导读:本文包含了典型的成长小说论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:佐拉·,尼尔·,赫斯顿,《他们眼望上苍》,成长小说特征
典型的成长小说论文文献综述
伍悦[1]（2017）在《《他们眼望上苍》：一部典型的成长小说》一文中研究指出《他们眼望上苍》是美国非裔女性小说家、短篇故事家、民俗学家与人类学家佐拉·尼尔·赫斯顿(1891–1960)的代表之作,也是黑人文学中的经典。小说通过对女主人公珍妮的成长过程的描写,向读者展现了一个黑人女性如何在男权社会、白人世界的双重压迫下克服种种困难,最终实现自我价值的历程。《他们眼望上苍》具有许多典型的成长小说特征,通过对这些特征的分析,能够对这部小说的结构、主题、情节设计以及其中的重要事件等作出一些新的解释,从而更好地理解小说主人公珍妮的成长历程,并更好地认识这部小说的价值。本文认为《他们眼望上苍》是一部典型的成长小说。它从叁个方面体现出了成长小说的基本特征。首先是成长小说具有的一般性特征。小说作者将自己的生活经历融入到小说的创作之中,从而使这部小说具有成长小说的自传体特征。小说主人公从天真到成熟的发展过程中存在一种原型结构,从而使这部小说具有成长小说的情节结构模式。小说作者希望通过主人公的成长经历教育他人,从而使这部小说具有成长小说的教育作用。其次,本文剖析了《他们眼望上苍》具有的成长小说的主题特征。珍妮的成长经历了五个阶段。在每一个阶段,她对生活都有着不同的体验,从而对生活产生了不同的思考,对自我有了新的认知。最后,本文讨论了《他们眼望上苍》中出现的成长小说中常见的促进主人公成长的因素,包括顿悟、与社区的隔离以及生活环境的改变。它们在珍妮的成长过程中有着不可忽略的作用。通过以上研究,本文得出了《他们眼望上苍》是一部典型的成长小说的结论。(本文来源于《四川师范大学》期刊2017-04-10）
孙峰[2]（2015）在《作为典型西语裔女性成长小说的《芒果街上的小屋》》一文中研究指出桑德拉·希斯内罗丝以西语裔移民后代的身份创作了《芒果街上的小屋》这部典型的少数族裔女性成长小说。作品糅合了女性成长小说的基本元素及女性原型,展现了成长于美国移民社区的女主人公埃斯佩朗莎的人生经历。在这个过程中,女主人公的成长充满了许多美好的梦想和追求,表明她渴望独立和自由,并为追寻少数族裔女性的独特身份而不懈努力。(本文来源于《乐山师范学院学报》期刊2015年02期）
胡静芳[3]（2012）在《阿米尔追寻之旅中的迷茫、背叛与救赎》一文中研究指出《追风筝的人》(The Kite Runner)是阿富汗裔美籍作家卡勒德·胡塞尼的第一部小说。该书自2003年6月问世后得到评论界的广泛关注和好评,被翻译成40多种文字,全球畅销800万册,创下出版奇迹。小说讲述的是一个身在美国的阿富汗移民的童年往事和他成人之后对儿时在故土犯下的过错进行救赎的故事。本文以《追风筝的人》的文本为研究对象,以文本细读为依托,通过分析《追风筝的人》中所体现出来的情节模式,内容和人物设置等特征,探讨小说如何运用成长小说这一文学体裁以展现主人公的成长历程。本文首先介绍了作者卡勒德·胡塞尼其人其作,小说的研究背景和论文结构。论文第一章介绍了成长小说的定义、起源、共同特点以及《追风筝的人》作为部成长小说的合理性。第二、叁、四章是论文的主体。论文从儿童时期,青少年时期和成年时期叁个阶段探讨了主人公的精神成长之旅；分析了主人公追寻认同和美好人性的成长历程；梳理了成长路上其他的人物设置。与成长小说的特点对应分析,论证了《追风筝的人》完全符合成长小说的基本特征。最后,通过论文主体部分的研究,笔者得出结论：《追风筝的人》是一部典型的成长小说。(本文来源于《兰州大学》期刊2012-10-01）
吴学峰[4]（2012）在《一部典型的成长小说——《船讯》的体裁研究》一文中研究指出美国当代女作家安妮.普鲁的小说《船讯》成功刻画了小人物奎尔——一个其貌不扬、才智平庸的失败中年男人如何从一个天真顺从、备受压迫而失去个体身份的大男孩成长为一个成熟、独立、自由完整的成年人的心路历程。本文分析了成长小说的共性特征在小说的内容、人物设置和结构上的体现,界定《船讯》的文学属性,指出此小说是一部典型的成长小说。(本文来源于《文教资料》期刊2012年06期）
周玲[5]（2011）在《《追风筝的人》:一部典型的成长小说》一文中研究指出《追风筝的人》是一部典型的成长小说,叙述了主人翁阿米尔成长历程中的挫折和新生。在这部文学作品中,风筝意象发挥了重要的叙事功能,是一个承载多元隐喻的载,也指引了阿米尔的成长历程。阿米尔成长中的背叛与救赎也促就了读者心灵的成长。(本文来源于《中国校外教育》期刊2011年22期）
吕品[6]（2011）在《一部典型的成长小说：论《智慧的获得》》一文中研究指出在澳大利亚文学史上占有重要地位的亨利·汉德尔·理查森,以其小说《莫里斯·盖斯特》、《智慧的获得》、《小柯西玛》以及原本为叁部曲的扛鼎之作《理查德·麦昂尼的命运》而蜚声文坛。其中,《智慧的获得》描述了一位年仅十二岁小姑娘劳拉在寄宿学校中的曲折经历和逐渐成长的故事,具有成长小说的共同特点,是一部重要的成长小说。然而,这部小说一直处于理查森扛鼎之作《理查德·麦昂尼的命运》的光芒掩盖之下,得到的关注相对缺乏,更鲜少有评论家从成长小说的角度来对该小说进行探讨和分析。本文由五部分组成：第一部分为导论,简要介绍理查森其人其作以及迄今为止学界对其的研究,重点放在小说《智慧的获得》上。第二部分是对成长小说的概述。通过追溯成长小说的源起和发展历程,从内容和形式两个方面梳理这一文学体裁的总体特征,为下文的论证做理论铺垫。第叁部分和第四部分为本文的主体部分。这两部分从成长小说的角度出发,对《智慧的获得》进行深入探讨和分析。其中,第叁部分从内容方面证明《智慧的获得》是一部典型的成长小说,而第四部分则从结构上进行分析探讨。第五部分为结论。本章总结全文,得出结论：理查森的作品《智慧的获得》是一部典型的成长小说。同时,指出本文的一些不足,并对以后的研究提出自己的希望。(本文来源于《安徽大学》期刊2011-05-01）
陈婷婷[7]（2010）在《《破戒》:一部典型的日本成长小说》一文中研究指出岛崎藤村的代表作《破戒》,以社会歧视问题为背景,反映了特定时代中一名青年知识分子的心理成长历程,是一部典型的日本近代成长小说。该小说的成长主题可通过觉醒与困惑的矛盾、成长的引路人、主人公心理变化以及最后的顿悟等方面来揭示。(本文来源于《安庆师范学院学报(社会科学版)》期刊2010年11期）
高辉[8]（2009）在《一部典型的成长小说》一文中研究指出《紫颜色》(The Color Purple)是当代着名美国黑人女作家爱丽丝·沃克于1982年出版的第叁部长篇小说,该书当年就成了人们竞相争读的畅销书,翌年又赢得美国文学界两项大奖------普利策奖和美国国家图书奖。小说成功地描述了一个14岁黑人女主人公西丽如何从一个天真顺从,倍受压迫而失去个体身份的小女孩成长为一个成熟,独立,自由完整的黑人女性的心路历程。《紫颜色》拓宽了黑人文学的主题和视野。可以说它是一部描写黑人女性成长力作。本文将探讨小说是如何运用成长小说这一特殊的文学体裁展现主人公的成长历程。根据成长小说的共性特征来分析这些特征在小说《紫颜色》的内容,人物设置和结构上的体现,界定《紫颜色》的文学属性,指出此小说是一部典型的成长小说。并探讨爱丽丝·沃克如何运用书信体叙事这一艺术形式来见证小说女主人公的成长。本论文分为六部分:导言。本章简要介绍作者的生平及主要作品,小说《紫颜色》的主要内容以及国内外对《紫颜色》的研究现状。第一章成长小说:一种特殊的文学体裁;这一章主要研究成长小说的起源与发展及其主要特点来说明这种文学体裁的普遍特征。第二章从内容上分析《紫颜色》;这一章主要分析《紫颜色》的主人公同家庭,社会的隔离以及主人公的成长。第叁章从人物设置上分析《紫颜色》;这一章主要分析《紫颜色》中影响主人公成长的主要人物,包括成长的引路人(正面引路人和反面引路人)和成长的伙伴。他们在主人公的成长过程中起着重要作用。第四章从结构上分析《紫颜色》;这一章主要分析《紫颜色》的情节结构的主要特点。第五章书信体叙事—见证西丽的成长;这一章主要探讨作者是如何运用书信体这一特殊艺术形式来展现主人公的成长的。结论。本章对《紫颜色》成功运用成长小说这一特殊文学体裁,及它在成长小说的发展中的作用进行总结。(本文来源于《东北师范大学》期刊2009-12-01）
陈红霞,王琼,王燕[9]（2009）在《《华女阿五》:一部典型的成长小说》一文中研究指出美国华裔女作家黄玉雪的《华女阿五》的主人公是一位在不断寻找身份中成长的美国华裔女性。本文从成长中的顿悟、成长的引路人和成长的仪式方面对主人公的成长历程进行了阐述和论证,认为它是一部典型的成长小说。(本文来源于《安徽文学(下半月)》期刊2009年11期）
蒋家国[10]（2008）在《钟石生:一个在逆境中成长的艺术典型——评马治平长篇小说《高考往事》》一文中研究指出马治平先生的新作长篇小说《高考往事》中的主人公钟石生是一个在逆境中成长的艺术典型。作者在塑造这一形象时注重在逆境中刻画他的性格特征和美好品德,揭示了逆境能够磨练人的意志和品德,逆境出人才的哲理。钟石生形象在某些地方的描写中,也存在着前后矛盾的瑕疵。(本文来源于《湘南学院学报》期刊2008年06期）
典型的成长小说论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
桑德拉·希斯内罗丝以西语裔移民后代的身份创作了《芒果街上的小屋》这部典型的少数族裔女性成长小说。作品糅合了女性成长小说的基本元素及女性原型,展现了成长于美国移民社区的女主人公埃斯佩朗莎的人生经历。在这个过程中,女主人公的成长充满了许多美好的梦想和追求,表明她渴望独立和自由,并为追寻少数族裔女性的独特身份而不懈努力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
典型的成长小说论文参考文献
[1].伍悦.《他们眼望上苍》：一部典型的成长小说[D].四川师范大学.2017
[2].孙峰.作为典型西语裔女性成长小说的《芒果街上的小屋》[J].乐山师范学院学报.2015
[3].胡静芳.阿米尔追寻之旅中的迷茫、背叛与救赎[D].兰州大学.2012
[4].吴学峰.一部典型的成长小说——《船讯》的体裁研究[J].文教资料.2012
[5].周玲.《追风筝的人》:一部典型的成长小说[J].中国校外教育.2011
[6].吕品.一部典型的成长小说：论《智慧的获得》[D].安徽大学.2011
[7].陈婷婷.《破戒》:一部典型的日本成长小说[J].安庆师范学院学报(社会科学版).2010
[8].高辉.一部典型的成长小说[D].东北师范大学.2009
[9].陈红霞,王琼,王燕.《华女阿五》:一部典型的成长小说[J].安徽文学(下半月).2009
[10].蒋家国.钟石生:一个在逆境中成长的艺术典型——评马治平长篇小说《高考往事》[J].湘南学院学报.2008