚕蛹虫草的腺苷含量(102 mg/kg)高80.39%;氨基酸总量(215 800 mg/kg)比混合培养基表面喷洒接种培养得到的蚕蛹虫草(165 600 mg/kg)高30.31%,必需氨基酸含量(94 200 mg/kg)比混合培养基表面喷洒接种培养得到的蚕蛹虫草(63 900 mg/kg)高47.42%;未检测出铅的含量(低于0.005 mg/kg),汞的含量(0.012 mg/kg)也低于混合培养基表面喷洒接种培养得到的蚕蛹虫草的含量(0.015 mg/kg),铅、汞的含量远低于食品安全国家标准GB 2762—2012《食品中污染物限量》的限量要求。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
活体培养论文参考文献
[1].杨佳明.草履虫活体观察和培养方法探讨[J].科学大众(科学教育).2019
[2].蒲彬,施阳阳,刘燕林,左少纯,吴丽莉.蛹虫草的蚕蛹活体培养和蚕蛹粉培养基培养技术及主要成分的比较分析[J].中国蚕业.2016
[3].徐勇.一种供白蚁研究用的白蚁活体标本培养装置的开发研究[J].科技风.2013
[4].王丽云.弹尾纲活体胚胎培养及原（虫兆）目和长角（虫兆）目胚胎发育的研究[D].聊城大学.2013
[5].杨慈清,毛会丽,林俊堂.鸡胚培养及活体电转基因方法的建立[J].解剖学报.2012
[6].孟志霞,舒莹,王春兰,郭顺星.铁皮石斛原球茎与活体真菌液体悬浮共培养研究[J].中国中药杂志.2012
[7].彭德新.大鼠骨髓间充质干细胞培养、鉴定、SPIO标记及MRI活体示踪的实验研究[D].福建医科大学.2011
[8].毕晓娟,马艳,江明.大鼠腹股沟脂肪间充质干细胞的分离、培养、鉴定及活体标记[J].中国组织工程研究与临床康复.2011
[9].彭钢,汤奇胜,朱剑虹.活体取材山羊皮层组织神经干细胞的培养与鉴定[J].中华神经外科疾病研究杂志.2010
[10].袁聿军.草履虫的采集、培养与活体观察方法研究[J].实验室科学.2010