导读:本文包含了捷克民族论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:捷克民族乐派,歌剧,民族性
捷克民族论文文献综述
王凯琳[1]（2019）在《论19世纪捷克民族歌剧的艺术特征》一文中研究指出随着19世纪民族复兴运动的繁盛,捷克民族也掀起了复兴本民族文化、争取民族独立与自由的斗争,一些具有理想抱负和爱国精神的志士文人致力于在文学及艺术等方面推动捷克民族文化的发展,在音乐领域产生了捷克民族乐派。捷克音乐家们以捷克民族风格为创作基本,将对祖国的满腔热忱和复兴民族文化的坚定信念灌注于各自的创作理念和创作技法之中,创造出种类丰富的歌剧作品,共同谱写19世纪捷克音乐新篇章。捷克歌剧的代表音乐家是“捷克叁杰”,斯美塔那的歌剧创作完全立足于本民族文化,德沃夏克在捷克民族的基础上向外拓展,积极学习和借鉴他国的优秀民间音乐素材,而亚纳切克在两位前辈的指引下,将捷克传统音乐文化与现实生活相糅合,创造出特有的音乐表现手段。可以说,斯美塔那为19世纪捷克音乐的发展开辟了先河、奠定了良好的基础,德沃夏克丰富和充实了捷克民族音乐的内容,而亚纳切克立足根本、寻求突破,为20世纪欧洲音乐的发展指引方向。因“捷克叁杰”在捷克音乐中的重要地位及突出贡献,本人在论文中针对叁人及其作品做了较为详细的介绍,并以其最具代表性的歌剧作品对文本与音乐的艺术特征进行了举例,以说明民族性在捷克民族歌剧中的突出地位。全文包含四个章节,第一章从社会和音乐两个层面,介绍捷克民族乐派产生的背景;第二章介绍19世纪捷克民族歌剧的概况,主要包括歌剧产生的必要条件和“捷克叁杰”的歌剧创作生涯;第叁章概括19世纪捷克歌剧的题材类型,并对“捷克叁杰”的代表歌剧的文本进行分析;第四章着重对捷克叁杰的代表歌剧的音乐进行分析。捷克歌剧无时无刻不在体现着捷克独有的民族特色,笔者从歌剧的文本和音乐两方面来体现歌剧作品的民族化,在了解捷克歌剧的同时,也对中国民族歌剧的未来成长收获一些思索与启迪。(本文来源于《东北师范大学》期刊2019-05-01）
朱小宁[2]（2019）在《高中音乐教学中捷克民族乐教学策略探究》一文中研究指出新课改实施以来,对高中音乐的教学要求也越来越高,教学内容已不再局限于国内的传统民族乐的教学,对国外的优秀音乐体系也需要有着更多的涉猎,在众多的音乐流派中,尤以捷克民族乐最为典型。19世纪捷克人在争取民族独立的时期,逐渐形成了捷克文化中的民族学派,真正的独立的民族乐派在19世纪中期形成,斯美塔克和德沃夏克又是其中卓有贡献的二位,他门的作品中蕴含的大量的民族艺术精华,是成功运用了民族音乐及民族创作的典范。本文结合捷克民族乐的特点,探究当前高中音乐教学之中捷克民族乐教学的策略。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年03期）
练唐铖[3]（2018）在《浅谈捷克民族乐派的民族精神体现》一文中研究指出19世纪捷克出现了两位具有重要贡献的作曲家斯美塔那和德沃夏克,他们作为捷克民族乐派的开拓者在自己的音乐创作中展现了本民族的独立和解放,同时也在自己的音乐作品中融入了大量的本土民族民间韵味,总的来说他们的作品是这个时代民族民间音乐及民族创作的重要标志。(本文来源于《黄河之声》期刊2018年20期）
蒋启辰[4]（2018）在《捷克民族音乐的杰出代表——德沃夏克作品赏析》一文中研究指出Antonín Dvo?ák安东尼奥·德沃夏克(1841-1904)是捷克民族乐派的主要代表人物,被誉为"捷克人民的骄傲",受捷克民间色彩的影响,德沃夏克生前留下了数量较多的歌剧、协奏曲、歌曲以及交响曲等。这些作品均体现了他对于祖国以及民族文化的热爱,具有浓浓的爱国主义情操。两组《斯拉夫舞曲》作品46号(1878)和72号(1886)是其一生当中重要的代表作品,本文将从作品背景,作品分析以及音乐思想方面进行具体剖析。(本文来源于《北方音乐》期刊2018年19期）
贾非言[5]（2016）在《年度艺术家唤醒捷克民族主义》一文中研究指出爱沙尼亚指挥家帕沃·雅尔维是2015年度的风云音乐家。他不仅获得重量级，由网民投票而出的英国《留声机》年度艺术家称号，还凭借四张风格迥异的唱片获得法国《唱片》杂志的年度艺术家称号，更是以西贝柳斯的音乐被颁获西贝柳斯奖章，可谓是拿奖拿到手软，发言发到嘴酸。(本文来源于《音乐周报》期刊2016-03-02）
黄李艳[6]（2016）在《捷克民族在音乐史上的叁次贡献》一文中研究指出捷克是一个有着光荣的斗争历史和悠久的文化传统的民族。他们爱好音乐,在每个历史时期,音乐成为鼓舞他们前进的力量,并成为世界音乐舞台上一股不可或缺的力量。(本文来源于《北方音乐》期刊2016年02期）
杨亚[7]（2015）在《平民主义视角下的捷克民族——斯维拉克父子影片的反思意识》一文中研究指出作为捷克影坛着名的父子档,泽丹内克·斯维拉克和扬·斯维拉克始终以一种亲切、温和、与生活平行的姿态观察着他们的国度、民族以及普通平民的生活与情感,善于将对历史和现实的反思与流畅的叙事以及温馨动人的故事结合起来,保持了捷克的独特风味,体现出捷克民族与生俱来的坚韧淡薄、乐观幽默以及深厚的艺术修养。他们的影片既继承了捷克新浪潮影片的美学特色,同时,也因政治与文化等环境的不同,呈现出与新浪潮时期不同的侧重点和气息,在贴近生活、亲近自身文化的过程中,表现出对民族历史和现实的深刻反思。(本文来源于《大众文艺》期刊2015年02期）
王文澜[8]（2011）在《捷克音乐之魂——致捷克民族音乐大师德沃夏克》一文中研究指出德沃夏克,这个非凡的捷克音乐家,当今任何一个热爱音乐的人,没有人不熟悉这个亲切而令人景仰的名字。与众多和他一样有着如此世界声誉的音乐大师相比,德沃夏克的早期艺术人生是那样的与众不同——他来自社会的最底层,他是屠夫的儿子,而且许多熟悉他的人替他看好的职业就是:子承父业做一个屠夫。然而,这个前世注定为音乐而生的艺术生命,最终没有被美丽的缪斯之神抛弃。(本文来源于《小演奏家》期刊2011年11期）
周燕[9]（2010）在《捷克民族乐派作品中民族性因素特点的分析及思考》一文中研究指出19世纪捷克人民争取民族独立和社会进步的斗争,迎来了民族复兴的时代。许多进步的艺术代表人物致力于民族文化,逐渐形成了捷克文化领域中的民族学派。音乐界同样呈现出繁荣景象,真正独立的捷克民族乐派,亦于19世纪中叶形成,卓有贡献的代表人物即是斯美塔那和德沃夏克。他们的众多作品中融入了大量的民族艺术精华,可以说他们的作品是成功地运用了民族民间音乐及民族创作技法的典范。本文旨在分析和逐步阐释出斯美塔那与德沃夏克运用了哪些民族因素及如何运用民族因素获得了作品的民族风格,进而深入探讨体现音乐创作的民族性的深层指导思想。全文共分五个章节,分别从旋律素材的选择、创作技法的运用及创作思想叁方面阐述民族因素在音乐创作中的应用,并进行分析与思考。具体为:1、概述斯美塔那与德沃夏克的创作生涯,并按体裁和题材分别将其作品进行分类介绍。2、分别从创作素材及创作技法方面,对斯美塔那和德沃夏克的作品进行分析、归纳和总结。3、通过对斯美塔那及德沃夏克音乐创作的具体分析,窥探其具有的创作指导思想。(本文来源于《东北师范大学》期刊2010-05-01）
周燕[10]（2010）在《谈浪漫主义时期的音乐——民族民间因素在19世纪捷克民族乐派作品中的体现》一文中研究指出分析和阐释了斯美塔那与德沃夏克如何运用民族因素获得了作品的民族风格,进而深入探讨体现音乐创作的民族性的深层指导思想.(本文来源于《鞍山师范学院学报》期刊2010年02期）
捷克民族论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新课改实施以来,对高中音乐的教学要求也越来越高,教学内容已不再局限于国内的传统民族乐的教学,对国外的优秀音乐体系也需要有着更多的涉猎,在众多的音乐流派中,尤以捷克民族乐最为典型。19世纪捷克人在争取民族独立的时期,逐渐形成了捷克文化中的民族学派,真正的独立的民族乐派在19世纪中期形成,斯美塔克和德沃夏克又是其中卓有贡献的二位,他门的作品中蕴含的大量的民族艺术精华,是成功运用了民族音乐及民族创作的典范。本文结合捷克民族乐的特点,探究当前高中音乐教学之中捷克民族乐教学的策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
捷克民族论文参考文献
[1].王凯琳.论19世纪捷克民族歌剧的艺术特征[D].东北师范大学.2019
[2].朱小宁.高中音乐教学中捷克民族乐教学策略探究[J].北方音乐.2019
[3].练唐铖.浅谈捷克民族乐派的民族精神体现[J].黄河之声.2018
[4].蒋启辰.捷克民族音乐的杰出代表——德沃夏克作品赏析[J].北方音乐.2018
[5].贾非言.年度艺术家唤醒捷克民族主义[N].音乐周报.2016
[6].黄李艳.捷克民族在音乐史上的叁次贡献[J].北方音乐.2016
[7].杨亚.平民主义视角下的捷克民族——斯维拉克父子影片的反思意识[J].大众文艺.2015
[8].王文澜.捷克音乐之魂——致捷克民族音乐大师德沃夏克[J].小演奏家.2011
[9].周燕.捷克民族乐派作品中民族性因素特点的分析及思考[D].东北师范大学.2010
[10].周燕.谈浪漫主义时期的音乐——民族民间因素在19世纪捷克民族乐派作品中的体现[J].鞍山师范学院学报.2010