导读:本文包含了书信自我论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:书信疗法,《角色书信疗法——一种针对“问题少年”的心理咨询方法》,心理咨询方法,基于角色
书信自我论文文献综述
朱玉红[1]（2019）在《倾诉与倾听:基于角色互换的自我心理治疗——评《角色书信疗法——一种针对“问题少年”的心理咨询方法》》一文中研究指出《角色书信疗法——一种针对"问题少年"的心理咨询方法》([日]春口德雄着,孙颖译,中国轻工业出版社,2011年版)由日本的医学博士、临床心理咨询师春口德雄编写。在20世纪80年代,他创立了角色书信疗法。在那之前,作者经常在少管所进行各种心理疗法的研究,和很多消极被动的少年犯在一起,寻找方法解决他们的心理问题。他发现书信很可能会成为心理治疗的一种新手段,从而开启了角色书信疗法的应用和研究,并在临床和心理教育中得到迅速推广。2011年,这本书由天津大学教育学院的孙颖教授引入中国。(本文来源于《天津市教科院学报》期刊2019年03期）
杜辉,胡咏梅[2]（2017）在《角色书信疗法对体育类硕士研究生自我状态干预研究》一文中研究指出自我状态是沟通分析理论中的核心概念,由美国心理学家于二十世纪五十年代创立的一种人格和心理治疗的理论,通过分析、理解个体的行为和期望,可以帮助个体修正那些不合时宜或妨碍社会功能的行为。体育类硕士研究生与本科生相比,因为课程较少,可支配的时间较多,再加专项技能水平较高,因此,不少人在课余时间做私教、助教、俱乐部教练等等,很多人受到社会环境的影响,在人际交往中变得难以把握,遇到困难。角色书信疗法能够使人们获得两个益处,一是可以得到充分的情感宣泄,二就是可以帮助来访者改变认知方法。来访者因为角色书信疗法的保密功能而获得的安全心理环境帮助来访者可以尽情地宣泄,宣泄之后的轻松感自然会有助于来访者冷静地洞察自己内部的真实情感和想法,进而发现自己的问题之所在并解决问题。为此,本研究通过对60名体育硕士研究生(专项:游泳、羽毛球、乒乓球、网球)进行为期4周,每周1次的角色书信疗法的干预,让参与者写出最近一个月内使自己不痛快的事件,在专业老师的指导下,对每一名参与者所写内容进行分析和讲解,全部过程遵守保密原则。在干预之前,对每一名参与者进行一次自我状态问卷的测试,4周之后进行后测。对两次数据进行配对样本T检验。结果:1.在自我状态的5个方面(CP、NP、A、FC、AC),两次测试均相关,分别为:r_(CP)=0.423,r_(NP)=0.386,r_A=0.403,r_(FC)=0.681,r_(AC)=0.534,r_(总分)=0.508,所有p值均小于0.005。2.进行配对样本检验,A和FC显着,分别为p_A=0.008,p_(FC_=0.002,CP,NP,AC和总分不显着。结论:通过为期4周的角色书信疗法的干预,参与者在自我状态A(成人自我状态)和FC(自由型儿童自我状态)这两个方面有明显改善,参与者可以更加理性的去应对所遇到的事情。(本文来源于《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集》期刊2017-11-03）
耿波,李东瑶[3]（2016）在《18世纪法国书信体小说与巴黎人的自我认同》一文中研究指出在18世纪启蒙运动的中心法国巴黎,随着个人自我意识的发展与大都会城市形态的形成,城市居民遭遇了自我认同困境,并由此兴起了一股"个性展演"的文艺风潮,即通过将自身特性展现给他人来寻求自我身份的确立。由于书信本身具有自我表达功能与对话性特征,书信体小说成为个性展演的代表文类,进而成为当时人们寻求自我认同的途径之一。(本文来源于《社会科学》期刊2016年10期）
周平[4]（2015）在《“灵魂选择自己的伴侣”——论狄金森书信的“自我发表”》一文中研究指出本文希望通过对狄金森书信写作动机的关注,通过分析其书信文字的诗歌特征与读者身份,阐明狄金森书信对诗歌与书信两种文学形式的重要贡献。本文从史密斯的狄金森书信"自我发表"说出发,运用详实的文本资料、社会历史语境研究及文献对比研究等方法展开讨论。作者认为,狄金森一生从未真正放弃"发表"作品的欲望。由于公开出版受到各种因素的制约,她有意将书信当作最重要的文学创作园地和发表手法,一生坚持书信创作,直至生命的最后一刻,并且独创出"狄金森诗信"文体。对狄金森"自我发表"说的肯定意味着狄金森书信研究思路和方法更加多元化,也为我们重新解读狄金森书信的人格角色、诗文特色及叙事风格、诗歌意象的运用以及狄金森其他研究等提供了新的契机和视角。(本文来源于《外国文学》期刊2015年05期）
王豆青,喻清野,常芳[5]（2013）在《书信体写作:女性意识的自我觉醒与建构》一文中研究指出沃克在《紫色》中运用现代主义手法,成功地建立起以女性为中心的叙事话语和叙事结构,阐述了一代黑人女性意识从混沌到清晰的确立过程,在文学史上具备划时代的重要意义。本文以《紫色》为研究对象,探讨书信体与个性化叙述方式之于女性意识的自我觉醒与构建的妥帖之处。(本文来源于《文学教育(中)》期刊2013年08期）
朱斌凤[6]（2011）在《从书信看沈从文特殊时期的自我表达》一文中研究指出1949年前后,沈从文舍弃了公开层面的承担,却在书信这一私人空间里找到了缓解压力的方式,他用熟悉的文字化解内心的伤痛,将一段特殊的历史给予文人的伤痛记忆寄予纸笔间。从书信那貌似琐屑的叙述中,不难发现个人心灵、生活现实及其背后蕴含的文化历史,在沉默之中有了更多的触摸与融合——某种意义上可以说,虽然沈从文不(本文来源于《群文天地》期刊2011年21期）
王巧红[7]（2009）在《书写的变奏》一文中研究指出艾米丽·狄金森现在被视作美国最珍爱的艺术家之一。她不仅为世人留下了大量的诗作,同时留下了数量惊人、极具文学价值的书信。狄金森在书信中塑造了动态的,变化的自我形象。一些评论家从心理分析的角度探究原因。本文主要从女性主义和后结构主义批评理论出发,探讨了狄金森在书信中塑造不同自我形象的策略及其社会现实意义。本文讨论从四个方面展开。首先,十九世纪的书信传统严格区分了书信和诗歌两种体裁,并将女性书信边缘化。其次,狄金森采用随信附诗,修辞和戴面具等方式,突破了十九世纪书信规范,塑造了动态的,不同的书信自我。再者,狄金森在给伊丽莎白·霍兰的信件中,常常把自己装扮成一个天真的儿童,乖顺的女儿,共享女性文化价值的知心朋友。最后,在给托马斯·希金森的信中,狄金森塑造了更加多变的自我形象。时而是谦卑的女学生,时而是自信的诗人。此外,通过引用与改写希金森的作品,狄金森甚至扮演了批评家的角色。从以上方面看,狄金森的书信处于一种介于事实和虚构之间的状态。狄金森在信中塑造了动态的自我形象;模糊了诗歌与书信体裁的严格区分。在给男女通信者的信中,狄金森采用了不同的书信策略,一方面以确保通信的继续;另一方面,巧妙地挑战了社会习俗对女性角色的狭隘限定和十九世纪书信传统对女性书信的边缘化定位。(本文来源于《湖南大学》期刊2009-04-20）
奇青[8]（1988）在《《新书信集:吐温的自我写照》》一文中研究指出今年5月,美国加利福尼亚大学出版社推出一部马克·吐温书信集新版本,题为《新书信集:吐温的自我写照》。该书收有马克·吐温在性格形成时期写的信件,其中约有一半从未发表过,还有许多是第一次全文发表。该书将为研究者探索马克·(本文来源于《外国文学评论》期刊1988年04期）
书信自我论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
自我状态是沟通分析理论中的核心概念,由美国心理学家于二十世纪五十年代创立的一种人格和心理治疗的理论,通过分析、理解个体的行为和期望,可以帮助个体修正那些不合时宜或妨碍社会功能的行为。体育类硕士研究生与本科生相比,因为课程较少,可支配的时间较多,再加专项技能水平较高,因此,不少人在课余时间做私教、助教、俱乐部教练等等,很多人受到社会环境的影响,在人际交往中变得难以把握,遇到困难。角色书信疗法能够使人们获得两个益处,一是可以得到充分的情感宣泄,二就是可以帮助来访者改变认知方法。来访者因为角色书信疗法的保密功能而获得的安全心理环境帮助来访者可以尽情地宣泄,宣泄之后的轻松感自然会有助于来访者冷静地洞察自己内部的真实情感和想法,进而发现自己的问题之所在并解决问题。为此,本研究通过对60名体育硕士研究生(专项:游泳、羽毛球、乒乓球、网球)进行为期4周,每周1次的角色书信疗法的干预,让参与者写出最近一个月内使自己不痛快的事件,在专业老师的指导下,对每一名参与者所写内容进行分析和讲解,全部过程遵守保密原则。在干预之前,对每一名参与者进行一次自我状态问卷的测试,4周之后进行后测。对两次数据进行配对样本T检验。结果:1.在自我状态的5个方面(CP、NP、A、FC、AC),两次测试均相关,分别为:r_(CP)=0.423,r_(NP)=0.386,r_A=0.403,r_(FC)=0.681,r_(AC)=0.534,r_(总分)=0.508,所有p值均小于0.005。2.进行配对样本检验,A和FC显着,分别为p_A=0.008,p_(FC_=0.002,CP,NP,AC和总分不显着。结论:通过为期4周的角色书信疗法的干预,参与者在自我状态A(成人自我状态)和FC(自由型儿童自我状态)这两个方面有明显改善,参与者可以更加理性的去应对所遇到的事情。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
书信自我论文参考文献
[1].朱玉红.倾诉与倾听:基于角色互换的自我心理治疗——评《角色书信疗法——一种针对“问题少年”的心理咨询方法》[J].天津市教科院学报.2019
[2].杜辉,胡咏梅.角色书信疗法对体育类硕士研究生自我状态干预研究[C].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017
[3].耿波,李东瑶.18世纪法国书信体小说与巴黎人的自我认同[J].社会科学.2016
[4].周平.“灵魂选择自己的伴侣”——论狄金森书信的“自我发表”[J].外国文学.2015
[5].王豆青,喻清野,常芳.书信体写作:女性意识的自我觉醒与建构[J].文学教育(中).2013
[6].朱斌凤.从书信看沈从文特殊时期的自我表达[J].群文天地.2011
[7].王巧红.书写的变奏[D].湖南大学.2009
[8].奇青.《新书信集:吐温的自我写照》[J].外国文学评论.1988