心理智力测验论文-潘峰

心理智力测验论文-潘峰

导读:本文包含了心理智力测验论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:TONI—3,智力测验,心理测量,统计检验

心理智力测验论文文献综述

潘峰[1](2014)在《托尼非语文智力测验(普及版乙式)的心理测量学分析》一文中研究指出本研究采用TONI—3(普及版乙式)测验了上海市区的496名儿童及青少年,对被试样本进行样本分布分析,信效度分析、项目分析,且对被试的性别、年龄差异进行显着性检验,结果表明性别差异不显着,而年龄差异显着,为该智力测验的本土推广提供参考。(本文来源于《文教资料》期刊2014年11期)

陈威,洛传明[2](2014)在《心理干预对脑外伤患者智力测验依从性的影响》一文中研究指出目的:探讨心理干预对脑外伤患者智力测验中依从性的影响。方法:将200例进行智力测验的脑外伤患者随机分成心理干预组和对照组各100例。心理干预组在智力测验前给予心理干预,对照组按常规程序进行智力测验,于心理干预后比较焦虑自评量表(SAS)及韦氏智力测验(WAIS-RC)的分值。结果:两组患者在心理干预前焦虑自评量表(SAS)总分及韦氏智力测验(WAIS-RC)的分值,无显着性差异(P>0.05),心理干预后心理干预组焦虑自评量表(SAS)总分低于对照组(P<0.01),韦氏智力测验(WAIS-RC)的分值高于对照组。结论:心理干预可有效提高脑外伤患者在智力测验时的依从性,智力测验结果更客观真实。(本文来源于《中国民康医学》期刊2014年03期)

王骏业[3](1988)在《鼻咽癌放射脑损伤——附尸检及心理智力测验》一文中研究指出湖北省肿瘤医院于1975~1985年间对2511例鼻咽癌患者进行放射治疗。2511例随访中发现明显放射性脑损伤症状及体征者计11例。放射性脑损伤发病率为0.4%。本文报告此11例。 所有病例均经病理证实,并曾以远距离~(60)钴体外放疗,取两耳前野,野大小为6×7~6×8cm。野上缘位于颅底线上2~3cm处,鼻咽靶区剂量约7000cGy/7~8周。放(本文来源于《中国放射肿瘤学》期刊1988年04期)

刘世云[4](1985)在《普及心理卫生知识 促进儿少智力发育——湖南省卫生防疫站与学校卫生杂志联合举办儿少心理卫生与智力测验讲习班》一文中研究指出讲习班由湖南省湘潭市、县卫生防疫站承办,全国廿叁个省262名学校卫生与妇幼保健医师、校医、教师等参加了学习。南京医学院神经精神病学教研室讲师袁耿清、儿少卫生学教研室教师徐济达、华东师范大学心理学系讲(本文来源于《学校卫生》期刊1985年03期)

陈选善[5](1930)在《吾们从事心理测验所得一部分结果 廖氏团体智力测验德氏机械智力测验及学校成绩的互相关系》一文中研究指出智力测验与职业指导的关系,本刊第一百○六期,已有专篇论及。读者可以参考,无容重述。普通学者,根据桑戴克的说法,得智力分成叁种,即抽象智力,机械智力,社交智力,并编造特殊测验以测量之。我国对于抽象智力机械智力两方面亦已编有相当测验,前者可(本文来源于《教育与职业》期刊1930年06期)

心理智力测验论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

目的:探讨心理干预对脑外伤患者智力测验中依从性的影响。方法:将200例进行智力测验的脑外伤患者随机分成心理干预组和对照组各100例。心理干预组在智力测验前给予心理干预,对照组按常规程序进行智力测验,于心理干预后比较焦虑自评量表(SAS)及韦氏智力测验(WAIS-RC)的分值。结果:两组患者在心理干预前焦虑自评量表(SAS)总分及韦氏智力测验(WAIS-RC)的分值,无显着性差异(P>0.05),心理干预后心理干预组焦虑自评量表(SAS)总分低于对照组(P<0.01),韦氏智力测验(WAIS-RC)的分值高于对照组。结论:心理干预可有效提高脑外伤患者在智力测验时的依从性,智力测验结果更客观真实。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

心理智力测验论文参考文献

[1].潘峰.托尼非语文智力测验(普及版乙式)的心理测量学分析[J].文教资料.2014

[2].陈威,洛传明.心理干预对脑外伤患者智力测验依从性的影响[J].中国民康医学.2014

[3].王骏业.鼻咽癌放射脑损伤——附尸检及心理智力测验[J].中国放射肿瘤学.1988

[4].刘世云.普及心理卫生知识促进儿少智力发育——湖南省卫生防疫站与学校卫生杂志联合举办儿少心理卫生与智力测验讲习班[J].学校卫生.1985

[5].陈选善.吾们从事心理测验所得一部分结果廖氏团体智力测验德氏机械智力测验及学校成绩的互相关系[J].教育与职业.1930

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