（1.武警后勤学院学兵二大队，天津，300162；2.武警特色医学中心胃肠甲乳外科，天津，300162；3.武警湘潭支队卫生队，湖南，411100；4.天津大学灾难医学研究院，天津，300072）
课题来源：1.武警后勤学院博士启动金项目（编号：WHB201412）；2.全军健康教育中心开放性课题重点项目（编号：JKJY2016AA04）
摘要：本文以京津冀地区武警基层战士为研究对象，旨在了解驻京津冀地区武警基层战士的心理健康相关知-信-行情况及健康教育需求，为基层开展心理健康教育工作提供科学化的参考依据。
关键词：战士；心理；健康教育
1对象和方法
1.1对象
驻京津冀地区856名武警基层战士。
1.2方法
采用自行设计的《武警基层战士心理健康相关知-信-行调查》进行调查，问卷包括五部分，44个条目。第一部分为战士基本情况，第二部分为心理健康相关知识，第三部分为心理健康相关态度与信念，第四部分为心理健康相关行为，第五部分为心理健康教育需求。调查项目采用单项和多项选择相结合的形式。
1.3统计学处理
问卷采用Epidata3.1录入，用SPSS24.0进行统计分析。计数资料用率表示，计量资料用均值±标准差表示，符合正态分布、方差齐时，两组间比较用t检验，方差不齐时，用t′检验，多组间比较用单因素方差分析。a取0.05。
2结果
2.1研究对象一般情况
本次研究共发放问卷856份，回收856份，回收率100%，其中有效问卷700份，有效率81.8%。故研究纳入700名调查数据进行分析。研究对象以男性为主（90.6%），年龄在18-21岁之间较多（65.7%），义务兵（兵龄1-2年）居多（71.0%），文化程度大多为高中及以下（68.3%），大部分战士来自总队（77.1%），其中大多数为普通战士（81.4%），非独生子女相对较多（59.3%），家庭教育以民主型为主（87.6%），外向型性格战士居多（41.0%），多数战士参加过5次以上的健康教育讲座（62.1%）。
2.2基层战士心理健康相关知-信-行现状
调查显示，武警基层战士心理健康相关知识、态度与信念、行为得分分别为54.23±16.97、86.91±12.71和89.18±14.06。心理健康相关知识中，对心理行为训练认识的正确率最低；心理健康相关信念、态度部分，看待性自慰态度的正确率最低；心理健康相关行为部分，在一个人独处行为上正确率最低。
2.3基层战士心理健康相关知-信-行分析
基层战士心理健康相关知-信-行总分在不同性别组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）,女兵总分高于男兵；总分在不同学历组间比较差异具有统计学意义（P<0.05），大专或本科学历战士总分高于高中及以下学历战士；总分在不同单位组间比较差异具有统计学意义（P<0.05），总队战士总分高于机动师战士；非独生子战士女总分高于独生子女战士（P<0.05）；民主型家教的战士总分高于粗暴型、溺爱型、不管不问型家教的战士（P<0.05）；外向型性格的战士总分高于内向型和中间型性格的战士（P<0.05），参与过5次以上健康教育讲座的战士总分明显高于参与1-2次和3-5次的战士（P<0.05）。
2.4基层战士心理健康教育需求
结果显示，基层战士想了解的心理健康教育内容中，排在前三位的分别是人际交往问题、心理学基本知识、自我意识问题；喜欢的健康教育传播途径中，排在前三位的分别是网络（手机、电脑）、现场讲座、视频讲座；最愿意接受的传播者中，排在前三位的分别是外请地方专家、部队专家和部队医院的医生；在合适的心理健康教育频率中，选择最多的是有规律地进行。
3讨论
3.1基层战士心理健康相关知-信-行现状
调查结果表明，心理健康知识普及不到位仍然是基层部队存在的问题。心理健康相关态度与信念和心理健康相关行为得分较高，存在知信行不统一的情况。说明基层战士对心理健康知识的掌握不多。在战士心理健康相关知识中，对心理行为训练的认识、心理状态的分类等一些基本知识得分偏低，反映出基层战士对心理健康教育相关知识了解较少。在心理健康相关信念、态度中，战士看待性自慰的态度得分最低，反映出战士性心理存在问题。心理健康相关行为部分，战士在一个人独处的行为上得分最低，这可能是因为90后战士大多是独生子女，在人际交往方面不擅长，不适应部队的环境，易形成孤僻性格有关。
3.2基层战士心理健康相关-知-信行分析
女生总分明显高于男生，可能与男兵和女兵所担负的任务不同有关。在学历方面，大专生或本科生战士总分高于高中及以下战士，说明大专生或本科生战士拥有更多的健康相关知识，对心理健康有更加清晰的认识。总队单位战士总分高于机动师单位战士，这可能与机动师单位战士训练量大，任务相对繁重，对自己的心理健康关注少，参加的健康教育讲座少有关。非独生子女战士总分高于独生子女战士，可能与森林部队担负的任务，所处的环境不同，以及森林部队的心理健康教育工作开展情况不同有关。民主型家教的战士总分高于粗暴型、溺爱型和不管不问型的战士，可能是民主型家庭更加尊重子女的意愿，在培养方式上更加科学合理，善于正确引导，这样有利于孩子身心健康成长。外向型性格的战士总分高于内向型和中间型性格的战士，可能外向型性格的人对生活更积极，心态更健康。参与过5次以上健康教育讲座的战士总分明显高于参与1-2次和3-5次的战士，这说明部队开展的健康教育讲座对战士的心理健康起到了积极作用，应该继续坚持落实，并在原有基础上更加完善。
3.3健康教育需求
调查结果提示，基层战士想了解的心理健康内容中，排第一位的是人际交往问题，这与文献研究相近。排第二位的是心理学基本知识，而且调查结果中战士心理健康知识部分得分偏低，说明战士对心理健康知识需求强烈。排第三位的是自我意识问题。从战士对心理健康教育内容的需求度来看，人际交往问题和自我意识问题仍然是军人面临的心理问题。喜欢的健康教育传播途径中，排在第一位的是网络（手机、电脑），这说明战士对互联网的需求越来越强。排在第二的是现场讲座，排在第三位的是视频讲座，这与文献报道结果相似。可见健康教育现场讲座在基层战士的心中仍然有着十分重要的地位。