导读:本文包含了济南市棋盘街小学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:家校合作,现状,问题,应对策略
济南市棋盘街小学论文文献综述
苗建玲[1]（2008）在《小学家校合作的现状、问题及应对策略》一文中研究指出随着社会的变革,人们传统的价值观不断受到冲击,网络、电视、书刊、漫画等各种形式的媒体,给儿童呈现的是一个纷繁复杂,良莠混杂的世界,这使得儿童中道德问题、心理健康问题不断凸显。家庭教育和学校教育都面临着其前所未有的困境,在这种情况下,家庭和学校必须联起手来,共同应对。本文借鉴国内外已有的家校合作的相关研究,调查目前济南市棋盘街小学家校合作的现状,发现其中现存的问题,并根据当前不断深化的基础教育改革的要求,提出一系列具有实践价值的应对策略。全文共分五个部分:第一部分:引言。介绍选题背景,对家校合作的基本概念进行界定,阐述目前国内外家校合作的研究现状,并提出本文要研究的问题及所采取的研究方法。第二部分:济南市棋盘街小学家校合作概况。总结描述济南市棋盘街小学基本情况以及在家校合作方面所开展的各项活动。第叁部分:济南市棋盘街小学家校合作的现状调查。运用问卷调查,了解家长参与学校教育的观念、态度等状况,了解教师参与家校合作的观念、态度等状况。第四部分:济南市棋盘街小学家校合作的问题分析。根据调查结果,分别从学校管理层面、教师层面、家长层面来分析家校合作中存在的问题。第五部分:济南市棋盘街小学家校合作问题的应对策略。针对家校合作中存在的问题,分别从教育行政部门、学校、家庭叁个角度提出相应的应对策略。(本文来源于《山东师范大学》期刊2008-10-18）
任国平[2]（2007）在《做人第一——山东省济南市棋盘街小学“学校、家庭、社会联动式育人”纪实》一文中研究指出坐落于“泉城”济南老城区的棋盘街小学,曾是当地一所名不见经传的薄弱学校。自2002年以来,学校持续开展了颇具特色的“学校、家庭、社会联动式育人”的大德育活动后,效果凸显。教育专家们把这项卓有成效的育人活动称为“孩子们的成长梦网”。在乘车前往这所学校的(本文来源于《人民教育》期刊2007年01期）
张玉香[3]（2003）在《让我们一起成长——济南市棋盘街小学“大教育”活动纪实》一文中研究指出棋盘街小学是济南市历下区一所普普通通的小学。这所小学无论从教学环境、办学条件、师资力量还是学校名气,都远远称不上一流。我们之所以对其产生了浓厚的兴趣,是因为他们发起的“在校好学生,在家好孩子,在外好少年,我能行”活动以及争做“好家长”、“好教师”活动,引(本文来源于《山东教育》期刊2003年28期）
济南市棋盘街小学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
坐落于“泉城”济南老城区的棋盘街小学,曾是当地一所名不见经传的薄弱学校。自2002年以来,学校持续开展了颇具特色的“学校、家庭、社会联动式育人”的大德育活动后,效果凸显。教育专家们把这项卓有成效的育人活动称为“孩子们的成长梦网”。在乘车前往这所学校的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
济南市棋盘街小学论文参考文献
[1].苗建玲.小学家校合作的现状、问题及应对策略[D].山东师范大学.2008
[2].任国平.做人第一——山东省济南市棋盘街小学“学校、家庭、社会联动式育人”纪实[J].人民教育.2007
[3].张玉香.让我们一起成长——济南市棋盘街小学“大教育”活动纪实[J].山东教育.2003