议论文服饰800字左右

问：议论文《说服饰》800字

1. 答：服饰（fú shì ）是指装饰人体的物品总称。包括服装、鞋、帽、袜子、手套、围巾、领带、提包、阳伞、发饰等。如果按照人口比率计算，几乎所有的人类都穿着衣服。但是人类是从何时开始有了穿衣服的习惯却不得而知，普通的服装在自然条件下数十年就会分解，
   因此利用考古学很难获得相关的信息。21世纪初对一种生活在人类衣服上的虱子做的线粒体DNA检测表明，这种生物大于在7.2（±4.2）万年前同寄生在人类头发中的虱子分离开来。据此推断人类大约在10万年前开始长时间地穿着服装，这一时间同人类进非洲起源假说相接近。

问：《穿校服的利与弊》800字议论文

1. 答：1. 不利于学生个性的培养
   2. 不利于创新精神的培养
   3. 在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，是否扼杀了孩子们的审美发展，抹杀了个性
   4 利于培养学生的创造力、想像力。根据生理学刺激反应理论，毫无个性的千人一服，不仅是对孩子个性的抹杀，也是对孩子创造力、想像力的打压。
   5天天穿同一件校服，违反了“事物是变化反展的”哲学道理，
   6 大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是不见得精神，对提振精神面貌无多大益处
   7是校服都是按统一型号生产的，不是量体裁衣；
   8学生穿校服，整齐划一，看上去纪律不错，其实这仅仅是表面现象。然而，不少领导看中的就是这种虚假的“纪律感”，强令学生穿校服，以显示治校有方。
   9穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。
   10穿校服多为强制执行，不利于我国民主制度的建立
   11穿校服不利于我国民族服装产业的发展。
   日本 日本的学生制服都非常漂亮，在日本社会形成了一种时尚
   美国 对校服要求宽松，学生可以自己选择符合自己个性的校服，或者干脆不穿校服
   家长看法
2. 答：1.
   不利于学生个性的培养
   2.
   不利于创新精神的培养
   3.
   在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，是否扼杀了孩子们的审美发展，抹杀了个性
   4
   利于培养学生的创造力、想像力。根据生理学刺激反应理论，毫无个性的千人一服，不仅是对孩子个性的抹杀，也是对孩子创造力、想像力的打压。
   5天天穿同一件校服，违反了“事物是变化反展的”哲学道理，
   6
   大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是不见得精神，对提振精神面貌无多大益处
   7是校服都是按统一型号生产的，不是量体裁衣；
   8学生穿校服，整齐划一，看上去纪律不错，其实这仅仅是表面现象。然而，不少领导看中的就是这种虚假的“纪律感”，强令学生穿校服，以显示治校有方。
   9穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。
   10穿校服多为强制执行，不利于我国民主制度的建立
   11穿校服不利于我国民族服装产业的发展。
   日本
   日本的学生制服都非常漂亮，在日本社会形成了一种时尚
   美国
   对校服要求宽松，学生可以自己选择符合自己个性的校服，或者干脆不穿校服
   家长看法
   学生不爱穿校服，家长怎么看？一名家住南京市凤凰西街150号、医生出生的曹姓学生家长告诉记者，学生不爱穿，家长也不爱买。他的理由是，现在的校服一般都是非棉织品，系化纤成份，对正处于生长、发育期的学生极不利。同时，每一学生穿的校服又不是量身订做，或大或小，或松或紧，有的由于裤子太长，体育课都没有法子上；有的上装太宽松，穿出来像个小老头，男女不分，根本显不出学生的青春气息和活力。