土壤背景论文-邢海峰

土壤背景论文-邢海峰

导读:本文包含了土壤背景论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:慕课,混合式教学改革,土壤农化分析

土壤背景论文文献综述

邢海峰[1](2019)在《慕课背景下的混合式教学改革研究——以《土壤农化分析》为例》一文中研究指出与传统教学模式相比,慕课提供了海量的学习资源、优质的教学理念,提高了学习者的主观能动性,激发了学习热情。论文结合《土壤农化分析》课程教学实践,提出了慕课+传统教学的混合式教学改革理念,希望通过教学方式的变革提升教学质量,为新型教学模式在课堂教学中的应用起到示范带头作用。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年47期)

刘超,赵光影,宋艳宇,董星丰[2](2019)在《气候变化背景下湿地土壤酶活性研究进展》一文中研究指出为了深入了解和合理评价气候变化背景下湿地土壤碳、氮等物质循环过程的动态变化。本研究通过对土壤酶在湿地生态系统中的作用及其时空分布特征归纳总结,探讨温度升高、降水变化、温室气体排放增加以及湿地氮营养环境变化等对土壤酶活性的影响。通过总结,认为土壤酶在湿地生态系统中发挥着重要而复杂的作用,气候变化显着影响了其活性,进一步影响湿地土壤碳、氮等循环过程。(本文来源于《中国农学通报》期刊2019年33期)

张永康,曹耀华,柳林,冯乃琦,王庆[3](2019)在《某矿区土壤重金属背景值调查与重金属污染现状评价》一文中研究指出测试了某铜镍矿区土壤重金属元素含量,分析了铜镍矿区和对照区土壤背景值。采用地累积污染指数法和单因子指数法评价了研究区土壤重金属污染状况,分析了水流、风力等对废石堆场周边区域重金属扩散、传播的影响。结果表明:研究区是Ni、As元素高背景区,研究区土壤环境质量除As元素超标外,总体质量较好,As元素超标与该地区背景值偏高有关。废石堆场周边区域,水流、风力等因素对重金属扩散传播作用不明显。(本文来源于《有色金属(冶炼部分)》期刊2019年10期)

邢海峰[4](2019)在《慕课背景下的混合式教学改革研究——以《土壤农化分析》为例》一文中研究指出与传统教学模式相比,慕课提供了海量的学习资源、优质的教学理念,提高了学习者的主观能动性,激发了学生学习的热情。结合《土壤农化分析》课程教学实践,提出了慕课+传统教学的混合式教学改革理念,希望通过教学方式的变革提升教学质量,为新型教学模式在课堂教学中的应用起到有益的示范带头作用。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年39期)

张智起,张立旭,徐炜,汪浩,王金洲[5](2019)在《气候变暖背景下土壤呼吸研究的几个重要问题》一文中研究指出土壤呼吸是土壤有机碳返还至大气的主要形式,其对气候变暖的响应一直备受关注。近30年来,已有大量增温试验和模型就气候变暖对土壤呼吸的影响及其机制做了详细的探讨。但目前研究主要集中在土壤呼吸对浅层土壤增温的响应,对深层土壤的关注不足,且鲜有涉及土壤动物和土壤冻融过程,这些可能会减弱未来气候变暖背景下的CO_2排放的预测能力。本研究提出几个目前气候变暖背景下土壤呼吸研究亟待解决的问题,包括:1)深层土壤呼吸对增温的响应;2)土壤动物对土壤呼吸的贡献及影响;3)土壤冻融过程对土壤呼吸的影响。通过综述这3个研究领域的现状,指出了当前该领域研究中存在的不足,提出了一些具体的改进措施并对今后的研究方向进行了展望,有助于深入理解土壤呼吸对气候变暖的响应过程和提高陆地生态系统碳循环模型的预测精度。(本文来源于《草业学报》期刊2019年09期)

王轶卓[6](2019)在《在“情感”的土壤里培育“情怀”的种子——新课程背景下作文教学中的一点思考》一文中研究指出在初中记叙文的写作中,我们始终强调要有"真情实感",强调要立足于对生活的细致观察的基础上写出自己最真实的情感体验,这无疑是写作教学中始终要坚持的原则。因而在平时的作文教学中,我们应注重引领学生形成"写作即生活"的大语文观,训练学生形成自己的"文风""文品",要在作文中去呈现自己对生活的独特理解与感悟和对未来、对成长的正确认识。而在新课程背景下,尤其是提倡培养学生核心素养的时下,我认为作文教学中不仅仅要求学生写出真情实感,更应该引(本文来源于《新课程(中学)》期刊2019年09期)

陈全军[7](2019)在《乡村振兴战略背景下农业耕地土壤重金属污染现状及修复研究——以河南省为例》一文中研究指出乡村振兴战略背景下,农业耕地必须运用法律、行政、经济和技术等手段进行数量和质量上的保护,才能解决现阶段部分农业耕地土壤重金属污染严重的问题,才能有效缓解农业资源环境承载压力,才能实现农业耕地环境、社会、经济和生态等多方面效益的统一,才能解决我国经济和社会可持续发展的全局性战略问题。本文以河南省为例,分析农业耕地土壤重金属污染现状,提出针对性的修复措施,以供参考。(本文来源于《乡村科技》期刊2019年25期)

张静宏,高建立[8](2019)在《土壤污染防治背景下粮食安全问题分析与建议》一文中研究指出保障粮食安全是关系我国国民经济发展、社会稳定、国家安全的重要问题,随着工业化和城镇化的不断发展,生态环境遭到破坏,作为粮食生长的核心土壤也出现被污染的现象,我国粮食安全面临着新的挑战。文章通过对土壤污染引发粮食安全问题进行分析,研究了土壤污染治理存在的问题对粮食安全的影响,提出要加强执法监管力度、提高保护意识、加强对农田的修复、发展绿色农业等提升粮食品质、保障粮食安全的建议。(本文来源于《粮食科技与经济》期刊2019年08期)

顾思博,周金龙,曾妍妍,陈云飞[9](2019)在《新疆民丰县土壤地球化学背景值及质量评价》一文中研究指出通过测定新疆民丰县622组农业用地及非农业用地土壤样品中Cd、Hg、As、Pb、Cr、Cu、Ni、Zn等八项指标的含量,确定土壤地球化学背景值,并采用污染负荷指数法进行土壤质量评价。结果表明:农业用地土壤中Cd、Hg、Cr、Ni等四项指标的平均值是其新疆土壤背景值的1.147倍、1.124倍、1.116倍、1.041倍;非农业用地土壤中Cd、Hg、As、Pb、Cr、Cu、Ni、Zn等八项指标平均值均未超过新疆土壤背景值。依据《土壤环境质量标准》(GB 15618-1995)二级标准(pH>7.5)评价得出,民丰县农业用地土壤及非农业用地土壤环境质量较好,土壤综合污染级别处于无污染状态。(本文来源于《2019中国环境科学学会科学技术年会论文集(第叁卷)》期刊2019-08-23)

吴先亮,黄先飞,林世鹏,张珍明[10](2019)在《不同样地小檗及背景土壤重金属污染风险分析》一文中研究指出【目的】为研究不同样区小檗及其背景土壤重金属污染情况,探讨小檗重金属对人体健康的影响。【方法】以8个不同样地小檗及其根际土壤为研究对象,采用地累积指数评价法、靶标危害系数方法及生物富集系数法对不同样地小檗根际土壤重金属含量、小檗体内重金属对人体健康的影响及小檗对重金属和营养元素的富集情况进行分析与评估。【结果】各样地小檗根际土壤重金属含量均有不同程度的超标现象,其中Cd含量均高于背景值;各样地含重金属小檗的靶标危害系数(THQ)和危害指数(HI)均小于1;仅有易门小檗对Ca有较强吸收。【结论】总量及碳酸盐结合态均显示Cd对环境潜在危害较大,应高度重视各样地小檗根际土壤中Cd含量超标问题。各样地小檗的重金属对暴露人群造成的健康影响不明显,且小檗可作为药材在试验涉及区域进行大量种植与加工。(本文来源于《西南农业学报》期刊2019年07期)

土壤背景论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

为了深入了解和合理评价气候变化背景下湿地土壤碳、氮等物质循环过程的动态变化。本研究通过对土壤酶在湿地生态系统中的作用及其时空分布特征归纳总结,探讨温度升高、降水变化、温室气体排放增加以及湿地氮营养环境变化等对土壤酶活性的影响。通过总结,认为土壤酶在湿地生态系统中发挥着重要而复杂的作用,气候变化显着影响了其活性,进一步影响湿地土壤碳、氮等循环过程。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

土壤背景论文参考文献

[1].邢海峰.慕课背景下的混合式教学改革研究——以《土壤农化分析》为例[J].教育教学论坛.2019

[2].刘超,赵光影,宋艳宇,董星丰.气候变化背景下湿地土壤酶活性研究进展[J].中国农学通报.2019

[3].张永康,曹耀华,柳林,冯乃琦,王庆.某矿区土壤重金属背景值调查与重金属污染现状评价[J].有色金属(冶炼部分).2019

[4].邢海峰.慕课背景下的混合式教学改革研究——以《土壤农化分析》为例[J].教育教学论坛.2019

[5].张智起,张立旭,徐炜,汪浩,王金洲.气候变暖背景下土壤呼吸研究的几个重要问题[J].草业学报.2019

[6].王轶卓.在“情感”的土壤里培育“情怀”的种子——新课程背景下作文教学中的一点思考[J].新课程(中学).2019

[7].陈全军.乡村振兴战略背景下农业耕地土壤重金属污染现状及修复研究——以河南省为例[J].乡村科技.2019

[8].张静宏,高建立.土壤污染防治背景下粮食安全问题分析与建议[J].粮食科技与经济.2019

[9].顾思博,周金龙,曾妍妍,陈云飞.新疆民丰县土壤地球化学背景值及质量评价[C].2019中国环境科学学会科学技术年会论文集(第叁卷).2019

[10].吴先亮,黄先飞,林世鹏,张珍明.不同样地小檗及背景土壤重金属污染风险分析[J].西南农业学报.2019

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