导读:本文包含了晋商思想论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:晋商,管理思想,现代企业
晋商思想论文文献综述
郭倩,杨俊[1]（2019）在《浅谈晋商管理思想及其对现代企业管理的借鉴意义》一文中研究指出在我国的明清之际,晋商在商业领域中曾占据着重要地位。现阶段,虽然晋商的辉煌已经成为历史,但是其留下的许多优秀管理思想依旧值得人们研究和学习。晋商管理中的学徒培训制、权责分明制、用人唯贤制、人身顶股制等制度,对现代企业的发展具有很好的借鉴意义。本文主要研究了晋商管理思想的内容,并指出其弊端,旨在为现代企业管理提供借鉴。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2019年06期）
李挺侹,常开霞,柏振平[2]（2019）在《论晋商诚信文化对高校思想政治教育的启示》一文中研究指出晋商诚信为本的美誉流传至今,本文以晋商诚信文化为切入点,分析了晋商诚信文化的内涵和成因,重点论述了晋商诚信文化与高校思想政治教育相结合的启示。首先阐述了晋商诚信文化的内涵以及晋商诚信为本的事例,然后从叁方面分析了晋商以诚为本商业文化的形成原因,以及晋商诚信文化对高校思想政治教育的启示,最后对全文进行总结概括,展望高校思想政治教育的发展。(本文来源于《文化学刊》期刊2019年02期）
刘青云[3]（2018）在《论晋商文化思想对当代教育的启示》一文中研究指出晋商的成功离不开晋商教育的成功。即使晋商最后失败了,但是晋商创造出来的辉煌依旧值得我们今天深入研究。特别是晋商文化对现代教育的启示,更是值得我们倍加重视。(本文来源于《中国文艺家》期刊2018年12期）
和宝珍[4]（2018）在《明清晋商的诚信思想研究》一文中研究指出明清晋商的诚信闻名于世。晋商诚信做人、诚信做事,展示其诚信笃实、义孚天下的形象,体现了"诚招天下客,信纳万家财""君子爱财,取之有道"的经商理念。晋商的诚信思想对做人、干事和创业至今仍有显着的示范作用,对构建诚信社会具有重要的借鉴意义。(本文来源于《成都航空职业技术学院学报》期刊2018年02期）
朱斌杰[5]（2018）在《晋商价值观在晋地高校思想政治教育中的渗透研究》一文中研究指出晋商以其雄厚的物质财富和博大的精神文明滋养着叁晋大地的千万子民,它在晋地所产生的影响力是宏远微妙、深远持久的。一直以来,学术界对晋商的研究方兴未艾,然而,在收集文献的过程中发现,部分专家学者对晋商的研究主要集中于金融领域,较少涉及晋商价值观在教育领域中的研究价值。为此,本研究以此为切入点,总结晋商价值观的基本思想及特点,分析晋商价值观与晋地高校思想政治教育的关系,然后从晋商价值观在晋地高校思想政治教育中的现实情况出发,找出存在的问题并提出相应的解决对策。该课题共分为六个部分:第一部分:在当代国际社会中,文化作为国家的软实力所发挥的作用越来越突出,其地位也日渐提升,不仅如此,很多国家也开始加强对文化的重视和发展。在此背景下,绪论中首先阐述晋商价值观在晋地高校思想政治教育中研究的意义;其次在文献分析的基础上总结近十年有关晋商价值观教育研究的理论成果;最后通过分析指出研究范围狭窄、学科交叉不足、内容形式单一的缺陷,并将视角的独特性、方法的多样性及内容的全面性作为研究晋商价值观在晋地高校思想政治教育中渗透的创新之处。第二部分:总结概括晋商价值观的主要内容及特点。晋商价值观的思想内涵博大精深。晋商无论是在经商还是做人方面始终坚持诚实守信,义利相合的价值取向;树立勤俭奋斗,进取敬业的从业观念;发挥群体合作,和谐为贵的集体意识;重视儒贾相通,重商重儒的平衡思想;开创科学管理,创新图变的发展理念及坚守济世救人,忠诚报国的爱国情怀等。这些思想对于晋地来说都是一种宝贵的思想源泉。同时在此基础上总结出晋商价值观具有教育性、丰富性和传承性的特点。第叁部分:阐述晋商价值观与晋地高校思想政治教育的关系。总体来说,二者相辅相成,互相促进。前者可以为后者提供丰富的教育资源,同时,后者也为前者的发扬和传播提供契机;而独具特色的地缘优势、历史优势及政治优势也促进了晋商价值观在晋地高校思想政治教育中的渗透;此外,晋商价值观在晋地高校的渗透有利于晋地高校学生文化素养的提升;晋地高校思想政治教育的深化;晋地优秀传统文化的传承及社会主义核心价值观的弘扬。第四部分:晋商价值观在晋地高校思想政治教育中的现状及原因分析。为了进一步了解晋地高校大学生对晋商价值观的认知情况,借助发放问卷和走访的形式,对晋地极具代表性的8所院校进行了调查。据调查结果显示,晋地大学生缺乏对晋商价值观的了解,认知意识比较薄弱,同时晋地高校对晋商价值观在内涵、课程设置、教育形式、社会资源利用等方面都存在许多缺陷和不足。第五部分:引导晋商价值观融入晋地高校思想政治教育的路径选择。首先要坚持正确的应用方法;其次深化晋地高校思想政治教育的传播策略;再次,利用晋商价值观资源拓展晋地高校思想政治教育载体,最后,通过发挥网络新媒体在培育和传播晋商价值观中的特殊作用,来提升晋商价值观在晋地高校的传播效果。第六部分:结束语。总览全文,概括总结。指出该课题在写作的过程中存在的缺陷和不足,并且提出仍需完善的方面和努力的方向,希望这篇拙文能为晋商价值观在晋地高校思想政治教育中的渗透提供有益的理论指导和实践借鉴。(本文来源于《太原理工大学》期刊2018-06-01）
魏风军[6]（2018）在《晋商的人本思想及其对当代软包装企业的现实价值》一文中研究指出明清时期,山西商人作为一支重要的社会经济力量,曾经执全国内外贸易之牛耳,以其雄财善贾而饮誉海内外,其经商范围涉及极广,周期跨度大,一直延续了整整5个世纪。余秋雨在其作品《抱愧山西》中写道:在19世纪乃至以前相当长的一个时期内,中国最富有的省份不是我们现在可以想象的那些地区,竟然是山西!由此可见明清时期山西商人之兴盛。晋商(本文来源于《今日印刷》期刊2018年05期）
郭玉珍,李山岗[7]（2018）在《晋商文化在山西高校思想政治教育中的应用路径研究》一文中研究指出晋商文化是山西特有的地域文化,能够为山西高校的思想政治教育提供强大的教育资源。探索晋商文化在山西高校思想政治教育中的应用路径,是全面落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要的应有之意。为晋商文化的应用营造良好的环境、拓宽晋商文化应用的载体和在高校课程中深度应用晋商文化,能够使山西高校思想政治教育具有鲜明的地域特色,更具感召力和说服力。(本文来源于《忻州师范学院学报》期刊2018年02期）
郭玉珍,李山岗[8]（2018）在《晋商文化在山西高校思想政治教育中的应用价值研究》一文中研究指出晋商文化是我国传统文化中的瑰宝,作为我国特有的地域文化,其蕴含着丰富的思想政治教育资源。在当前"文化强国"战略的指导背景下,将博大精深的晋商文化运用于山西当地高校的思想政治教育中,具有重要的现实意义。对晋商文化的起源、发展以及其所蕴含的文化思想展开研究,以探讨晋商文化在山西高校思想政治教育应用的可行性。(本文来源于《晋中学院学报》期刊2018年02期）
郭玉珍[9]（2018）在《晋商文化在山西高校思想政治教育中应用的研究》一文中研究指出晋商文化扎根于中国传统文化,是中国传统文化中的瑰宝。作为山西特有的地域文化,其蕴含着丰富的、可资借鉴的思想政治教育资源。这些教育资源以物质与精神的形态同时存在,是鲜活的、生动的、可感知的,具有很大的亲和力,能吸引广大学生主动地靠近它,探究它,在深入了解这一文化的过程中提高自己的思想道德文化素养。面对经济全球化和网络媒介的冲击,当前我国高校的思想政治教育工作面临严峻挑战,出现了很多新问题。高校用以往单一的“填鸭式”教学方式和过于单调的书本理论内容对学生进行思想政治教育,已经无法满足社会进步和学生成长的需求。“文化强国”的战略背景下,如何实现将晋商文化渗入到本地高校的思想政治教育中,充分发挥它的价值是值得研究的问题。本文将具体的研究分为五个部分,逐层深入剖析。第一部分是概述选题原因、研究目的以及现状、研究方法,是本文研究进行的前提。第二部分首先阐述晋商文化的概念、起源与发展,进而通过辩证地分析晋商的成功之道、经营之道、修身之道和社会担当而深入挖掘晋商文化的思想精髓,为山西高校充分发挥晋商文化优势,提高思想政治教育水平提供了理论依据。第叁部分通过分析当前山西高校应用晋商文化的情况,对现阶段山西高校在借鉴晋商文化进行思想政治教育时出现的问题进行归纳总结。第四部分从晋商文化应用于山西高校思想政治教育对高校教育工作的开展、对大学生人文素养的提高、对文化的传承乃至对中国梦的实现这四个方面的影响来分析其应用价值和现实意义。第五部分是本论文的落脚点,尝试性地从环境、载体、课程叁个方面来探讨晋商文化应用于山西高校思想政治教育中的可行性措施,以使理论的研究落到实处。山西高校大学生长期处于晋商文化氛围之中,自然而然会受到该文化的影响,对其产生兴趣和亲切感。开发和利用晋商文化的精髓,取其精华,弃其糟粕,充分发挥晋商文化在高校思想政治教育中的作用,让其贴近实际,不断提高大学生对中华传统文化的认知,增强山西高校思想政治教育工作的实效性。(本文来源于《太原科技大学》期刊2018-03-14）
张亚丽[10]（2018）在《晋商敬业精神的思想政治教育功能研究》一文中研究指出晋商崛起于明末清初,兴起于重农抑商政策严苛的封建社会,是全国十大商帮之一。晋商敬业精神作为晋商精神的内核,是晋商崛起的精神动力之一,是晋商盛行五百年的重要精神支柱。晋商从业者围绕“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”形成自己独有的敬业精神,包括崇商立业、勤奋节俭、忠义团结、严守秩序等精神,展现了晋商敬业精神物质性与精神性相统一、趋利性与道义性相统一、灵活性与原则性相统一的特性。深入挖掘晋商敬业的相关档案资料,可以发现晋商敬业精神与思想政治教育相契合。思想政治教育为晋商敬业精神的研究提供基本指向,而晋商敬业精神作为我国传统文化的重要内容,为思想政治教育的践行提供丰富的载体。在对晋商敬业精神的思想政治教育功能研究中,要以马克思主义理论为指导,以马克思主义劳动价值理论、思想政治教育理论、社会主义核心价值观为理论前提,深度剖析其示范功能、激励功能、规范功能、塑造功能。加强对晋商敬业精神思想政治教育功能的研究,要以晋商发展史为历史依托,以马克思主义辩证法为基本方法,以解决我国从业者的企业归属感不强、怠业与不敬业者比重较大、职业认同感较低等敬业问题为出发点,旨在深入践行社会主义敬业观、推动中华传统文化的创造性转化、提升个人职业认同感与企业归属感,顺利实现我国两个百年目标。(本文来源于《天津工业大学》期刊2018-01-15）
晋商思想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
晋商诚信为本的美誉流传至今,本文以晋商诚信文化为切入点,分析了晋商诚信文化的内涵和成因,重点论述了晋商诚信文化与高校思想政治教育相结合的启示。首先阐述了晋商诚信文化的内涵以及晋商诚信为本的事例,然后从叁方面分析了晋商以诚为本商业文化的形成原因,以及晋商诚信文化对高校思想政治教育的启示,最后对全文进行总结概括,展望高校思想政治教育的发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
晋商思想论文参考文献
[1].郭倩,杨俊.浅谈晋商管理思想及其对现代企业管理的借鉴意义[J].中国管理信息化.2019
[2].李挺侹,常开霞,柏振平.论晋商诚信文化对高校思想政治教育的启示[J].文化学刊.2019
[3].刘青云.论晋商文化思想对当代教育的启示[J].中国文艺家.2018
[4].和宝珍.明清晋商的诚信思想研究[J].成都航空职业技术学院学报.2018
[5].朱斌杰.晋商价值观在晋地高校思想政治教育中的渗透研究[D].太原理工大学.2018
[6].魏风军.晋商的人本思想及其对当代软包装企业的现实价值[J].今日印刷.2018
[7].郭玉珍,李山岗.晋商文化在山西高校思想政治教育中的应用路径研究[J].忻州师范学院学报.2018
[8].郭玉珍,李山岗.晋商文化在山西高校思想政治教育中的应用价值研究[J].晋中学院学报.2018
[9].郭玉珍.晋商文化在山西高校思想政治教育中应用的研究[D].太原科技大学.2018
[10].张亚丽.晋商敬业精神的思想政治教育功能研究[D].天津工业大学.2018