导读:本文包含了文化教育发展对策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校,武术文化,教育发展,现状
文化教育发展对策论文文献综述
王乾菁[1]（2019）在《高校武术文化教育发展的现状及对策探微》一文中研究指出众所周知,武术在我国有着历史悠久的文化历程,更是当今不可缺少的民族体育项目并逐渐走向世界体育舞台。高校作为培养优秀人才的主阵地,除了教书育人,还需要承担发扬中华武术文化作用。目前高校武术文化教育发展普遍存在理念落后、教学方式杂乱以及教师水平偏低等情况,影响武术文化教育发展。对此,本文则针对其现状提出相应的解决对策,望给予相关工作人员提供参考。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年02期）
张克军[2]（2018）在《跨文化教育理念下我国民族教育的现状与发展对策研究》一文中研究指出跨文化教育理念虽然很早就传入了我国,但是相关的研究及实践却主要集中在大学、大学英语、英语专业和留学生教育方面,进而限制了跨文化教育理念在我国的推广和发展。从跨文化教育理念的角度来考察我国的民族教育可以发现,我国的民族教育虽然取得了巨大的进步,但是也存在缺少跨文化教育理念下的教师和学生培养体系,民族地区的跨文化教育很多时候只是双语言教育或双文化教育,同时民族教育基本上就是民族地区所实行的教育而不是全民族的教育等问题。为此,我国应该从教育理念的改进、教师的培养、教育模式的改变等多个方面来推动在我国民族教育的发展。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2018年10期）
杨宁宁,万信[3]（2018）在《新媒体视域下大学生红色文化教育发展困境及对策研究》一文中研究指出在新媒体的视角下,文化传播模式发生了重大变化并且社会各界都关注新兴媒体的作用。在此基础上,高校尤其重视网络媒体的作用。虽然新媒体时代的到来为大学生的红色文化教育提供了很多机遇,但也带来了挑战,使大学生红色文化教育面临一些实际困难。这就需要基于新媒体的角度,认识高校加强红色文化教育对大学生的重要价值,根据高校红色文化教育发展的困境加快寻找解决困境的有效途径,促进大学生红色文化教育的长期健康繁荣发展。(本文来源于《湖北函授大学学报》期刊2018年18期）
刘纯明,李光明[4]（2018）在《“双一流”建设视角下普通高校研究生教育文化优化发展对策研究》一文中研究指出文章以"双一流"高校建设为契机,以培养综合性、创新性的研究生为目标,分析普通高校研究生教育文化存在的问题,从教育理念、制度文化、卓越目标叁个层次,探索了"双一流"建设视角下普通高校研究生教育文化优化发展的对策。(本文来源于《西部素质教育》期刊2018年18期）
张华[5]（2018）在《高校美术教育传承发展非物质文化遗产对策研究》一文中研究指出非物质文化遗产是中华民族优秀文化的重要部分,高校美术教育应在传承发展非物质文化遗产过程中发挥一定的作用。高校美术教育应从艺术传承的角度进一步考察研究非物质文化遗产,构造非物质文化艺术性体系;将非物质文化遗产传人邀入高校美术教育课堂,注重言传身教;从艺术创新的角度传承发展非物质文化遗产,在高校中打造全新的文化遗产发展体系。(本文来源于《新西部》期刊2018年26期）
杨宁宁,万信[6]（2018）在《当代大学生红色文化教育的发展困境与对策》一文中研究指出红色文化教育对当代大学生起着非常重要的作用,主要包括:提高思想道德素质、增强文化自信心、培养人才、满足"四个伟大"需求。目前,在传播与传承红色文化的过程中存在着高校对红色文化认识不足、教师自身素质不高、传播方式创新力度不够、传播内容有待规范等现实困境。对此,高校要提高对红色文化教育的重视程度、提高教师的工作素质、持续创新其表现形式、进一步规范其传播内容。(本文来源于《湖北函授大学学报》期刊2018年17期）
李小玺,权琨[7]（2018）在《文化产业发展过程中成人高等教育的发展难点与对策》一文中研究指出论述文化产业发展带来的机遇、成人高等教育的发展现状、成人高等教育的发展难点以及文化产业发展过程中成人高等教育的发展对策,旨在对当前大环境中我国成人高等教育面临的一系列问题进行探究,并就未来的发展方向进行阐释,提出可行性解决对策,促进我国成人高等教育在文化产业发展的大背景下永葆生机。(本文来源于《中国成人教育》期刊2018年04期）
唐源,陈一君,周劲[8]（2018）在《基于思想政治教育价值背景下我国盐文化和茶文化的发展、保护与对策研究》一文中研究指出盐文化、茶文化在我国传统文化中,积淀了许许多多优秀文化的精华。中国的盐文化源远流长,而茶文化博大精深,这体现了中国优秀文化的智慧。盐、茶文化精髓不仅仅是顺天道、尚自然;更加值得研究的是以人为本、艰苦朴素、勤俭节约的德育精神。盐、茶文化诠释的文化育人的理念。盐、茶文化思想渗透到人文教育与思政教育当中,对于学生观念意识的形成与塑造,有着不可替代的作用。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年01期）
王志刚[9]（2017）在《文化安全视域下新疆南疆双语教育发展对策探析》一文中研究指出当前,新疆南疆文化安全面临着复杂的形势,科学合理地推进双语教育发展,是维护新疆南疆文化安全的重要环节。因此,必须高度重视双语教育在国家核心价值观培育、中华民族共有精神家园建设、各民族文化素质提升和优秀传统文化传承等方面积极作用,优化学校教育改革、推动多元文化理解教育发展、强化双语教育的认同功能和话语安全体系等。(本文来源于《塔里木大学学报》期刊2017年04期）
张鹏辉[10]（2017）在《消费文化语境下民族艺术教育发展对策研究》一文中研究指出消费文化语境下的民族艺术呈现出商品化、娱乐化、符号化的特征,基于当下民族艺术的"原生域"消逝和"原生态"拼构的现状,民族艺术教育结合自身专业设置空置、专业顶层设计不足、缺乏对时代语境观照的发展状况,重新审视其角色定位,认为应立足于消费文化语境下民族艺术教育的现实问题,明确民族艺术教育的发展对策:其一,建构民族艺术教育的族群文化信仰空间;其二,探索民族艺术教育的"研、学、产"实践模式;其叁,实施综合取向的民族艺术教育。(本文来源于《贵州民族研究》期刊2017年11期）
文化教育发展对策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
跨文化教育理念虽然很早就传入了我国,但是相关的研究及实践却主要集中在大学、大学英语、英语专业和留学生教育方面,进而限制了跨文化教育理念在我国的推广和发展。从跨文化教育理念的角度来考察我国的民族教育可以发现,我国的民族教育虽然取得了巨大的进步,但是也存在缺少跨文化教育理念下的教师和学生培养体系,民族地区的跨文化教育很多时候只是双语言教育或双文化教育,同时民族教育基本上就是民族地区所实行的教育而不是全民族的教育等问题。为此,我国应该从教育理念的改进、教师的培养、教育模式的改变等多个方面来推动在我国民族教育的发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化教育发展对策论文参考文献
[1].王乾菁.高校武术文化教育发展的现状及对策探微[J].体育风尚.2019
[2].张克军.跨文化教育理念下我国民族教育的现状与发展对策研究[J].吉林省教育学院学报.2018
[3].杨宁宁,万信.新媒体视域下大学生红色文化教育发展困境及对策研究[J].湖北函授大学学报.2018
[4].刘纯明,李光明.“双一流”建设视角下普通高校研究生教育文化优化发展对策研究[J].西部素质教育.2018
[5].张华.高校美术教育传承发展非物质文化遗产对策研究[J].新西部.2018
[6].杨宁宁,万信.当代大学生红色文化教育的发展困境与对策[J].湖北函授大学学报.2018
[7].李小玺,权琨.文化产业发展过程中成人高等教育的发展难点与对策[J].中国成人教育.2018
[8].唐源,陈一君,周劲.基于思想政治教育价值背景下我国盐文化和茶文化的发展、保护与对策研究[J].福建茶叶.2018
[9].王志刚.文化安全视域下新疆南疆双语教育发展对策探析[J].塔里木大学学报.2017
[10].张鹏辉.消费文化语境下民族艺术教育发展对策研究[J].贵州民族研究.2017