导读:本文包含了普通教育与职业教育选择论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:普通高中,中等职业教育,教育选择,影响因素
普通教育与职业教育选择论文文献综述
王璇[1]（2012）在《选择高中阶段普通教育与中等职业教育的影响因素研究》一文中研究指出职业教育在现代国民教育体系中发挥着越来越重要的作用,特别是中等职业教育,它是促进社会、经济发展和劳动力就业的重要途径,担负着培养大量高素质劳动者的重要任务,是我国经济快速发展的重要保障。大力发展中等职业教育可以满足广大人民群众对受教育权的实现,可以满足企业对各种工作在生产一线的劳动者的需要,然而在一些地区特别是经济欠发达的县域,中等职业教育存在着门庭冷落的现象。大多数中学生初中毕业后去普通高中学习而没有选择中等职业学校教育。那么影响学生选择普通高中或中等职业学校选择的影响因素有哪些呢?这些因素的影响力度有多大?为此笔者从教育成本与收益、社会资本、文化资本叁个视角来研究该问题。通过对有关学生选择普通高中或中等职业学校的影响因素分析和文献综述,本研究特提出以下假设：假设1：教育成本与收益影响Y县学生高中阶段普通高中和中等职业学校的选择。假设2：社会资本影响Y县学生高中阶段普通高中和中等职业学校的选择。假设3：文化资本影响Y县学生高中阶段普通高中和中等职业学校的选择。假设4：教育成本与收益、社会资本和文化资本共同影响于Y县学生高中阶段普通高中和中等职业学校的选择。通过问卷设计、调查,采用SPSS17.0对样本数据进行两独立样本T检验和因子分析,以探析影响教育选择的重要因素,同时结合个案访谈,对其中一些问题作进一步调查以确保信息的准确性。同时从教育成本——收益(家庭的经济状况、教育的成本、教育的期望收益)、社会资本(父母的职业、亲戚朋友的职业、亲戚朋友对教育选择的支持与否、学生中考的成绩、同学朋友的影响)、文化资本(父母的学历、教育期望、对高中阶段两种类型学校的支持态度,亲戚朋友的学历、教育期望、对高中阶段两种类型学校的支持态度)等角度具体进行差异比较。并结合相关理论知识对访谈及现场观察所获取的信息资料进行质性研究,分析影响教育选择的因素及其不同的影响力度。本次研究存在诸多不足或局限,但其将为学生对普通高中和中等职业学校的选择研究增添鲜活的实证材料,有助于学生及家长根据自己的情况进行切合实际的教育选择,同时引导人们正确的认识中等职业教育,促进职业教育的发展。(本文来源于《云南大学》期刊2012-06-01）
彭海霞[2]（2009）在《农村学生高中阶段普通教育与职业教育选择影响因素研究》一文中研究指出作者通过总结目前主要的教育选择理论,以教育成本一收益理论、文化资本和社会资本理论作为研究的理论工具并建立研究假设,以现有理论为依据编制调查问卷,对农村学生高中阶段普通教育与职业教育的选择情况进行了调研,尝试应用多种定量分析方法,如两独立样本T检验、卡方检验、Binary Logistic回归分析和因子分析,以探析影响选择的重要因素。同时结合个案访谈对其中一些问题作进一步调查。主要结论有:(1)教育成本与收益、文化资本和社会资本共同影响于农村学生普通高中与职业高中的选择,其影响程度由大到小依次为文化资本、社会资本和教育收益。(2)文化资本对农村学生普通高中与职业高中的选择产生重要影响,家庭、亲戚、邻居叁个场域中,家庭场域文化资本的影响最大,其中父母对职高的支持态度是影响普通高中与职业高中选择的最重要的、起决定性作用的因素。(3)社会资本对农村学生普通高中与职业高中的选择产生重要影响,学生个人社会资本中的初中学习成绩的影响作用非常大,仅次于父母对职高的支持态度;家庭社会资本对成绩一般和成绩较差的学生选择普通高中或职业高中有重要影响,即拥有社会资本的家庭,往往选择普通高中,缺乏社会资本的家庭,往往选择职业高中;家庭社会资本对成绩优秀学生的教育选择影响甚微,即无论家庭社会资本怎样,这类学生一般会选择普通高中。(4)教育收益对农村学生普通高中与职业高中的选择产生重要影响,其中读普高考上大学的可能性的影响作用也非常大,仅次于父母对职高的支持态度、学生初中学习成绩的影响:家庭经济状况对成绩一般和成绩较差的学生选择普通高中或职业高中有重要影响,即家庭经济状况好的学生往往选择普通高中,家庭经济状况不好的学生往往选择职业高中,而家庭经济状况对成绩优秀学生的教育选择影响甚微,即无论家庭经济状况怎样,这类学生一般会选择普通高中;教育成本并不影响普通高中与职业高中的选择。(本文来源于《贵州师范大学》期刊2009-05-20）
普通教育与职业教育选择论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作者通过总结目前主要的教育选择理论,以教育成本一收益理论、文化资本和社会资本理论作为研究的理论工具并建立研究假设,以现有理论为依据编制调查问卷,对农村学生高中阶段普通教育与职业教育的选择情况进行了调研,尝试应用多种定量分析方法,如两独立样本T检验、卡方检验、Binary Logistic回归分析和因子分析,以探析影响选择的重要因素。同时结合个案访谈对其中一些问题作进一步调查。主要结论有:(1)教育成本与收益、文化资本和社会资本共同影响于农村学生普通高中与职业高中的选择,其影响程度由大到小依次为文化资本、社会资本和教育收益。(2)文化资本对农村学生普通高中与职业高中的选择产生重要影响,家庭、亲戚、邻居叁个场域中,家庭场域文化资本的影响最大,其中父母对职高的支持态度是影响普通高中与职业高中选择的最重要的、起决定性作用的因素。(3)社会资本对农村学生普通高中与职业高中的选择产生重要影响,学生个人社会资本中的初中学习成绩的影响作用非常大,仅次于父母对职高的支持态度;家庭社会资本对成绩一般和成绩较差的学生选择普通高中或职业高中有重要影响,即拥有社会资本的家庭,往往选择普通高中,缺乏社会资本的家庭,往往选择职业高中;家庭社会资本对成绩优秀学生的教育选择影响甚微,即无论家庭社会资本怎样,这类学生一般会选择普通高中。(4)教育收益对农村学生普通高中与职业高中的选择产生重要影响,其中读普高考上大学的可能性的影响作用也非常大,仅次于父母对职高的支持态度、学生初中学习成绩的影响:家庭经济状况对成绩一般和成绩较差的学生选择普通高中或职业高中有重要影响,即家庭经济状况好的学生往往选择普通高中,家庭经济状况不好的学生往往选择职业高中,而家庭经济状况对成绩优秀学生的教育选择影响甚微,即无论家庭经济状况怎样,这类学生一般会选择普通高中;教育成本并不影响普通高中与职业高中的选择。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
普通教育与职业教育选择论文参考文献
[1].王璇.选择高中阶段普通教育与中等职业教育的影响因素研究[D].云南大学.2012
[2].彭海霞.农村学生高中阶段普通教育与职业教育选择影响因素研究[D].贵州师范大学.2009