导读:本文包含了男教师论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:幼儿园男教师,职前培养,教师使用,教师管理
男教师论文文献综述
宣兴村,杨谊金[1]（2019）在《幼儿园男教师问题透视与培养举措》一文中研究指出幼儿园男教师是一个独特而值得研究的对象。文章对幼儿园男教师优势和劣势,及培养措施进行研究。研究者对合肥市10位省级一类园园长进行访谈。结果显示:所有的受访园长均从不同方面对幼儿园男教师进行了肯定;他们普遍认为幼儿园男教师有自身优势,但也存在不足;受访园长认为幼儿园男教师培养、使用及管理应扬长避短。具体包括培养院校有针对性地培养幼儿园男教师,幼儿园及社会要为男教师营造较为宽松的工作氛围,幼儿园需要合理安排男教师带班及相关工作,同时为男教师提供相对较高的经济待遇。(本文来源于《宁波大学学报(教育科学版)》期刊2019年06期）
高磊[2]（2019）在《陕西农村地区小学男教师职业困惑的现状及对策》一文中研究指出陕西农村地区的基础教育面临着一系列挑战,专业化的教师队伍对于基础教育发展起着至关重要的作用。在均衡发展的问题上,男女教师的比例失衡成为了影响教育质量不可忽视的因素。本文以陕西省小学男教师为主要研究对象,探究小学男教师存在的职业困惑,提出适时的对策以提升中西部小学男教师职业生存的幸福感。(本文来源于《知识经济》期刊2019年30期）
张新华[3]（2019）在《幼儿园男教师职业发展现状调查》一文中研究指出文章采用随机抽样的方式,对幼儿园男教师进行问卷调查,调查发现,幼儿园男教师工作压力较大,工作待遇满意度较低,但他们对自己未来的职业发展较满意,对未来的职业发展充满期待。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2019年09期）
赵冬冬[4]（2019）在《农村小学男教师从教的追踪调查》一文中研究指出年轻的男教师是农村小学相对稀缺的教师群体。基于对一位农村小学入职叁年男教师一年半的追踪调查发现:源于对薪资、编制等因素的认可,当前的农村小学教职能够吸引一些男教师入职从教,并且留在农村小学从事教学。可是,对外交流闭塞、基础设施简陋、职业发展空间有限等因素阻碍了农村小学男教师的发展。为此,招收并留下男教师更好地在农村小学从教,需要教育部门、农村小学及各级政府协同优化村小教师队伍建设。(本文来源于《现代基础教育研究》期刊2019年03期）
刘玉真[5]（2019）在《我是一名男教师 学生都叫我“真真”》一文中研究指出“刘玉真”这一名字用于女性较为合适，但我却是一男性，相熟的同事便半开玩笑半认真地叫我“真真”。叫的次数多了，私下的场合“真真”便成了我的昵称。不知道从什么时候开始，我的学生们背地里也喊我“真真”。每到毕业季，我都有主动与学生互相留言的计划(本文来源于《中国青年报》期刊2019-09-09）
黄好彬[6]（2019）在《幼儿园男教师流失成因及对策研究》一文中研究指出幼儿园引进男教师有利于幼儿性别角色塑造、促进幼儿个性和谐发展、激发幼儿多元思维模式。文章通过一位幼儿园男教师两年的就业历程,分析幼儿园男教师流失背后的成因,从政府、社会、幼儿园、自身四个方面提出一些可行性对策,减少幼儿园男教师的流失率,推动学前教育事业发展。(本文来源于《基础教育研究》期刊2019年17期）
王瑞[7]（2019）在《幼儿园男教师在幼儿教育中的重要作用探析》一文中研究指出社会在不断发展,但是有些观念依旧没有改变,幼儿园男教师一直是一份社会认同度偏低的职业,很多幼儿园男教师在工作的过程中,遇到了很多问题,导致他们选择从事其他职业。本论文针对幼儿园男教师遇到的问题进行分析,并且给出对策。希望本论文能够为幼儿教育的发展提供意见。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年31期）
罗明睿[8]（2019）在《幼儿园男教师生存状况的调查》一文中研究指出近年来,幼儿园男教师作为一个新兴的职业,不仅在幼儿园的发展中起着至关重要的作用,也是幼儿园师资力量的体现。从自身来看,男教师专业技能方面较欠缺,没有具体的自身规划和完善,影响了专业方面的发展;因此,调整社会观念,政府加大关注度,完善培养机制,健全工作环境,提高自身建设,从内外入手,共同改善男教师的生存状况。(本文来源于《2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷八）》期刊2019-08-01）
顾松辉[9]（2019）在《幼儿园男教师对幼儿性别角色发展的胜任力及影响探究》一文中研究指出以往在很多幼儿园学校中的教师都是以女性为主,而新时期,越来越多的男性教师开始出现并在幼儿园学校中扮演着极为重要的作用,尤其在幼儿性别角色的发展中发挥着其强大的胜任力。因此本文就幼儿园男教师对幼儿性别角色发展的影响分析及胜任力探究进而展开深刻探讨,为新时期幼儿园男教师的教学工作提供新的策略。(本文来源于《天天爱科学(教学研究)》期刊2019年06期）
沈熙远[10]（2019）在《幼儿园男教师职业发展现状及对策研究》一文中研究指出随着社会经济的不断发展和对幼儿教育的高度重视,男性幼儿教师成为学前教育行业中的新生力量。但由于男性对实现自身价值的要求与学前教育行业中的发展空间存在着一系列矛盾,致使男幼师在学前教育行业中流失比较严重。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年S2期）
男教师论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
陕西农村地区的基础教育面临着一系列挑战,专业化的教师队伍对于基础教育发展起着至关重要的作用。在均衡发展的问题上,男女教师的比例失衡成为了影响教育质量不可忽视的因素。本文以陕西省小学男教师为主要研究对象,探究小学男教师存在的职业困惑,提出适时的对策以提升中西部小学男教师职业生存的幸福感。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
男教师论文参考文献
[1].宣兴村,杨谊金.幼儿园男教师问题透视与培养举措[J].宁波大学学报(教育科学版).2019
[2].高磊.陕西农村地区小学男教师职业困惑的现状及对策[J].知识经济.2019
[3].张新华.幼儿园男教师职业发展现状调查[J].太原城市职业技术学院学报.2019
[4].赵冬冬.农村小学男教师从教的追踪调查[J].现代基础教育研究.2019
[5].刘玉真.我是一名男教师学生都叫我“真真”[N].中国青年报.2019
[6].黄好彬.幼儿园男教师流失成因及对策研究[J].基础教育研究.2019
[7].王瑞.幼儿园男教师在幼儿教育中的重要作用探析[J].试题与研究.2019
[8].罗明睿.幼儿园男教师生存状况的调查[C].2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷八）.2019
[9].顾松辉.幼儿园男教师对幼儿性别角色发展的胜任力及影响探究[J].天天爱科学(教学研究).2019
[10].沈熙远.幼儿园男教师职业发展现状及对策研究[J].青少年日记(教育教学研究).2019