导读:本文包含了继续医学教育项目论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:继续医学教育项目,《华南预防医学》
继续医学教育项目论文文献综述
[1]（2019）在《关于举办2019年《华南预防医学》继续医学教育项目的通知》一文中研究指出经广东省继续医学教育委员会批准(粤继医教[2008]12号文),本刊已经被列为广东省继续医学教育推荐教材。2019年本刊将举办继续医学教育项目——"健康城市建设"(Ⅱ类学分5分)。有关实施方案具体说明如下。1.培训对象:各级疾病预防控制专业技术人员、卫生监督执法人员、实验室工作人员以及各级医院医疗卫生技术人员。2.具体学习内容:本项目学习方式为刊授形式,在《华南预防医学》杂志继续医学教育园地栏目举办"健康城市建设"系列讲座,从2019年第1期起(共5期),每期重点选登1篇由相关学科专家撰稿的关于"健康城市建设"的讲座作为学习内容。(本文来源于《华南预防医学》期刊2019年05期）
赵丹[2]（2019）在《综合医院继续医学教育项目管理实践与探索》一文中研究指出随着我国经济水平的不断提升,医学技术和科学技术也得到了飞速的发展,医学终身教育体系也变得越来越完善。作为医学终身教育体系中的重要组成部分,继续医学教育的重要性日益突出,对提升医院职工业务水平和综合素质有着重要的作用,有利于职工的职业发展和终身教育。在继续医学教育中,通过加强对继续医学教育项目的管理,能够促进医学学科建设以及科研水平的提升,也是扩大医院自身影响力的重要途径。本文首先简单讨论了继续医学教育的内涵,分析了当前综合医院继续医学教育项目管理中存在的问题,最后提出了加强项目管理的对策,为进一步促进医院继续医学教育的开展提供有效参考。(本文来源于《临床医药文献电子杂志》期刊2019年72期）
[3]（2019）在《重庆医科大学附属儿童医院2019年国家级继续医学教育项目》一文中研究指出(本文来源于《中国循证儿科杂志》期刊2019年04期）
[4]（2019）在《浙江大学医学院附属儿童医院2019年国家级继续医学教育项目(二)》一文中研究指出(本文来源于《中国循证儿科杂志》期刊2019年04期）
[5]（2019）在《北京大学第一医院儿科2019年国家级继续医学教育项目》一文中研究指出(本文来源于《中国循证儿科杂志》期刊2019年04期）
[6]（2019）在《复旦大学附属儿科医院2019年国家级继续医学教育项目(二)》一文中研究指出(本文来源于《中国循证儿科杂志》期刊2019年04期）
[7]（2019）在《复旦大学附属儿科医院2019年国家级继续医学教育项目(一)》一文中研究指出(本文来源于《中国循证儿科杂志》期刊2019年04期）
[8]（2019）在《浙江大学医学院附属儿童医院2019年国家级继续医学教育项目(一)》一文中研究指出(本文来源于《中国循证儿科杂志》期刊2019年04期）
[9]（2019）在《上海交通大学附属上海儿童医学中心2019年国家级继续医学教育项目》一文中研究指出(本文来源于《中国循证儿科杂志》期刊2019年04期）
[10]（2019）在《广州市妇女儿童医疗中心2019年国家级继续医学教育项目》一文中研究指出(本文来源于《中国循证儿科杂志》期刊2019年04期）
继续医学教育项目论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着我国经济水平的不断提升,医学技术和科学技术也得到了飞速的发展,医学终身教育体系也变得越来越完善。作为医学终身教育体系中的重要组成部分,继续医学教育的重要性日益突出,对提升医院职工业务水平和综合素质有着重要的作用,有利于职工的职业发展和终身教育。在继续医学教育中,通过加强对继续医学教育项目的管理,能够促进医学学科建设以及科研水平的提升,也是扩大医院自身影响力的重要途径。本文首先简单讨论了继续医学教育的内涵,分析了当前综合医院继续医学教育项目管理中存在的问题,最后提出了加强项目管理的对策,为进一步促进医院继续医学教育的开展提供有效参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
继续医学教育项目论文参考文献
[1]..关于举办2019年《华南预防医学》继续医学教育项目的通知[J].华南预防医学.2019
[2].赵丹.综合医院继续医学教育项目管理实践与探索[J].临床医药文献电子杂志.2019
[3]..重庆医科大学附属儿童医院2019年国家级继续医学教育项目[J].中国循证儿科杂志.2019
[4]..浙江大学医学院附属儿童医院2019年国家级继续医学教育项目(二)[J].中国循证儿科杂志.2019
[5]..北京大学第一医院儿科2019年国家级继续医学教育项目[J].中国循证儿科杂志.2019
[6]..复旦大学附属儿科医院2019年国家级继续医学教育项目(二)[J].中国循证儿科杂志.2019
[7]..复旦大学附属儿科医院2019年国家级继续医学教育项目(一)[J].中国循证儿科杂志.2019
[8]..浙江大学医学院附属儿童医院2019年国家级继续医学教育项目(一)[J].中国循证儿科杂志.2019
[9]..上海交通大学附属上海儿童医学中心2019年国家级继续医学教育项目[J].中国循证儿科杂志.2019
[10]..广州市妇女儿童医疗中心2019年国家级继续医学教育项目[J].中国循证儿科杂志.2019