导读:本文包含了海防体系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:国防建设,边防海防,信息化,管控体系
海防体系论文文献综述
王智斌[1]（2017）在《加快边海防信息化管控体系建设》一文中研究指出加快构建新形势下边海防信息化管控体系,是建设强大稳固的现代边海防的现实要求,必须确立"六化"建设目标,坚持构建集成配套的边海防信息基础设施,准确把握搞好顶层设计、抓实关键环节、坚持军民融合等关键问题,提高管控系统建设效益。(本文来源于《国防》期刊2017年08期）
陈嘉璇[2]（2017）在《明南直隶地区海防军事聚落体系研究》一文中研究指出明代海防军事聚落体系是明代边疆防御的重要组成部分,是为保护我国东南沿海免受倭寇侵扰而组织起的防御体系。这些军事聚落由卫、所、营堡、水寨、巡检司、烽燧等构成并驻扎于沿海各要地。而南直隶地区,由于地处腹心要地,长江入海口处,担负着守护留都安全的重任,又是明朝财赋重地,防御的重要性很高。本文旨在研究明代南直隶地区的海防军事聚落体系,以期完善传统聚落研究体系,为军事聚落的保护提供理论基础,也为其他学科研究提供素材。主要内容分为四个部分:南直隶海防体系的背景、海防军事聚落的时空分布、聚落的规模形制以及南直隶地区海防体系与宣府镇北路地区长城防御体系的比较。第一部分通过文史整理,梳理了明代海防的发展背景、过程及制度,又就南直隶地区海防的重要性、作用和辖区界定进行了说明。并梳理了南直隶海防的叁个层次——舟师巡海、水寨游兵与大小聚落。第二部分重点就聚落的时空分布进行了研究,对卫所、营堡、水寨的构成进行了梳理,并分析了不同类型聚落的发展脉络之差别。然后,将各军事聚落的历史地理位置进行了考证并建立数据库。通过GIS技术对不同类别的聚落进行空间分析,可以看出不同聚落的军事重点、空间分布和防御方式的差异。第叁部分着眼于聚落本身,介绍了明代海防不仅有卫城、所城的等级差别,还有实土、非实土的不同类型。通过史料找寻其城池规模与驻兵数目的历史资料并进行汇总分析,可以看出不同级别以及不同类型的卫所城聚落之间的规模差别。通过历史地图、近代实测与卫星地图的比对划定原卫所城池的边界范围并分析街巷空间特征,然后对聚落现存实体情况进行了总结。第四部分从防御层级、聚落空间分布及聚落规模形制叁个方面对南直隶地区和宣府北路地区的军事聚落体系进行了比较。(本文来源于《天津大学》期刊2017-12-01）
宗和[3]（2017）在《我国启动新一期海防林体系建设》一文中研究指出本报讯据国家林业局消息，我国启动新一期沿海防护林体系建设工程，海防林总基干林带宽度将从原来的200米~300米拓展到1000米，到2025年工程区森林覆盖率将达到40.8%，沿海地区生态承载能力和抵御台风、海啸、风暴潮等自然灾害的能力将明显增强。(本文来源于《中国海洋报》期刊2017-07-18）
陈箫箫[4]（2017）在《明代杭州湾北岸海防体系及演变述论》一文中研究指出本文以明朝海防整体建构作为大背景,以杭州湾北岸海防为研究主体,探究其海防体系不断建构的过程,从中分析出明代海防的一般机制。本选题试结合前人的研究成果,利用整体性思路,利用相关的府、县志并结合相关海防叙述的专着,对明代杭州湾北岸海防的相关问题进行进一步的细化研究。由于杭州湾北岸沿海临近日本及东南沿海方国珍、张士诚残余势力的双重作用,造成明初杭州湾北岸的海防形势十分严峻。为了应对,明政府建立了以陆上和海上两部分构成的海防防御体系。陆上防守由卫所、巡检司和台、寨、烽堠构成。海上防守主要依靠强大的水军、军船和水军巡逻制度构成。经过一段时间的平静,到了明中后期,倭寇入侵重新变得严重起来。杭州湾北岸的拓林更是被倭寇霸占,成为倭贼和海盗的大本营。杭州湾北岸的海防体系得到重新的修整。明政府派遣了许多专门的备倭专员整饬杭州湾北岸海防,还对原有的海防体系进行了调整。军船、屯田得到整修,巡哨制度正式建立,民间力量得到了合理的招募与利用。此后,杭州湾北岸海防体系未曾大变。明代杭州湾北岸的海防是明代海防中的重要组成部分,这种防御体系不仅可以保护国家的安全,也起着维护当地社会治安的重要作用。明代的杭州湾北岸海防体系对于清朝的海防建设也有积极的借鉴作用。但受到明朝海防防御思想的局限,杭州湾北岸海防体系产生了很多不足。海防体系受政治的影响很大,难以发挥出最大的效果。(本文来源于《浙江师范大学》期刊2017-05-31）
温正灿[5]（2016）在《明代温州海防体系建设研究》一文中研究指出有明一代,海防一直是国防战略的重点,明政府致力于在漫长的海岸线上构筑一道严密而完整的防御体系。在沿海各地的海防建设中,温州作为浙江沿海门户又地处浙闽交界,具有浓厚的地域性和独特性色彩。温州海防体系建设作为区域海防建设的典型,不仅是浙江海防建设的缩影,更是明代海防建设的见证。根据明代温州海防体系建设的特性,可以将其划分为叁个历史时期,分别为明前期(洪武至宣德年间)的初建、明中期(正统至嘉靖年间)的重构和明后期的定型。明前期温州海防体系在全国海防大建设的背景下蓬勃发展,通过构建叁位一体的沿海防御体系以及温州府城、县、卫、所城墙的修筑,初步搭建了海防体系的基本框架。明中期是温州海防体系建设的重点时期,嘉靖倭患对温州海防体系形成了强有力的冲击,为了应对严峻的沿海形势,温州海防体系在这一时期进行了重构,除了官方主导的海防变革之外,温州民间也投入到海防体系建设中,这也是以往在研究温州海防建设中容易被忽略的问题。明后期则是温州海防体系的定型时期,随着嘉靖倭患的平定,海疆恢复宁静,加之国内外政治环境变化,明朝的国防重心由沿海转向东北边关,因而温州海防体系逐渐定型。除此以外,明代温州海防体系建设的军费问题极其关键,这关乎到海防建设的成败与否,厘清军费的来源及其使用,能够更好地把握海防建设的脉络,以往区域性的海防研究中往往会忽视这一问题。基于明代温州海防体系建设一波叁折,论文从特色与局限两个维度进行展开,对其作出了相对系统全面的评价。(本文来源于《浙江师范大学》期刊2016-05-26）
李励[6]（2016）在《石浦港域海防体系研究及海防遗产保护策略》一文中研究指出随着我国文化遗产保护体系的不断完善以及保护实践领域的不断拓展,我国遗产保护的认识方法正在从“分”走向“合”,保护方法正在从“分类保护”走向“整体保护”,遗产保护工作更加关注各类遗产要素之间存在的“关联性”,关注文化遗产所具的“地域性”特征,强调“地域性文化遗产”的整体保护。作为曾经的海防重镇,石浦港自然环境独立,文化特征相近,其遗留下来的海防文化遗产具有明显的“地域性”特征。为了更好地保护这一具有较高历史文化价值的“地域性文化遗产”,本文提出了一种“源于历史,基于现状”的整体性保护策略。在整体保护的基础上,本文进一步构建了港域海防古城遗产保护单元,并进行了海防遗产景观化的探索,尝试使用景观学的方法来深化遗产的保护和利用。本文的主要内容共分为四个部分。第一部分:石浦港域海防建置遗产化进程。通过大量历史文献的查阅和历史信息的梳理,对石浦港域海体系及其海防遗产形成的背景进行分析。基于石浦港的历史演变和历史关联,解析石浦港域海防体系整体性的内在逻辑。第二部分:地域遗产化构建。运用四维城市理论,源于历史,从时间和空间两个层面来研究石浦港域海防体系的时空演化,并找出其演化动因,总结其演化形态,发现港域海防遗产的历史原型,构建地域遗产体系,为其整体保护提供历史依据。第叁部分:地域遗产整体保护。运用历史性城市景观的整体性保护方法,找出港域海防遗产所具有的地域性特征,并基于其现状特征提出港域海防遗产的整体性保护策略。第四部分:遗产单元保护及其景观化路径。关注港域海防遗产的多样性和个性特征,以港域的叁个海防城池为研究对象,在整体保护的基础上提出海防遗产单元保护策略,并研究海防遗产景观化利用的可行方法,完善石浦港域海防遗产的保护层次,丰富保护内容。(本文来源于《华中科技大学》期刊2016-05-01）
赵晋[7]（2016）在《全科医学（边海防军医）专业军事医学课程体系构建及联教联训探索研究》一文中研究指出研究背景2012年9月F军医大学根据总部要求,着眼基层部队需要,新开设全军唯一的全科医学(边海防军医)五年制本科学历教育专业。该专业实施―3+2‖模式,前3年由军医大学实施通识教育和专业课程教育,后2年由军医训练大队实施岗位课程教育。这种两阶段的培养方式符合当前军事训练与军事教育大力提倡的联教联训模式的特点和要求。军事医学课程是全科医学(边海防军医)专业的课程体系中重要的组成部分,其面向战场、服务部队、实用性强的特征,强烈要求军医大学、军医训练大队、教学医院、部队卫生机构等教学机构合力育人,实施联教联训。研究目的本研究采用调查研究的基本方法,探索军事医学课程的联教联训。一是根据边海防军医岗位任职需要,论证出全科医学(边海防军医)专业军事医学课程体系;二是论证全科医学(边海防军医)专业实施联教联训的军事医学课程;叁是在前期研究的基础上,探讨拟定全科医学(边海防军医)专业军事医学课程联教联训的总体实施方案。为全科医学(边海防军医)专业科学设置并实施军事医学课程提供有益探索。研究方法本研究主要采用的研究方法有:文献分析法、专家讨论法、咨询访谈法、问卷调查法、专家咨询法、穆蒂优序图法。研究内容本研究的内容主要包括六部分:一、查阅以全科医学、全科医师、全科医学(边海防军医)专业、军事医学课程、联教联训、边防、海防为主题词的相关文献,在理论上界定以上名词的概念与内涵,了解其最新研究成果。二、调查学历教育对医学生军事医学知识和技能储备的贡献程度,了解边海防军医军事医学知识和技能的欠缺程度,为全科医学(边海防军医)专业军事医学课程建设提供依据。叁、根据广义军事医学的范畴和构建军队医学生完整知识体系的要求,遴选军事医学课程库。四、根据需求调查论证结果,结合军医大学学历教育的特点,从高需求军事课程中遴选学历教育阶段重点设置的军事医学课程,从而构建学历教育阶段和非学历教育阶段全科医学(边海防军医)专业军事医学课程库。五、根据全科医学(边海防军医)专业军事医学课程的课程类型、主要授课方式、主要教学方法,结合联教联训教育模式的特点,遴选出适合实施联教联训重点军事医学课程。六、论证联教联训体制机制建设内容,拟定联教联训实施方案。调查关于军事医学课程联教联训体制机制建设基本内容的意见,采用系统分析法,拟定全科医学(边海防军医)专业军事医学课程联教联训的实施方案。研究结果本研究的重要结果主要有四点:一、构建出由33门课程组成的全科医学(边海防军医)专业军事医学课程体系,其中17门属于高需求课程,在学历教育阶段设置,16门属于低需求课程,在非学历教育阶段设置。二、论证出由10门岗位高需求军事医学课程组成的学历教育阶段全科医学(边海防军医)专业军事医学课程库。叁、论证出5门能够实施联教联训的重点军事医学课程,以及这些课程联教联训的基本模式。四、拟定出全科医学(边海防军医)专业军事医学课程联教联训的总体实施方案。对军事医学课程联教联训的制度机制、组织领导、合作主体、各方职责、师资构成、课程体系、联合保障、联合考评进行了具体阐述。(本文来源于《第四军医大学》期刊2016-05-01）
王云龙,郭巨灿[8]（2016）在《护航“蓝色动脉” 守好“蓝色国门”》一文中研究指出4月18日，山东省海防工作座谈会在烟台召开。会上，山东边防总队实施的“海上党旗红”工程、“万里海疆·万里书香”文化工程、海陆一体化立体防控体系建设等创新举措得到山东省海防委主任王军民、山东省副省长张务锋等领导的充分肯定。近年来，这个总队紧紧扭住(本文来源于《中国边防警察报》期刊2016-04-19）
尹泽凯,张玉坤,谭立峰[9]（2016）在《明代海防层次和聚落体系研究》一文中研究指出在不断抵御倭寇的过程中,明代中国逐渐丰富了海防布局,建立了大量海防聚落和多层次的海防体系,明代海防战争的进程证明了这个体系的成功。(本文来源于《建筑与文化》期刊2016年01期）
尹泽凯[10]（2015）在《明代海防聚落体系研究》一文中研究指出明代海防军事聚落体系是明代国防的重要组成部分,它与长城及其聚落体系一道,共同构成了明代南、北方的两条防线。但是,与长城防御体系取得的丰硕成果相比,明代海防聚落体系的研究进程却较为滞后,尚未形成一个有序的体系。明代海防聚落的层次丰富,等级严密,规模各异,在从辽东到广东、海南的辽阔海岸线上,形成错落有致的空间布局。卫城、所城、堡、寨发挥着防御主体框架的作用,巡检司城、关隘形成严密的侦查系统,驿站、驿城充当了战争元素的中转站,墩台、烽堠则构成了缜密的敌情预报体系。各层次的海防聚落在充分发挥各自防御性作用的同时,在内部构成方面也有自己独特的特点。可以说,明代海防聚落体系是融合了明代政治、经济、军事、文化等各方面精髓的产物。本文以充分的实地调研为基础,以建筑学、城乡规划学、地理学等学科为主线,融入大数据思维和可达性理论,首次对明代海防聚落体系进行整体性研究,试图对海防聚落体系有一个系统的认识。这些内容在海防聚落的建设进程、层次、城池布局、聚落的防御性等方面均有明显的体现。面对调研中海防聚落破败不堪的现状,作者在痛心之余,深切地感到海防聚落体系的整体性保护已刻不容缓。通过本文,希望能够为后来者提供一些实实在在的研究基础,并抛砖引玉地为海防聚落研究的不断完善和发展而贡献些许微薄的力量,从而使社会各界认识到明代海防聚落体系的重要性,并通过进一步的深入研究和有效的保护措施,为中华民族保住这一物质文明和精神文明的双重瑰宝。(本文来源于《天津大学》期刊2015-12-01）
海防体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
明代海防军事聚落体系是明代边疆防御的重要组成部分,是为保护我国东南沿海免受倭寇侵扰而组织起的防御体系。这些军事聚落由卫、所、营堡、水寨、巡检司、烽燧等构成并驻扎于沿海各要地。而南直隶地区,由于地处腹心要地,长江入海口处,担负着守护留都安全的重任,又是明朝财赋重地,防御的重要性很高。本文旨在研究明代南直隶地区的海防军事聚落体系,以期完善传统聚落研究体系,为军事聚落的保护提供理论基础,也为其他学科研究提供素材。主要内容分为四个部分:南直隶海防体系的背景、海防军事聚落的时空分布、聚落的规模形制以及南直隶地区海防体系与宣府镇北路地区长城防御体系的比较。第一部分通过文史整理,梳理了明代海防的发展背景、过程及制度,又就南直隶地区海防的重要性、作用和辖区界定进行了说明。并梳理了南直隶海防的叁个层次——舟师巡海、水寨游兵与大小聚落。第二部分重点就聚落的时空分布进行了研究,对卫所、营堡、水寨的构成进行了梳理,并分析了不同类型聚落的发展脉络之差别。然后,将各军事聚落的历史地理位置进行了考证并建立数据库。通过GIS技术对不同类别的聚落进行空间分析,可以看出不同聚落的军事重点、空间分布和防御方式的差异。第叁部分着眼于聚落本身,介绍了明代海防不仅有卫城、所城的等级差别,还有实土、非实土的不同类型。通过史料找寻其城池规模与驻兵数目的历史资料并进行汇总分析,可以看出不同级别以及不同类型的卫所城聚落之间的规模差别。通过历史地图、近代实测与卫星地图的比对划定原卫所城池的边界范围并分析街巷空间特征,然后对聚落现存实体情况进行了总结。第四部分从防御层级、聚落空间分布及聚落规模形制叁个方面对南直隶地区和宣府北路地区的军事聚落体系进行了比较。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
海防体系论文参考文献
[1].王智斌.加快边海防信息化管控体系建设[J].国防.2017
[2].陈嘉璇.明南直隶地区海防军事聚落体系研究[D].天津大学.2017
[3].宗和.我国启动新一期海防林体系建设[N].中国海洋报.2017
[4].陈箫箫.明代杭州湾北岸海防体系及演变述论[D].浙江师范大学.2017
[5].温正灿.明代温州海防体系建设研究[D].浙江师范大学.2016
[6].李励.石浦港域海防体系研究及海防遗产保护策略[D].华中科技大学.2016
[7].赵晋.全科医学（边海防军医）专业军事医学课程体系构建及联教联训探索研究[D].第四军医大学.2016
[8].王云龙,郭巨灿.护航“蓝色动脉”守好“蓝色国门”[N].中国边防警察报.2016
[9].尹泽凯,张玉坤,谭立峰.明代海防层次和聚落体系研究[J].建筑与文化.2016
[10].尹泽凯.明代海防聚落体系研究[D].天津大学.2015