湖南省长沙市百佳玛丽亚妇产医院湖南长沙410000
摘要：目的探讨分析在产科护理中加入健康教育对于整体护理效果的影响。方法选取2013年3月-2015年3月收治的孕妇200例作为研究对象，按照随机分组的方法分为研究组和对照组，每组100例，对照组予以一般的健康教育，研究组在整体护理中给予系统全面的健康教育。在产妇出院前调查了解两组产妇对于产科知识的掌握程度以及对于护理的满意度。结果研究组健康教育的优良率（89.00%）明显高于对照组（27.00%），有统计学意义（P<0.05）。研究组患者总满意率（99.00%）明显高于对照组（79.00%），有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育是整体护理的一个重要组成部分，能有效的提高产妇及其家属对于产科知识的知晓率以及提高产妇对于护理工作的满意率，值得临床推广应用。
关键词：产科护理；健康教育；效果；满意度
随着整体护理的开展，健康教育业越来越引起人们的重视。产科中的健康教育指护士应用其自身的专业知识向产妇以及其家属进行通俗易懂的产科知识讲解，包括产前知识、临产分娩以及产后知识等[1]。主要是为了让产妇及其家属更多的了解产科的相关知识，提高孕妇对于围产期保健重要性的认识，使孕妇达到一种心理健康身体健康的良好状态，减少产科病率，保持新生儿的健康，也提升医务人员和患者的良好关系。对100名孕产妇进行系统规范的产科健康教育，效果令人满意，现将结果总结报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料选取2013年3月-2015年3月在我院收治的孕妇200例作为研究对象，将其按照随机分组的方法分为研究组和对照组，每组100例。使两组产妇的年龄、孕次以及文化水平等方面均无显著性差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2方法对照组进行常规健康教育，研究组给予系统的健康教育包括产前知识、临产分娩以及产后知识健康教育等。孕妇来院后详细了解其月经史、分娩史、既往史以及其家庭状态等，以便针对孕妇的个人情况而制定个性化的健康教育方案，使健康教育达到事半功倍的效果。产前健康教育：护士在产前以口头以及录像视频等方式给孕妇及其家属讲解产前保健知识，让其了解产前应注意的事项，懂得自我保护、自我监测胎儿情况、饮食营养搭配以及产检时间等，并告知孕妇及其家属产前可能出现的一些情况及其应对措施，以及先兆临产与临产的区分等知识，并对孕妇进行心理疏导，解除其忧虑、不安的心理，让孕妇认识到其心情的好坏一定程度上影响着胎儿的健康，如孕妇若长期处于一张紧张焦虑的状态，胎儿的脑部血管容易收缩而造成胎儿缺氧，孕妇应以一种健康愉悦的心情迎接新生儿的到来。临产分娩健康教育：为更好的帮助孕妇顺利分娩，每位孕妇配一个专门的陪护，对其进行鼓励，向其讲述正常的分娩过程，让其消除顾虑，做好准备。以及指导其正确的呼吸，正确的用力，更好的配合医生，使胎儿顺利分娩[3]。产后健康教育：告知产妇以及其家属产后第一天应食用清淡容易消化的食物，以后应高蛋白饮食，多吃水果、蔬菜以及肉类食物等，嘱咐产妇应多休息，鼓励产妇早期下床活动，但不可剧烈运动，并指导其正确的进行母乳喂养方式以及新生儿的护理指导，初产妇并不知道如何照顾新生儿，护士应详细的跟其讲述如何给孩子洗澡，如何哄小孩睡觉以及怎样注意新生儿的卫生等，必要时向产妇进行示范操作，以便其更好的掌握正确的作法。并对其进行计划生育的宣教，如产褥期禁止性生活以防感染，以及选择正确的避孕方式等[2]。在产妇出院前每人发放一份调查问卷，以了解她们对产科知识的知晓度以及对护理工作的满意度。
1.3疗效评定（1）调查分析两组产妇对于产科知识的掌握程度包括产前知识、临产分娩以及产后知识等满分100分，用得分来评价健康教育效果，＜60分代表效果差，60～80为效果一般，80～90为效果良好，90以上代表效果佳，总体效果优良=效果良好+效果佳。（2）产妇对于护理工作的满意情况分为满意、一般、不满意三个等级。总满意=满意+一般。
1.4统计学方法对文中所得数据进行统计学处理，采用SPSS15.0软件进行分析，计量资料采用t检验，计数资料采用X2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1健康教育效果
研究组健康教育的优良率（89.00%），明显高于于对照组（27%），统计学有意义（P<0.05）。说明进行系统的健康教育对于产妇了解产科知识有很大作用。详细情况见表2。
3讨论
随着社会的进步以及生活水平的提高，人们对于健康教育的要求也逐渐提高。良好的产科健康教育能使孕产妇更好的了解自己的生理变化，以及护理措施，消除因为无知而带来的种种顾虑以及担忧，让孕妇和孩子都能健康的渡过围产期[3]。本文中研究组中的产妇对于产科知识的知晓率明显的高于对照组，同时也从侧面反应了未进行系统健康教育者对于产科知识的匮乏，进一步说明了进行产科健康教育的重要性。并且本研究中研究组的满意率达到98%明显的高于对照组，在医患关系紧张的今天，这种以人为本的健康教育能让产服务感觉贴心，能拉近医务人员和患者的距离，有效的缓和医患关系，是今后临床工作的一个重要方向。当然现今产科的健康教育中仍存在一些问题，这也是制约产科健康教育广泛应用的因素。首先就是医院护士的自身专业知识掌握不足，本身素质不够，医院应加强护理人员的培训，提高其水准，医务人员更应努力学好专业知识[4]。然后就是医院护士的比例不足，护士们忙于日常工作而很少能抽出时间对产妇进行详细而全面的健康教育，医院应加大医务人员的比例，减轻护理工作者的日常工作，使其能用心的对产妇进行健康教育。其次就是护士本身认识不足，现今大部分护士并没有意识到自身的重要性，也没意识到产科健康教育的重要性，本身缺乏主动性也缺少爱心和耐心，医院也把这些方面作为考察护士工作的一个重要内容，慢慢的促使其转化为一个充满爱心的主动的白衣天使。健康教育是整体护理的一个重要组成部分，能有效的提高产妇及其家属对于产科知识的知晓率以及提高产妇对于护理工作的满意率，值得临床推广应用。
参考文献
[1]张立新，肖爱芹．健康教育对剖宫产产妇生理功能及自护能力的影响[J]．齐鲁护理杂志，2007，13（8）：105-106．
[2]徐红英，陈晶晶．心理护理和健康教育对体外受精胚胎移植妊娠结局的影响[J]．中国妇幼保健，2011，26（3）：337-338．
[3]张卫静．影响护理健康教育效果的因素及对策分析[J]．山东医药，2010，50（14）：112．
[4]李惠萍，周美玲．我国护理健康教育文献的计量学分析[J].江苏医药，2010，36（14）：I694-1695．