导读:本文包含了职业中学校长论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职教人,中职校,义务教育学校,刘志毅
职业中学校长论文文献综述
张婷[1]（2014）在《“旗县中职校期盼更多支持”》一文中研究指出宽敞明亮的教室、舒适通透的宿舍，还有单独的实训楼和服务楼。建设中的内蒙古察右中旗职业中学新校区显得既气派又现代。这是春节前看到的景象。 很难想象，这是一所位于国家扶贫开发工作重点旗县的中职学校。“如此规模的中职学校对于大城市来说根本算不上什(本文来源于《中国教育报》期刊2014-02-11）
李天才[2]（2012）在《职校校长:社会活动家+经理+校长——一个原职业中学校长的感悟》一文中研究指出2000年,我被组织调到县职业中学任校长。在职业学校期间,自己受邀参加了一次全国性职业教育工作会。在会上,我受到了时任教育部长周济同志的亲切接见,并合影留念。2008年8月,由于工作需要被组织调到县教师进修学校任校长至今。一、难为的职业教育我上班30多年,一直从事教育行业的工作,可以说经历的教育单位和岗位比较多,而且各个岗位的差距还比较大。我将之放置在一起做对比思考,深深感到唯职业教育难搞,唯职业学校的校长难当!因为其他普通中学校基本上(本文来源于《教书育人》期刊2012年20期）
任书东[3]（2011）在《职业中学校长办学理念研究》一文中研究指出随着我国经济的发展,职业教育的地位和作用愈来愈重要。职业学校在发展过程中,如何更好地体现和促进学校的发展对学校的办学理念具有重要的指引作用。而作为学校发展带头人的校长,拥有什么样的办学理念直接影响着学校的发展。职业学校在发展过程中,其办学理念既具有与其他学校的类似性也具有与其他学校相区别的特殊性。其中,也不乏一些职业学校校长对办学理念的迷茫。本论文试图通过对办学理念的剖析,揭示办学理念的内涵及其追求,构建职业中学校长办学理念实施的路径和方法。本论文共分为五章：第一章为前言部分,主要阐述选题的原因,以及选题的理论意义与现实意义,分析办学理念研究的成果与不足,介绍研究方法、研究思路以及论文的创新之处。第二章为对办学理念相关概念与理论的概述,主要揭示办学理念的内涵、特点与功能,校长与办学理念之间的关系。第叁章主要是剖析职业学校办学理念的特点,理性分析影响职业中学办学理念发展变化的因素。第四章主要是在分析当前职业中学校长办学理念存在问题的基础上,探索职业中学校长应有的办学理念、价值追求和理应涵盖的内容。第五章主要是从职业中学校长办学理念的构建依据、构建策略、对校长的素质要求、办学理念的构建程序以及办学理念的保障措施等角度,来探索职业中学校长如何构建自己的办学理念。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2011-11-01）
孙建武,陈文信[4]（2011）在《办人民满意的职业学校——记宁强县职业中学校长苏晓文》一文中研究指出"教育中不能没有爱,就像鱼塘里不能没有水一样。"这是宁强县高级职业中学校长苏晓文常挂在嘴边的一句话。简单朴素的话语中,彰显着作为一个教育工作者对教育无尽的热爱与无私的奉献。尤其是2004年8月他担任宁强县职业中学校长以来,学校发生了翻天覆地的变化:在校生从600余人增加到3251人,教职工从49人增加到132人,教学班从13个增加到56个,开设专业从7个增加到12个,面积从4000余平方米增加到4.3万平方米,教学实训室由2个增加到27个,由单一农技专业发展为跨越两个校区、集教学和实(本文来源于《法治与社会》期刊2011年07期）
成智[5]（2011）在《办好一所职校 造福一方百姓——南江县小河职业中学校长袁俊益访谈录》一文中研究指出小河职中,坐落于大巴山环抱的南江县东榆镇,远离繁华的大都市,经济社会发展滞后,似乎不具备办职中的"天时""地利"。小河职中校长袁俊益,文弱清瘦,一身书卷气,作为与市场联系最为紧密的教育人,甚至不善于主动"推销"学校、"推销"自己,也与"企业家"相去甚远。小河职中,是一所集中职学历教育、社会培训、技能鉴定为一体的国家级重点中等职业学校,先后获得"全国社会实践(本文来源于《四川教育》期刊2011年Z1期）
邢贤平[6]（2009）在《论职业中学校长经营能力在能力结构中的地位》一文中研究指出经过叁十年的改革开放,市场经济在我国经济体制中的主体地位被确立,学校作为经济法律关系的主体类型之一,不可避免的参与到相关经济活动之中,形成产业经济的一部分。职业中学与市场走得最近,关系最为紧密,受经济规律影响最大,作为职业中学的法人代表就应当具有相应的经营意识和参与市场竞争的经营能力,以维护或获取学校在经济活动中的合法权利,使学校得到有效发展。本文分析了在计划经济、市场经济两种经济体制下,职业中学校长主要的工作区别,从而构建出两种体制下的职业中学校长的能力结构。职业中学的特殊性对校长的能力也提出了特殊要求,校长经营能力的重要性被突显出来。本文重点分析了校长经营能力的组成要素:即校长经营能力主要包括学校发展战略思考和规划能力;组织、实施与领导能力;教育教学的管理能力;教育教学的质量监控能力;学校人力资源、资产资源和品牌资源的整合与优化配置能力和资源的运作与创新发展能力等六个方面。本文根据职业中学校长的选拔机制,从健全职业中学校长选拔的能力考核体系,加强职业中学校长经营管理知识的培训,加强对职业中学校长经营学校的效益考核,有计划的选派职业中学学校后备干部到企业进行经营管理锻炼等四个方面提出了提高职业中学校长经营能力的对策。(本文来源于《华中师范大学》期刊2009-05-01）
本报,孙雁鸣[7]（2008）在《努力为地方经济发展培育人才》一文中研究指出近些年来，作为乐山地区知名职业学校的峨眉山市第一职业中学，积极面对和适应新的职教形势和市场，加大教育教学创新力度，尤其是在响应市政府提出的职教攻坚号召上，全心全力地把学校的教育教学与今后的长期发展相结合，通过不断探索，形成了“教育生活化、专业市场化、管理(本文来源于《乐山日报》期刊2008-12-29）
易木[8]（2007）在《睿智写人生 坦荡真性情》一文中研究指出$T巴蜀胜地，人杰地灵。自古燕赵多慷慨悲歌之士，巴蜀富鞠躬尽瘁之人。 作为省政府教育督学，彭州市职业中学校长刘冰秉承巴蜀古哲先贤的遗风，从教二十多年来，展现出了一代教育工作者的风范和精彩。 20(本文来源于《成都日报》期刊2007-06-08）
张春鸽[9]（2007）在《职业教育要以“农”为主》一文中研究指出“搞好农业县的职业教育，必须在‘农’字上下功夫，坚定不移地为‘叁农’服务。”在对市人大代表、富县职业中学校长张永利的采访中，发现“为农服务”深深的扎根于这位来自基层一线人大代表的心中。 张永(本文来源于《延安日报》期刊2007-04-13）
练佳[10]（2007）在《坚持德育创新 培养高素质新型人才》一文中研究指出在水乡古城兴化的东南城郊有一所校园如画的学校——兴化市第二职业中学，该校的学生工作常有新经验新举措出来，在实施素质教育中，如今又有一些引人注目的新思路和新做法。近日，走进兴化市第二职业中学，专访了该校校长杨(本文来源于《泰州日报》期刊2007-04-12）
职业中学校长论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2000年,我被组织调到县职业中学任校长。在职业学校期间,自己受邀参加了一次全国性职业教育工作会。在会上,我受到了时任教育部长周济同志的亲切接见,并合影留念。2008年8月,由于工作需要被组织调到县教师进修学校任校长至今。一、难为的职业教育我上班30多年,一直从事教育行业的工作,可以说经历的教育单位和岗位比较多,而且各个岗位的差距还比较大。我将之放置在一起做对比思考,深深感到唯职业教育难搞,唯职业学校的校长难当!因为其他普通中学校基本上
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业中学校长论文参考文献
[1].张婷.“旗县中职校期盼更多支持”[N].中国教育报.2014
[2].李天才.职校校长:社会活动家+经理+校长——一个原职业中学校长的感悟[J].教书育人.2012
[3].任书东.职业中学校长办学理念研究[D].湖南师范大学.2011
[4].孙建武,陈文信.办人民满意的职业学校——记宁强县职业中学校长苏晓文[J].法治与社会.2011
[5].成智.办好一所职校造福一方百姓——南江县小河职业中学校长袁俊益访谈录[J].四川教育.2011
[6].邢贤平.论职业中学校长经营能力在能力结构中的地位[D].华中师范大学.2009
[7].本报,孙雁鸣.努力为地方经济发展培育人才[N].乐山日报.2008
[8].易木.睿智写人生坦荡真性情[N].成都日报.2007
[9].张春鸽.职业教育要以“农”为主[N].延安日报.2007
[10].练佳.坚持德育创新培养高素质新型人才[N].泰州日报.2007