导读:本文包含了岗位技能培训论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:岗位技能,银川市,人社,职业资格证书,薪酬
岗位技能培训论文文献综述
李莹[1]（2019）在《银川市落实企业岗位技能提升培训》一文中研究指出本报讯（ 李 莹） 2019年，银川市就业与创业局认真落实自治区职业技能提升行动方案精神，积极支持企业开展职工技能提升培训。截至12月底，共有28家企业申报并开展职工技能提升培训7884人，完成自治区下达目标任务3300人的239%。对申报培(本文来源于《华兴时报》期刊2019-12-31）
李艳[2]（2019）在《企业职工岗位技能提升培训研究》一文中研究指出随着国家经济结构调整与产业升级,城市产业逐渐由劳动密集型向知识密集型转变,新型产业也需要大量受过正规技能提升培训的产业工人;国家城镇化建设的发展,也需要更高素质的服务人员。在这样的新形势下,进一步健全企业职工培训制度,充分发挥政府、企业、学校在职工技能提升培训工作中的重要作用,鼓励在岗职工按照国家职业培训标准,通过多种方式广泛开展技能提升培训。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
任立新,刘鹏,张宁[3]（2019）在《基于移动互联供电公司员工岗位技能培训新模式》一文中研究指出随着电网智能化、精细化管理的不断提升,通过建设基于移动互联的新一代岗位技能培训APP,汇集供电公司基层一线各部门的生产经验,解决学习和实际工作业务脱节的问题,建设供电公司知识技能学习"微联网",方便青年员工进行岗位技能学习加快成长,形成供电公司员工岗位技能培训新模式。(本文来源于《电气时代》期刊2019年08期）
林瑗菡[4]（2019）在《民航职业技能证书在中职教育中的作用——以航空服务岗位技能证书培训为例》一文中研究指出在国家职业教育改革和民航服务强国建设背景下,航空服务专业岗位职业技能将面临新的机遇和挑战,本文结合国家教育改革与行业变化的角度出发,剖析岗位职业技能证书在中职教育中发挥的作用,并提出中职教育中航空服务职业技能证书培训的思考。(本文来源于《科技风》期刊2019年20期）
窦豆,陈平轩[5]（2019）在《多层次安全培训护航生产》一文中研究指出7月11日，金陵石化教培中心对156名危化品特种作业人员进行年度复证考试，南京市安监局可实时远程查看考场情况。该考点组织严密、监考严格，受到市安监局好评。金陵石化教培中心承担各类管理业务、专业技术和技能操作的培训，尤其注重安全教育培训，每年实施(本文来源于《中国石化报》期刊2019-07-18）
郎敏[6]（2019）在《基于混合学习的岗位技能培训模型的研究与实践》一文中研究指出随着企业的发展,人才素质培养成为企业人力资源管理的核心内容。本文对国内某产品销售类公司的培训现状进行调研,发现该类公司培训中存在以下问题:企业没有统一负责培训资源管理与培训岗位管理的人员,所有培训资源的管理与维护均由培训各部门的相关人员管理,致使部门间的培训资源不能共享,公司对各部门培训情况的掌握不及时,从而形成部门培训孤岛;公司入职前培训为线下授课制,没有线上教学作为辅助,培训受时间和空间限制,反馈不及时;入职后的培训以培训系统为主,培训采用统一分配资源的方式进行,岗位技能培训缺少个性化,导致培训成效不明显。因此,本文以混合学习理论为基础,设计基于混合学习的岗位技能培训模型,并依据模型开发岗位技能培训系统,验证模型的科学性与可行性。首先,进行混合学习理论研究。以“中国知网”、“百度学术”和“Springer Link”为资源检索平台,通过资源检索了解国内外培训模型、培训系统、典型的岗位培训模型和基于混合学习的岗位技能培训模型的研究现状,并对产品销售类公司的培训现状开展调研,为本文构建基于混合学习的岗位技能培训模型奠定理论基础。其次,构建基于混合学习的岗位技能培训模型。根据前期调研结果,确定模型构建的基本原则;分析模型的设计思想和培训机制;详细叙述了模型的总体结构、组成部分和模型特点,为产品销售类公司的培训工作提供有效的理论指导。最后,设计岗位技能培训系统并验证系统的应用价值。以基于混合学习的岗位技能培训模型为理论依据,设计并开发岗位技能培训系统。培训系统根据学习者特征及其所在岗位需求的调查结果,为学习者设计个性化培训方案,依据此方案对学习者进行培训,并对学习者进行测试了解培训效果,验证岗位技能培训系统的应用价值。应用结果表明,以基于混合学习的岗位技能培训模型为理论基础设计开发的培训系统在实际应用中能够真实有效的提高学习者的岗位技能水平,达到提高个人绩效与企业绩效的目的。(本文来源于《东北石油大学》期刊2019-05-29）
冀晓玲[7]（2019）在《基于目标导向的仿真培训考试系统的研究与应用》一文中研究指出随着人们对射孔安全问题的日益关注,对于射孔工人的职业技能要求也越来越高。这就要求射孔工人在具备完善专业知识的同时,也要具备熟练的操作技能。传统的射孔培训既浪费人力物力,又缺乏一定的安全性,而且工人的学习积极性差,容易受时间和空间的限制。随着数字化油田的发展,仿真培训系统逐渐应用到油田员工培训中,但是现有的仿真培训系统存在个性化目标设置不清晰、评价的标准较模糊、交互界面设计复杂等问题,因此本文依据目标导向进行仿真培训系统的设计与开发,打破传统培训受时间和空间的限制,解决培训中存在的安全问题,有利于射孔工人个性化目标的实现,提高射孔工人的培训效率。本文首先对相关理论及概念进行梳理,深入研究目标导向理论和目标导向设计,将目标导向与仿真培训相结合,设计一套基于目标导向的射孔仿真培训考试系统的开发框架。其次,根据目标导向设计的叁个层次,设计不同阶段的学习和培训模块,将总的培训目标分为不同层次的小目标,工人根据自己掌握知识的程度不同,选择适合的功能模块进行学习。最后,利用3ds Max构建射孔工序的场景模型,Unity3D引擎开发射孔仿真培训考试系统的功能模块,Premiere编辑培训的动画视频。基于目标导向的射孔仿真培训考试系统开发完成之后,经过应用,系统运行效果良好,培训效果显着。利用个性化培训的方式,增强培训效果,提高了培训效率。采用问卷和访谈的形式调查该平台的实际使用效果,反馈信息表明射孔工人对基于目标导向的射孔仿真培训考试系统具有较高的评价。(本文来源于《东北石油大学》期刊2019-05-29）
叶永飞[8]（2019）在《浅谈岗位技能提升培训》一文中研究指出当今世界,人力资本是企业最重要的资本,而"人力资源如何成功转变为人力资本"是摆在中国绝大多数企业家面前的一道必答难题,而有效的岗位技能提升培训则是可以在较短时间内对前者难题予以解答的主要途径之一。本研究通过岗位《工作手册》梳理、问卷调查、实地访谈等方法,以江苏A企业为例,定性研究了岗位技能提升培训的原则、方法及注意事项,结合实际给出建议。(本文来源于《人才资源开发》期刊2019年06期）
马振宇,侯绍娟,陈蕾,梁军[9]（2019）在《以员工岗位技能提升为核心的培训管理体系建设》一文中研究指出国网安徽省电力有限公司淮南供电公司(以下简称"公司")目前存在人员知识滞后、结构单一、总量超员、结构性缺员等问题,特别是一线部分技术技能岗位严重短缺,难以适应新设备及电网运维需求,急需加快提升一线员工业务技能,培养复合型人才,为公司"两个一流"建设提供坚强的人才支撑。培训管理体系建设的必要性公司培训管理体系建立在叁级培训管理网和培训工作网络化管理平台基础上,以计划管控和(本文来源于《中国电力教育》期刊2019年01期）
苏红[10]（2018）在《企业技能型员工岗位技能提升培训的有效路径探索》一文中研究指出在技术不断革新、科技快速发展的时代,培养一支规模宏大、技术精湛的高素质技能人才队伍,对提升企业、尤其是制造企业的核心竞争力显得尤为重要。本文通过分析目前企业在员工岗位技能提升培训中的问题,探索如何进一步做好员工的技能培训工作。(本文来源于《人才资源开发》期刊2018年24期）
岗位技能培训论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着国家经济结构调整与产业升级,城市产业逐渐由劳动密集型向知识密集型转变,新型产业也需要大量受过正规技能提升培训的产业工人;国家城镇化建设的发展,也需要更高素质的服务人员。在这样的新形势下,进一步健全企业职工培训制度,充分发挥政府、企业、学校在职工技能提升培训工作中的重要作用,鼓励在岗职工按照国家职业培训标准,通过多种方式广泛开展技能提升培训。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
岗位技能培训论文参考文献
[1].李莹.银川市落实企业岗位技能提升培训[N].华兴时报.2019
[2].李艳.企业职工岗位技能提升培训研究[J].科技风.2019
[3].任立新,刘鹏,张宁.基于移动互联供电公司员工岗位技能培训新模式[J].电气时代.2019
[4].林瑗菡.民航职业技能证书在中职教育中的作用——以航空服务岗位技能证书培训为例[J].科技风.2019
[5].窦豆,陈平轩.多层次安全培训护航生产[N].中国石化报.2019
[6].郎敏.基于混合学习的岗位技能培训模型的研究与实践[D].东北石油大学.2019
[7].冀晓玲.基于目标导向的仿真培训考试系统的研究与应用[D].东北石油大学.2019
[8].叶永飞.浅谈岗位技能提升培训[J].人才资源开发.2019
[9].马振宇,侯绍娟,陈蕾,梁军.以员工岗位技能提升为核心的培训管理体系建设[J].中国电力教育.2019
[10].苏红.企业技能型员工岗位技能提升培训的有效路径探索[J].人才资源开发.2018