本文主要研究内容
作者蒋鑫,洪明（2019）在《国际教育大数据研究的热点、前沿和趋势——基于WOS数据库的量化分析》一文中研究指出：大数据技术通过不同视角对教育数据进行处理和分析,将教育的实时决策、学习的个性化变成现实。以WOS数据库为数据来源,运用文献计量法、可视化分析法和内容分析法,对国际教育大数据研究领域的现状进行分析发现:教育大数据文献发文量呈现增长态势;美国和中国学者的科研产出较多,而新加坡学者显示出较强的国际交流潜力与实力,由此形成"三足鼎立"之势;高等院校则成为国际教育大数据研究的主要机构群体;国际上已经形成一支以扬纳基斯、马尔达尼为代表的核心作者群,但核心作者之间分散性明显、连接性较弱;研究热点涉及大数据理论、处理技术以及学习方式等方向;发展脉络显示国际教育大数据研究已经实现了由"技术主体"向"学习服务"的理念转变,由宏观理论探讨转向对微观具体问题的探究,隐私安全、数据挖掘必将受到持续关注。国内学者需要对照国内研究现状,借鉴国际经验,立足自身研究特色,加强交流,避免研究出现"偏向"。
Abstract
da shu ju ji shu tong guo bu tong shi jiao dui jiao yo shu ju jin hang chu li he fen xi ,jiang jiao yo de shi shi jue ce 、xue xi de ge xing hua bian cheng xian shi 。yi WOSshu ju ku wei shu ju lai yuan ,yun yong wen suo ji liang fa 、ke shi hua fen xi fa he nei rong fen xi fa ,dui guo ji jiao yo da shu ju yan jiu ling yu de xian zhuang jin hang fen xi fa xian :jiao yo da shu ju wen suo fa wen liang cheng xian zeng chang tai shi ;mei guo he zhong guo xue zhe de ke yan chan chu jiao duo ,er xin jia po xue zhe xian shi chu jiao jiang de guo ji jiao liu qian li yu shi li ,you ci xing cheng "san zu ding li "zhi shi ;gao deng yuan jiao ze cheng wei guo ji jiao yo da shu ju yan jiu de zhu yao ji gou qun ti ;guo ji shang yi jing xing cheng yi zhi yi yang na ji si 、ma er da ni wei dai biao de he xin zuo zhe qun ,dan he xin zuo zhe zhi jian fen san xing ming xian 、lian jie xing jiao ruo ;yan jiu re dian she ji da shu ju li lun 、chu li ji shu yi ji xue xi fang shi deng fang xiang ;fa zhan mai lao xian shi guo ji jiao yo da shu ju yan jiu yi jing shi xian le you "ji shu zhu ti "xiang "xue xi fu wu "de li nian zhuai bian ,you hong guan li lun tan tao zhuai xiang dui wei guan ju ti wen ti de tan jiu ,yin si an quan 、shu ju wa jue bi jiang shou dao chi xu guan zhu 。guo nei xue zhe xu yao dui zhao guo nei yan jiu xian zhuang ,jie jian guo ji jing yan ,li zu zi shen yan jiu te se ,jia jiang jiao liu ,bi mian yan jiu chu xian "pian xiang "。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国远程教育的蒋鑫,洪明，发表于刊物中国远程教育2019年02期论文，是一篇关于教育大数据论文,对比研究论文,数据挖掘论文,学习分析论文,文献计量法论文,中国远程教育2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国远程教育2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：教育大数据论文; 对比研究论文; 数据挖掘论文; 学习分析论文; 文献计量法论文; 中国远程教育2019年02期论文;