导读:本文包含了水质改善对策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:水质污染,浅水湖泊,水生植物,水质标准
水质改善对策论文文献综述
周可为[1]（2019）在《利用水生植物改善莫愁湖水质污染对策浅析》一文中研究指出莫愁湖是南京城享誉中外的旅游胜地,位于南京城西水西门外秦淮河西侧,历尽沧桑,久享盛誉,素有"南京第一名胜"的美称,然而,随着近年来周边地块的开发利用和城市的快速发展,莫愁湖污染严重,沿岸居民受到较大影响,莫愁湖应有的改善区域环境的功能丧失殆尽。一、莫愁湖现状南京市莫愁湖属于浅水湖泊,湖区呈叁角形,湖水面积295150米2,平均水深1.6米,最深处达2米,蓄水量约50万米3。目前莫愁湖为全封(本文来源于《科学养鱼》期刊2019年06期）
郭时印,李治伟,石琢,倪慧[2]（2019）在《农村学校饮用水水质安全影响因素及其改善对策》一文中研究指出目的了解湖南省农村学校饮用水安全现状,科学评价存在的主要风险,提出对策建议,为政府职能部门制订有效措施,提高学校饮用水安全水平提供依据。方法于2016年5—10月随机抽取湖南省18个县区83所不同层次学校,以《生活饮用水卫生标准》(GB 5749–2006)为依据,按照《生活饮用水标准检验方法》(GB5750–2006)对饮用水的卫生指标进行检测与评价。结果湖南省农村学校饮用水总体合格率为40.96%,不合格率为59.04%;毒理学指标合格率为100%,感官性状和一般化学指标合格率为85.5%,微生物指标合格率为69.4%,消毒剂指标合格率为45.2%。学校层次和地域对农村学校饮用水合格率无明显影响;但经济发达程度、供水方式对农村学校饮用水合格率具有明显影响。二元logistic回归分析结果显示,经济发展程度与农村学校饮用水合格率呈正相关,集中式供水优于小型集中式供水和分散式供水。结论湖南省农村学校生活饮用水合格率有待提高,经济欠发达的农村学校和分散式供水的农村学校应列为水质安全监管和质量改造的重点。(本文来源于《中国公共卫生》期刊2019年03期）
冯嵩[3]（2018）在《城市内湖水质评估与改善对策研究》一文中研究指出以内湖水质改善项目研究为目的,进行水质监测、评估,确定TP主要超标因子。开展系统性污染源调查,通过污染源与超标因子变化趋势进行敏感性分析,推断湖内沉积物为敏感因子。最终结合项目污染特点对水质改善对策进行筛选,为今后类似项目研究方法提供借鉴。(本文来源于《《环境工程》2018年全国学术年会论文集（下册）》期刊2018-08-20）
肖汉骏,牟浩,李明涛[4]（2018）在《地表水水质监测现状及改善对策》一文中研究指出文章对我国目前地表水污染、监测现状及在水质监测方面存在不足进行分析,提出使用科学有效解决方案完善这些不足之处,有效提高在地表水水质质量。(本文来源于《时代农机》期刊2018年06期）
张晓茜,王训,吴时雨[5]（2018）在《湖泊污染状况分析及水质改善对策——以城市远城区湖泊为例》一文中研究指出在对城市远城区湖泊水域流域范围进行调查研究的基础上,诊断和识别了现存主要的水环境问题,以水质改善目标为约束,提出了需重点实施"流域水污染防治"和"水生态修复"等措施,并明确各方责任,为城市远城区湖泊水体水质改善提供参考依据。(本文来源于《绿色科技》期刊2018年10期）
包炳钦,陈杰明,陈俊雯,黎晓霞[6]（2018）在《前海湾“两河一涌”水质改善及环境修复对策研究》一文中研究指出河涌综合整治与生态修复项目,是落实科学发展观一个具体重要举措,本课题是在我国新一轮环境保护规划修编项目的支持和推动下,开展了对深圳前海湾西乡河、新圳河及咸水涌(以下简称"两河一涌")水环境现状的监测、调查与分析,并以此为依据制订了切实可行的河涌综合整治与环境修复对策。(本文来源于《广东化工》期刊2018年02期）
汤爱军,包伟荣,周纪国,汤军华[7]（2017）在《闵行区蔬粮合作社灌溉用水的现状及改善水质对策》一文中研究指出闵行区蔬粮合作社灌溉用水方法多样化,为提高闵行区蔬菜、粮食生产的安全性,闵行区农委采取了一系列措施改善区内河道水质。本文介绍了闵行区蔬粮合作社农业灌溉用水的现状和为改善水质采取的措施,对其他地区提高农业灌溉用水质量具有借鉴意义。(本文来源于《上海蔬菜》期刊2017年06期）
刘艳艳[8]（2017）在《南水北调东平湖水质富营养化变化趋势分析及改善对策》一文中研究指出本文在对东平湖水质进行7年全面监测的基础上,以叶绿素a(chla)、总磷(TP)、总氮(TN)、透明度(SD)和高锰酸盐指数(COD_(Mn))5个指标,对东平湖富营养化状态进行调查和评价。水质监测表明,东平湖水质富营养化程度呈现先好转后有反弹的变化趋势,总体水质较好,富营养化处于中营养水平。根据监测结果提出了东平湖水质富营养化的防治对策。(本文来源于《环境与发展》期刊2017年04期）
黄星发,容理钰[9]（2016）在《南宁市水环境建设与改善水质的对策研究》一文中研究指出南宁市正在进行水环境建设,并取得了初步成果,也遇到了一些问题。介绍了南宁市水环境规划总体结构及水环境建设情况,对水环境建设及运营过程中遇到的水质问题进行了分析和总结。针对存在的问题,对水环境建设过程中河湖设置形式、河道截污系统的设计与建设、初期雨水的处理等进行研究。根据南宁市水环境现况,南宁市水环境建设河湖设置宜采用河湖分立形式,河道截污应增加截流倍数,并相应地配套提升污水收集、处理系统能力,应采取措施减少或避免初期雨水对水环境水质的影响。(本文来源于《中国给水排水》期刊2016年20期）
徐永新[10]（2016）在《许昌市清泥河水质现状及改善对策分析》一文中研究指出以清泥河为研究对象,选取水温、p H值、DO(溶氧量)、COD(化学需氧量)及水环境因子进行单因子评价和综合污染指数评价。结果表明,清泥河整条河段受到中度及其以上的污染,其中最高点为排污口4,综合污染指数值达到82.20,说明该样点已受到最为严重的污染。(本文来源于《河南科技》期刊2016年17期）
水质改善对策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的了解湖南省农村学校饮用水安全现状,科学评价存在的主要风险,提出对策建议,为政府职能部门制订有效措施,提高学校饮用水安全水平提供依据。方法于2016年5—10月随机抽取湖南省18个县区83所不同层次学校,以《生活饮用水卫生标准》(GB 5749–2006)为依据,按照《生活饮用水标准检验方法》(GB5750–2006)对饮用水的卫生指标进行检测与评价。结果湖南省农村学校饮用水总体合格率为40.96%,不合格率为59.04%;毒理学指标合格率为100%,感官性状和一般化学指标合格率为85.5%,微生物指标合格率为69.4%,消毒剂指标合格率为45.2%。学校层次和地域对农村学校饮用水合格率无明显影响;但经济发达程度、供水方式对农村学校饮用水合格率具有明显影响。二元logistic回归分析结果显示,经济发展程度与农村学校饮用水合格率呈正相关,集中式供水优于小型集中式供水和分散式供水。结论湖南省农村学校生活饮用水合格率有待提高,经济欠发达的农村学校和分散式供水的农村学校应列为水质安全监管和质量改造的重点。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
水质改善对策论文参考文献
[1].周可为.利用水生植物改善莫愁湖水质污染对策浅析[J].科学养鱼.2019
[2].郭时印,李治伟,石琢,倪慧.农村学校饮用水水质安全影响因素及其改善对策[J].中国公共卫生.2019
[3].冯嵩.城市内湖水质评估与改善对策研究[C].《环境工程》2018年全国学术年会论文集（下册）.2018
[4].肖汉骏,牟浩,李明涛.地表水水质监测现状及改善对策[J].时代农机.2018
[5].张晓茜,王训,吴时雨.湖泊污染状况分析及水质改善对策——以城市远城区湖泊为例[J].绿色科技.2018
[6].包炳钦,陈杰明,陈俊雯,黎晓霞.前海湾“两河一涌”水质改善及环境修复对策研究[J].广东化工.2018
[7].汤爱军,包伟荣,周纪国,汤军华.闵行区蔬粮合作社灌溉用水的现状及改善水质对策[J].上海蔬菜.2017
[8].刘艳艳.南水北调东平湖水质富营养化变化趋势分析及改善对策[J].环境与发展.2017
[9].黄星发,容理钰.南宁市水环境建设与改善水质的对策研究[J].中国给水排水.2016
[10].徐永新.许昌市清泥河水质现状及改善对策分析[J].河南科技.2016