导读:本文包含了传统思想文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:习近平,治国理政思想,传统文化,意蕴
传统思想文化论文文献综述
王刘伟[1]（2019）在《习近平治国理政思想的传统文化意蕴研究述评》一文中研究指出习近平治国理政思想具有丰富的传统文化意蕴,学界进行了深入探索,集中体现在传统文化意蕴的来源、内涵和运用等方面。已有研究存在四方面不足:来源方面,学界多从传统文化继承、传统文化与中国社会发展相结合角度进行研究;与马克思主义中国化理论成果相结合的研究总体偏少;研究方法仍需要不断创新;传统文化意蕴研究呈现出论文多、专着少的局面等。对这些问题作出补充和阐释,将有助于拓宽研究视阈,深化对党的理论认知,推进马克思主义中国化理论成果创新,提升中华文化的话语表达力和传播力。(本文来源于《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
王振芳[2]（2019）在《传统文化融入思想政治教育的价值及路径研究》一文中研究指出中华文化上下五千年,源远流长,博大精深。在新时代,若将优秀中华传统文化与思想政治教育结合起来,则能够为后者注入新的生机与活力。传统文化对于思想政治教育有很高的价值,中华传统优秀文化与思想政治教育相结合、发展的路径主要包括:坚持马克思主义作为思想引领,完善传统文化融入思想政治教育工作中去的实现形式,利用新媒体网络技术使传统文化与思想政治教育充分结合,融合发展。(本文来源于《现代交际》期刊2019年22期）
张立杰,冯洁玉[3]（2019）在《中华优秀传统文化的思想政治教育功能研究》一文中研究指出中华传统文化源远流长,有着独一无二的理念和智慧,是中华民族生生不息、发展强大的根本,为中国特色社会主义事业的发展提供了丰厚的沃土,是中国文化自信的重要基础。当代中国社会想要更好地发展,依然要吸收优秀传统文化的丰富内容,尤其是高校对大学生开展思想政治教育工作时,更要坚持学习和发扬传统文化精神,这不仅能够推动当代中国社会文化的发展,而且在一定程度上对丰富和发展中华文明有重要作用。研究了中华优秀传统文化对当代高校思想政治教育工作的作用与价值,并探索了优秀传统文化融入高校思想政治教育工作的方法与路径。(本文来源于《淮海工学院学报(人文社会科学版)》期刊2019年11期）
贾克斌[4]（2019）在《传统文化视角下太极拳养生思想体系研究》一文中研究指出太极拳的养生思想体现了中华民族的传统文化,对太极拳的养生思想体系分类构建,从修身养生、运动养生、生活养生叁个方面进行阐述,突出修身养生中传统文化的内涵以及"道德养生"的功能,使太极拳更好地服务于人类健康事业,并为传统文化的传承和推广做出贡献。(本文来源于《武术研究》期刊2019年11期）
王茹,周鸿[5]（2019）在《新时代中华传统文化融入高校思想政治教育的研究》一文中研究指出中华传统文化是新时代中国特色社会主义文化形成和发展的文化根基,是根植于华夏儿女内心,渗透于各个领域,影响着人们的认知和行为的民族文化。传统文化的发展越来越受到重视,中华传统文化与高校思想政治教育有着紧密的关联,基于传统文化自身的发展、高校思想政治教学的需要以及培养人才的需求,都迫切需要加强优秀传统文化教育。中华传统文化融入高校思想政治教育,为高校提供丰富的教育资源,推动高校内涵式发展,培养全面发展的人才,也有助于传统文化的可持续发展。(本文来源于《广西教育学院学报》期刊2019年06期）
李如升[6]（2019）在《浅谈优秀传统文化在初中思想品德教学中的渗透》一文中研究指出随着经济全球化的推进,很多西方的文化大量的涌入中国,其中也夹杂着很多的西方政治因素,为了让初中学生更好的处理好中西文化以及传承中华民族的传统美德,激发对思想品德课的学习兴趣,提高教学质量,培养学生爱国热情,在初中思想品德教学中渗透优秀传统文化教育,就成为当今初中思想政治教师必须探讨的课题。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年34期）
刘琳琳[7]（2019）在《高校思想政治教育中中华优秀传统文化的价值与实现路径》一文中研究指出中华优秀的传统文化沉淀了上下五千年的历史精髓,在高校思想政治教育中加入中国传统文化学习,能够增强学生的民族自豪感以及传承文化的使命感,培养大学生树立正确的思想认知,养成良好的行为习惯,从而促进大学生全面发展。本文从传统文化在高校思想政治教育中的重要性出发,分析了高校思想政治教育中存在的问题,并提出了将传统文化价值应用于高校思想政治教育中的实现路径,以便提升高校思想政治的教学效率,增强大学生的综合素质。(本文来源于《智库时代》期刊2019年47期）
袁媛[8]（2019）在《中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要性及路径研究》一文中研究指出在中华民族五千年的历史长河中,优秀传统文化博大精深,凝聚着炎黄子孙的无穷智慧,其中所包含的价值观念、审美趋向、行为准则对于完善当代大学生的人格,提升其人文素养,有着积极的作用。将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育工作的各个方面,具有重大的实践意义。(本文来源于《智库时代》期刊2019年47期）
李园鑫,吴虹[9]（2019）在《习近平以人民为中心的发展思想的传统文化内涵及时代价值》一文中研究指出以人民为中心的发展思想是习近平总书记提出的,是党在各项工作中需要长期坚持和贯彻落实的重要思想。这一思想体系不仅包含重视人民群众历史作用的价值取向,也包含了对人的价值与意义的肯定。以人民为中心的发展思想并非无源之水无本之木,它根植于中国传统的民本思想,汲取了古代"重民""利民""惠民"思想的积极因素,同时去粗取精推陈出新,将传统民本思想赋予时代精神,使之在当代继续焕发光彩,实现了对传统思想的创造性转化、创新性发展。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年33期）
郜嘉琪[10]（2019）在《新媒体视阈下中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的探索与应用》一文中研究指出中国优秀传统文化教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,也是提升大学生思想道德修养和基本素质的主要途径之一。随着经济全球化的高速发展和新媒体平台的巨大变革,传统"课堂灌输式"思政育人方法已经难以满足现阶段学生的实际发展需求。为了进一步提升高校思政教育水平,探索新媒体视阈下中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的创新型应用将是新时代思政教育工作者面临的巨大机遇与挑战。(本文来源于《北方文学》期刊2019年33期）
传统思想文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中华文化上下五千年,源远流长,博大精深。在新时代,若将优秀中华传统文化与思想政治教育结合起来,则能够为后者注入新的生机与活力。传统文化对于思想政治教育有很高的价值,中华传统优秀文化与思想政治教育相结合、发展的路径主要包括:坚持马克思主义作为思想引领,完善传统文化融入思想政治教育工作中去的实现形式,利用新媒体网络技术使传统文化与思想政治教育充分结合,融合发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
传统思想文化论文参考文献
[1].王刘伟.习近平治国理政思想的传统文化意蕴研究述评[J].石家庄铁道大学学报(社会科学版).2019
[2].王振芳.传统文化融入思想政治教育的价值及路径研究[J].现代交际.2019
[3].张立杰,冯洁玉.中华优秀传统文化的思想政治教育功能研究[J].淮海工学院学报(人文社会科学版).2019
[4].贾克斌.传统文化视角下太极拳养生思想体系研究[J].武术研究.2019
[5].王茹,周鸿.新时代中华传统文化融入高校思想政治教育的研究[J].广西教育学院学报.2019
[6].李如升.浅谈优秀传统文化在初中思想品德教学中的渗透[J].中国校外教育.2019
[7].刘琳琳.高校思想政治教育中中华优秀传统文化的价值与实现路径[J].智库时代.2019
[8].袁媛.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要性及路径研究[J].智库时代.2019
[9].李园鑫,吴虹.习近平以人民为中心的发展思想的传统文化内涵及时代价值[J].法制与社会.2019
[10].郜嘉琪.新媒体视阈下中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的探索与应用[J].北方文学.2019