导读:本文包含了判断要素论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:气候要素,非典型性,气候类型判断,区域位置
判断要素论文文献综述
陈继革,张莹,陈锡志[1]（2019）在《基于非典型性气候要素特征的气候类型判断》一文中研究指出气候类型的分析与判断常考常新,一些气候要素并非具有典型性,常规分析判断难度较大。要准确判断,必须根据具体区域位置,对非典型性气候要素特征的形成进行综合分析后再下结论。(本文来源于《地理教育》期刊2019年09期）
罗湘[2]（2019）在《如何利用技术叁要素准确判断是否构成技术方案》一文中研究指出实质审查中,在检索之前需要判断发明申请是否属于可被授予专利权的客体,而在客体判断中,对是否构成技术方案的判断是一大难点。本文结合实际案例分析如何通过技术叁要素来准确判断是否构成技术方案。(本文来源于《中国新通信》期刊2019年16期）
邵建文,王锦帆[3]（2019）在《中高年资医生对临床医患沟通要素的判断与实施研究》一文中研究指出以自设计咨询表,对南京7家叁级医院的中高年资医生进行咨询,调查中高年资医生对临床医患沟通知识与技能要素的判断与实施情况,为优化医患沟通质量及医疗服务水平提出有效建议。结果显示,各科室医生对医患沟通中的诸多要素看法具有一致性(P>0.05);不同科室的医生对沟通要素表达的重要性的看法差异具有统计学意义(P<0.05);医生感知患者心理的判断与实施有出入,69.11%的医生认为感知患者心理重要;医生对准备沟通方案的判断与实施有出入,67.48%的医生认为准备沟通方案重要。医生需掌握临床医患沟通的重点和难点,注重沟通要素的表达,注意感知患者心理,应精心准备沟通方案,医院要优化患者反馈机制,提高医疗服务质量,降低医患纠纷发生率。(本文来源于《南京医科大学学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
李旭,王强[4]（2019）在《论学校特色要素及其判断标准》一文中研究指出学界对于学校特色是什么一直存在文化说、个性说、独特说等不同观点。但对于现实中学校特色要素构成及学校是否具有特色的判断仍然缺乏依据。本文在借鉴已有认识的基础上,认为学校特色是学校独特的教育思维及其指导下的教育实践行为与其产物的整体,即学校特色是教育思想和理论支持下的知行合一。根据该概念,学校特色的要素包括学校教育观、学校教育操作思路、学校教育实践行为和学校特色物质载体,且学校特色的结构表现为四个要素的联系方式。判断一所学校是否具有特色,其依据是四个要素不可偏废且存在内在逻辑的一致性。(本文来源于《教育发展研究》期刊2019年06期）
黄云雪,崔鑫彤[5]（2019）在《利用证据“叁要素”提高创造性判断的准确性》一文中研究指出创造性判断一直是发明专利实质审查的难点,其准确性在一定程度上影响审查效能。本文首先阐述在创造性判断中证据的重要性,并结合审查实践中的真实案例对如何利用证据"叁要素"提高创造性判断的准确性进行说明。(本文来源于《专利代理》期刊2019年01期）
唐稷尧[6]（2019）在《论犯罪成立要件中规范性要素之认识错误及其判断路径》一文中研究指出我国近年来多起刑事案件的判决对有关被告人规范性要素认识错误的判断与处理引发各方质疑。究其原因,这与刑法理论和实务界对规范性要素认识错误的理解与处理存在疏漏甚至误读密切相关。规范性要素是犯罪构成客观要件的重要内容与组成部分,行为人在主观方面规范性要素认识错误的有无对于判断犯罪的成立具有重要的作用。从规范性要素在犯罪成立要件中的地位与犯罪故意的具体认识内容两个角度考察可知,规范性要素的认识错误是事实认识错误而非法律认识错误,属于构成要件认识错误而非违法性认识错误。司法者必须正确分辨规范性要素之认识错误与违法性认识错误,从一般人的立场、个体识法能力及国家的规范告知义务等角度综合判断行为人规范性要素之认识错误的有无。(本文来源于《政治与法律》期刊2019年01期）
庄树宗,庄锡福[7]（2018）在《论判断时代的根本标准及其构成要素对不同尺度时代的影响》一文中研究指出经典作家曾经从人的文明程度、人的发展形态、生产资料所有制性质、社会基本矛盾运动等角度划分时代。判断时代的根本标准是社会基本矛盾运动,而"五形态"说则是对时代之最合理最适度的抽象;时代的其他分法都是这一根本标准在特定语境下的运用。社会基本矛盾诸构成要素作用于不同尺度时代时呈现这样的规律:越是大尺度时代,生产力、生产方式的作用就越是明显,越是小尺度时代,上层建筑(政治和意识形态)的作用,甚至领袖人物的作用就越是明显,中尺度时代介于二者之间。(本文来源于《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2018年04期）
郭磊磊,郭剑雄[8]（2018）在《基于农业要素收益率视角的“刘易斯拐点”判断》一文中研究指出基于农业要素收益率变动的视角,对"刘易斯拐点"在中国的实现条件进行实证分析,结果表明:未完全释放的农业过剩劳动力、相对较高的资本收益率以及较低的全要素生产率等,均表明目前中国尚不具备跨越"刘易斯拐点"的条件。建议采用政府采购等方式降低农民人力资本投资的成本,为未来农业产业升级提供必要的动力支撑;促进农业生产过程中土地、资本、技术、劳动等要素自由流动;促进要素收益率在非农与农业之间收敛,提高全要素收益率的有利空间,为跨越"刘易斯拐点"提供动力,实现城乡二元经济结构的转型发展。(本文来源于《经济经纬》期刊2018年03期）
黄建平[9]（2018）在《初生仔猪活力判断的五个要素》一文中研究指出仔猪初生活力是仔猪后期抗感染力、生长代谢水平的一个重要决定因素。但在实际生产过程中,对仔猪活力的评价一直缺乏系统的判断标准。结合笔者多年来的生产服务经验,将仔猪的活力判断指标总结概括为"活力判断五要素",即:仔猪初生重、出生时是否有挣扎尖叫、出生时身上羊水颜色、脐带的粗细、吃奶能力与皮肤颜色。(本文来源于《中国猪业》期刊2018年01期）
罗裕富[10]（2017）在《合并报表编制中控制“叁要素”的判断》一文中研究指出随着我国改革开放的深入,集团企业越来越多元化,合并报表的编制在集团的发展中起着重要作用,合并报表是综合反映母公司和子公司组成的企业集团整体的财务状况、经营成果及现金流量信息,对企业整体的经营和发展提供非常重要的参考信息,但是合并范围的确定对于会计人员来说一直是个难题。本文通过从控制的"叁要素"(合并范围)出发,阐述合并报表范围的概述,指出了合并报表编制中控制的"叁要素"在实务中判断较为复杂,探讨了不同主体比如结构化主体、委托经营、投资非营利机构等合并范围的判断。(本文来源于《国际商务财会》期刊2017年11期）
判断要素论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
实质审查中,在检索之前需要判断发明申请是否属于可被授予专利权的客体,而在客体判断中,对是否构成技术方案的判断是一大难点。本文结合实际案例分析如何通过技术叁要素来准确判断是否构成技术方案。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
判断要素论文参考文献
[1].陈继革,张莹,陈锡志.基于非典型性气候要素特征的气候类型判断[J].地理教育.2019
[2].罗湘.如何利用技术叁要素准确判断是否构成技术方案[J].中国新通信.2019
[3].邵建文,王锦帆.中高年资医生对临床医患沟通要素的判断与实施研究[J].南京医科大学学报(社会科学版).2019
[4].李旭,王强.论学校特色要素及其判断标准[J].教育发展研究.2019
[5].黄云雪,崔鑫彤.利用证据“叁要素”提高创造性判断的准确性[J].专利代理.2019
[6].唐稷尧.论犯罪成立要件中规范性要素之认识错误及其判断路径[J].政治与法律.2019
[7].庄树宗,庄锡福.论判断时代的根本标准及其构成要素对不同尺度时代的影响[J].宁德师范学院学报(哲学社会科学版).2018
[8].郭磊磊,郭剑雄.基于农业要素收益率视角的“刘易斯拐点”判断[J].经济经纬.2018
[9].黄建平.初生仔猪活力判断的五个要素[J].中国猪业.2018
[10].罗裕富.合并报表编制中控制“叁要素”的判断[J].国际商务财会.2017