虚荣特性论文-汪浪

虚荣特性论文-汪浪

导读:本文包含了虚荣特性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:冲动购买,虚荣特性,物质主义,自我控制

虚荣特性论文文献综述

汪浪[1](2017)在《大学生虚荣特性对冲动性购买行为的影响研究》一文中研究指出冲动性购买行为正日益成为一种普遍的消费行为,由此而获得了学者们的广泛关注。对其的研究重点经历了从外在现象到内部机制的转变,现在研究者们的焦点集中在个体特性对其的影响及其作用机制上。虚荣作为一种个性心理特质,包括身体外表虚荣和成就虚荣两方面,已有研究证实了虚荣特性会对消费行为产生影响,但是目前关于虚荣特性对冲动性购买行为的影响的研究却比较少。本研究采用问卷调查法,通过网络问卷和纸质问卷随机选取了 503名大学生进行调查研究。研究内容包括:(1)修订虚荣特性量表,并检验其信效度;(2)分析虚荣特性、物质主义和自我控制与冲动性购买行为间的相关关系;(3)探讨虚荣特性、物质主义、自我控制和冲动性购买行为间的作用机制。研究结果表明:(1)修订后的虚荣特性量表删除了两个题目,具有良好的信效度;(2)虚荣特性和物质主义都与冲动性购买行为呈显着正相关,自我控制与冲动性购买行为呈显着负相关,此外,虚荣特性和物质主义之间存在显着正相关,而自我控制和物质主义之间存在显着负相关;(3)物质主义在虚荣特性和冲动性购买行为的影响关系上起完全中介作用,自我控制在物质主义和冲动性购买行为的影响关系上起部分中介作用,四者之间构成了一个连续中介的结构模型。(本文来源于《武汉大学》期刊2017-05-01)

谢晓东,喻承甫,张卫[2](2015)在《大学生虚荣特性与冲动性购买行为的关系:物质主义的中介作用》一文中研究指出采用虚荣特性问卷、冲动性购买行为量表以及物质主义价值观量表对636名大学生进行调查,考察了虚荣特性(包括外表关怀和成就关怀)与大学生冲动性购买行为的关系,以及物质主义价值观(包括以财物定义成功和以获取财物为中心)在其中的中介作用。结果发现:(1)外表关怀与冲动性购买行为、物质主义价值观显着正相关,成就关怀与物质主义价值观显着正相关;(2)以财物定义成功部分中介外表关怀与冲动性购买行为的关系,但以获取财物为中心的中介作用不显着。(本文来源于《应用心理学》期刊2015年04期)

王晓梅[3](2012)在《虚荣特性、心理控制源对大学生物质主义价值观的影响研究》一文中研究指出物质主义价值观是一种强调拥有物质财富重要性的个人价值观。随着我国市场经济的飞速发展和经济全球化影响的日益加深,物质主义价值观在我国的影响力在不断增强,这已成为影响人们特别是大学生群体心理和行为的重要变量。研究大学生的物质主义价值观是大学生心理健康发展及教育的客观要求,更是对我国教育空白内容的填补。此次研究在我国独特的文化背景下,藉以了解心理控制源、虚荣特性对大学生物质主义价值观的影响。研究对象为内蒙古自治区包头市的几所有代表性的高校随机抽取600名学生进行调查研究。研究方法采用spss17.0对数据进行整理分析,描述性统计分析、多因素方差分析、t检验、相关分析、回归分析等研究;采用Lisrel8.7做验证性因素分析。研究内容包括以下几个方面:(l)对虚荣特性量表进行本土化修订,检验虚荣特性量表的信、效度。(2)对物质主义价值观进行信、效度分析。(3)采用问卷对大学生进行施测,探讨人口统计学变量对大学生物质主义价值观的影响。(4)探讨心理控制源、虚荣特性对大学生物质主义价值观的影响,分析心理控制源在虚荣特性与物质主义价值观之间是否起到中介作用。研究结果如下:(1)本研究使用的物质主义价值观量表、虚荣特性量表具有可靠的信、效度,均可用于其他研究。(2)大学生的物质主义价值观在性别、入学类型、专业类型、生源地、独生子女、家庭月收入、个人月生活费方面具有人口学变量差异。(3)大学生的心理控制源、虚荣特性和物质主义价值观呈正相关。高度外表观感的大学生,越可能具有高物质主义价值观。成就观感与物质主义价值观中的以财物追求幸福维度相关。(4)心理控制源在虚荣特性的外表观感与物质主义价值观之间起中介作用。以上研究结果对当代中国的家庭、学校教育有着深刻的意义,当物质主义价值观浪潮不断涌入之时,父母、老师应在肯定物质对我们生活重要性的前提下,帮助大学生和青少年认识物质主义价值观对我们生活的影响,树立正确的人生观、价值观。研究证明,心理控制源为外控性高的个体将事件的结果归因于外部因素,自我的主观能动性较低,缺乏对自我的正确评估,更加容易受社会舆论及媒体大众的影响,故而较容易形成高物质主义价值观。(本文来源于《内蒙古师范大学》期刊2012-04-06)

陈旭[4](2009)在《虚荣特性、金钱态度对大学生炫耀性消费倾向影响的实证研究》一文中研究指出伴随着改革开放以来中国经济的迅猛发展和消费商品的极大富足,我国消费者的消费行为和理念发生了巨大的改变。炫耀性消费作为非理性消费的重要组成部分正给社会生产和消费生活带来强大的冲击。对于炫耀性消费的研究在西方学术界由来已久,近年来关于这一主题的研究视角也逐步从早期的社会学、经济学领域进入到消费者行为研究领域,炫耀性消费的倾向和动机在我国正受到普遍关注。在校大学生是个特殊的消费群体,当前在校大学生年龄分布集中于18-30岁,这一群体经历了相似的社会化过程,其消费行为和观念表现出较强的同一性,由小规模的抽样调查得出的实证结果具有较强的普适性;同时,尽管在校大学生目前并不具备很强的消费能力,但其消费潜力十分巨大,在校阶段萌发的炫耀性消费倾向很有可能在日后转化为炫耀性消费行为,对于广大商家而言,这无疑是个极大的商机。在这样的大背景下,探讨炫耀性消费倾向的影响机制显然兼具理论和现实意义。本研究在归纳前人研究成果的基础上,厘清相应构念和学术模糊界限,从消费者角度出发将虚荣特性和金钱态度做一整合,基于大学生消费群体探讨以上两构念与炫耀性消费倾向的关系:同时,将消费者的人口统计特征变量作为分类变量,试图找出不同消费群体的炫耀性消费倾向差异。本研究以解决以上问题为目标,采用规范分析和实证研究相结合的方法,提出相关假设,在数据处理的基础上,对研究假设进行了检验,并得出了一些有意义的结论。主要包括:(1)大学生消费群体的虚荣特性和金钱态度会显着影响其炫耀性消费倾向。其中,虚荣特性下的分维度“身体外表关怀”和“成就观感”显着正向影响炫耀性消费倾向,金钱态度下的分维度“权力/声望”和“忧虑”显着正向影响炫耀性消费倾向;(2)研究引入人口特征变量作为分类变量,探讨不同消费群体的炫耀性消费倾向差异,证实基于部分人口特征变量下的不同消费群体在炫耀性消费倾向上存在显着差异。(本文来源于《厦门大学》期刊2009-04-01)

车娇[5](2009)在《虚荣特性与价格知觉关系之研究》一文中研究指出当今时代物质的丰足使人们的价值观作出了相应改变,追求虚荣心的满足已成为一部分人尤其是Y世代年轻人的特性,笔者通过一定的实践调查和文献收集,结果发现,虚荣特性与消费个体的价格知觉有着极为重要的联系:具外表观感的虚荣特性,较易具物质主义的财物成功与获取重心特性,成就观感者则较易发展成财务成功特性。外表观感较易具价格声望敏感特性,但若同时具财物成功者就较易发展成低价格声望敏感、价格意识与价值意识及高价格品质基模。成就观感者可直接发展成高价格声望敏感、价格意识与价值意识及价格品质基模。但同时具获取重心者也可能发展成高价格声望敏感、价格意识与价值意识及低价格品质基模。(本文来源于《湖南广播电视大学学报》期刊2009年01期)

虚荣特性论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

采用虚荣特性问卷、冲动性购买行为量表以及物质主义价值观量表对636名大学生进行调查,考察了虚荣特性(包括外表关怀和成就关怀)与大学生冲动性购买行为的关系,以及物质主义价值观(包括以财物定义成功和以获取财物为中心)在其中的中介作用。结果发现:(1)外表关怀与冲动性购买行为、物质主义价值观显着正相关,成就关怀与物质主义价值观显着正相关;(2)以财物定义成功部分中介外表关怀与冲动性购买行为的关系,但以获取财物为中心的中介作用不显着。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

虚荣特性论文参考文献

[1].汪浪.大学生虚荣特性对冲动性购买行为的影响研究[D].武汉大学.2017

[2].谢晓东,喻承甫,张卫.大学生虚荣特性与冲动性购买行为的关系:物质主义的中介作用[J].应用心理学.2015

[3].王晓梅.虚荣特性、心理控制源对大学生物质主义价值观的影响研究[D].内蒙古师范大学.2012

[4].陈旭.虚荣特性、金钱态度对大学生炫耀性消费倾向影响的实证研究[D].厦门大学.2009

[5].车娇.虚荣特性与价格知觉关系之研究[J].湖南广播电视大学学报.2009

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