导读:本文包含了路径敏感论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新媒体,广电,新闻敏感
路径敏感论文文献综述
谢威[1]（2019）在《新媒体环境下传统广电媒体增强新闻敏感路径研究》一文中研究指出新闻敏感是包括广电媒体在内的所有必备的素质和基本素养,新闻敏感直接影响着新闻报道的质量。本文分析了传统广电媒体增强新闻敏感的必要性,提出了增强新闻敏感的策略,希望能为新媒体时代的们提供一些工作思路。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年31期）
张婷,嵇天齐[2]（2019）在《教师职业敏感培养的现实困境及路径生成》一文中研究指出教师职业敏感是当代教师必须具备的重要素质。为了促进教师职业敏感的培养,有必要再度审视教师职业敏感的内涵,并对当前教师职业敏感培养面临的困境进行反思。为了培养并且切实发挥教师职业敏感的作用,应摆脱神圣化和教条化倾向,打破自我定式和学生定式;避免过度敏感和判断过急。(本文来源于《现代中小学教育》期刊2019年10期）
刘月,张铭凯[3]（2019）在《人工智能时代教师的教学敏感及其生成路径》一文中研究指出教学敏感是教师在课堂教学过程中对教学所涉及因素及其变化的感知、洞察与反应的能力与素养,其机理在于角色认同的奠基、专业能力的促动、反思能力的内生和实践环境的保障。人工智能背景下,教师的教学敏感在落实教育目标、转变教学模式和优化师生关系等方面具有特殊的价值效用。社会文化重塑、学校制度支持和自身角色认同等路径是促成人工智能时代教师教学敏感生成的可行选择。(本文来源于《兵团教育学院学报》期刊2019年05期）
罗翔宇,罗豫鑫[4]（2019）在《敏感公共议题的舆论引导路径——以湖北恩施“决战沙湾”报道实践为例》一文中研究指出拆迁是全社会关注的敏感公共议题,也是考验主流媒体担当与水准的舆论引导难点。新时代的主流媒体须用主动作为对冲舆情风险,用正面宣传引导舆论方向,用融合传播推进舆论整合,用专业话语避免舆情危机。湖北恩施主流媒体对"决战沙湾"拆迁行动的报道对提高敏感公共议题的舆论引导水平具有样本意义。(本文来源于《中国报业》期刊2019年02期）
付光槐[5]（2018）在《论教师教学敏感的内涵、结构及其生成路径》一文中研究指出随着课程与教学改革的深入,无论是学术研究领域还是实践领域逐渐形成了一个共识,即教师如何改变,除了依托于一些外部培训或制度的力量,更为根本的还是要寄望于教师内心的觉醒。这种觉醒乃是一种深层化的个人专业成长或专业意识,与教师的教学敏感是不可分割的。教师的教学敏感是教师对教学情境的觉察、领悟和解释能力,是(本文来源于《教育探究》期刊2018年06期）
王进,李琪,黄家玮[6]（2019）在《路径差异敏感的包散射策略机制》一文中研究指出数据中心网络中随机包散射设计策略有效地提升了链路的多路径利用率,但是容易造成乱序问题。介绍了由数据包乱序所引起的"伪丢失"现象,设计了基于分类路径的自适应包散射策略(Cparps),根据路径的队列长度对路径进行分类,并将不同数据流隔离在不同类型的路径上进行随机散射。实验结果表明,在对称和非对称拓扑下Cparps协议的乱序次数和数据包个数都相对较少,说明Cparps可以有效缓解数据包的乱序。(本文来源于《计算机工程与应用》期刊2019年05期）
付光槐[7]（2018）在《论教师教学敏感的内涵、结构及其生成路径》一文中研究指出教学敏感是教师对教学情境的觉察、领悟和解释能力,是衡量教师教学意识的重要品质。其构成具有显着的复杂性,就时间维度而言,教学敏感可分为不同阶段和时期;就内容维度而言,教学敏感可分为不同内容和范畴,包括知识-行为敏感、情感-态度敏感、德性-审美敏感;就水平维度而言,教学敏感可分为不同的层次和境界,包括规范性敏感、认同性敏感、内化性敏感。在实践中,教师的教学敏感客观存在非线性上升态势,其生成路径包括教师个体的教育叙事、行动研究以及外在的学校氛围与自主空间的保障。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2018年10期）
王雁[8]（2018）在《提高编辑政治敏感的重要性及优化路径》一文中研究指出政治敏感主要指可以快速洞察到问题实质,对其利害进行准确判断,并对发展趋势进行把握。就编辑来说,该工作政治敏感高低与新闻敏感度密不可分,从而影响着新闻质量。现阶段,部分报道问题便是因编辑无法对政治进行敏锐感知所引起。本文主要就如何提升其政治敏感进行探讨分析,并总结出具体提升途径,以期为编辑、新闻质量的有效提升作出贡献。(本文来源于《电视指南》期刊2018年02期）
陈小英[9]（2017）在《环境信息披露对环境敏感型企业价值的作用路径研究—财务与市场的二维视角》一文中研究指出在我国当前经济转型与污染治理并重的环境下,环境敏感型行业企业面临的问题是创新存续或者固守旧路,举步维艰。由于行业性质的原因,生产就意味着会产生废气、废水或者其他固废物,处理不当会对生态造成多年不可逆转的影响。因此政府相关部门如环保部也在日益加强监管,并将污染严重的企业列入重点监控的名单。在存在信息不对称的市场经济下,信息披露是导致企业市场价值的构成之一股本溢价产生的原因之一。企业如果不积极对环境信息进行恰当的披露,投资者只能通过政府发布的重点监控名单以及新闻媒体曝光的重大污染事故新闻中对企业的环保状况进行评估。因此,环境信息披露作为非财务信息披露的内容之一对企业价值有非常重要的作用。合法性理论认为,企业只有在在社会认同其价值系统时才能存续,因此企业十分在乎其行为是否合乎法律规范。将合法性理论运用到当前我国企业经营环境中可以预期,已经造成严重环境污染的企业为了获得存续的合法性,会遵循我国环保规范,对环境信息进行较多且高质量的披露,这就可能造成了企业环境信息披露水平与企业环境表现不相符的现象。而从利益相关者以及自愿性信息披露理论的角度,拥有信息优势的环境表现较好的企业会主动进行环境信息披露以获得利益相关者的信任以及市场竞争优势。因此,投资者信奉何种理论,对所接收到的环境信息披露如何处理,从而做出投资决策在企业通过环境信息披露提高企业价值的作用路径中起到很大作用。论文在整理回顾并分析环境信息披露与公司价值的相关文献以及有关投资者对二者相关关系的中介作用的相关文献的基础上,根据合法性理论以及利益相关者理论和自愿性披露理论,分析环境信息披露与环境敏感型行业公司账面价值和市场价值以及投资者信心之间的关系,并提出相应的研究假设,构建相应的回归模型。在进行模型的回归与稳健性检验之后,发现,环境信息披露与企业的市场价值之间存在U型关系,并且投资者信心在其中起到部分中介作用,而环境信息披露对企业的账面价值没有显着的影响。最后以研究结论为依据,论文试图提出企业进行有效环境信息披露以促进企业价值的建议以及政府拓宽环境信息披露引导和监督机制以促进公司环境治理为我国环境治理做出更大贡献的建议。论文以我国当前的市场环境、生态环境以及环境政策为背景,从市场和财务的二维视角,探究环境信息披露,投资者信心以及公司价值之间的影响机制。在一定程度上丰富了环境信息披露的驱动——反应机制相关的研究,我国企业的环境披露规范以及政府的环境政策变更提供一定的经验证据。(本文来源于《安徽财经大学》期刊2017-12-01）
林少坤[10]（2017）在《活动受限、时序敏感的路径规划系统设计与实现》一文中研究指出随着地理信息定位技术的快速发展和互联网的普及,路径推荐服务在人们日常生活中扮演着愈加重要的角色。目前主流搜索引擎公司都推出了相应的路径推荐服务,如微软公司的必应地图、高德公司的高德地图等。通过这些服务,用户只需输入起点和终点,即可得到一条从起点通往终点的路径。这些服务的使用使得用户可以通过计算机甚至是移动设备实时获取高质量的路径。这不仅方便了人们的出行,也提升了人们的生活工作效率。高质量的路径推荐依赖于高效有效的路径规划(Trip Planning)算法。为此,学术界和工业界都针对路径规划算法进行了大量研究,并针对不同的场景提出了不同的路径规划算法以满足人们的各种需求。目前已有不少路径规划算法支持基于活动意图的搜索,即搜索在从起点通往终点的过程中通过能够满足用户活动需求的兴趣点(Point of Interest)的路径。然而,目前鲜有技术支持对这些活动需求加上时序约束。时序约束的加入,使基于活动意图的搜索更加实用,但也在设计上更具挑战。为此,本文提出了两个活动受限、时序敏感的路径规划算法并以此为基础实现了ADT原型系统,具体内容包括以下几个方面:(1)提出了基于时序依赖的路径规划算法:_(DA)算法。该算法无需预计算,支持实时搜索,支持路网及兴趣点数据的实时更新。(2)提出了基于空间聚类的路径规划算法:_(S C)算法。该算法通过引入预计算,进一步缩短了解路径的距离。(3)实现了ADT原型系统,并在真实数据集上进行试验,证明了该系统的实用性。ADT原型系统支持活动受限、时序敏感的路径规划,使用图形界面直观地向用户展示了路径搜索的结果。(本文来源于《苏州大学》期刊2017-05-01）
路径敏感论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教师职业敏感是当代教师必须具备的重要素质。为了促进教师职业敏感的培养,有必要再度审视教师职业敏感的内涵,并对当前教师职业敏感培养面临的困境进行反思。为了培养并且切实发挥教师职业敏感的作用,应摆脱神圣化和教条化倾向,打破自我定式和学生定式;避免过度敏感和判断过急。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
路径敏感论文参考文献
[1].谢威.新媒体环境下传统广电媒体增强新闻敏感路径研究[J].传播力研究.2019
[2].张婷,嵇天齐.教师职业敏感培养的现实困境及路径生成[J].现代中小学教育.2019
[3].刘月,张铭凯.人工智能时代教师的教学敏感及其生成路径[J].兵团教育学院学报.2019
[4].罗翔宇,罗豫鑫.敏感公共议题的舆论引导路径——以湖北恩施“决战沙湾”报道实践为例[J].中国报业.2019
[5].付光槐.论教师教学敏感的内涵、结构及其生成路径[J].教育探究.2018
[6].王进,李琪,黄家玮.路径差异敏感的包散射策略机制[J].计算机工程与应用.2019
[7].付光槐.论教师教学敏感的内涵、结构及其生成路径[J].中国教育学刊.2018
[8].王雁.提高编辑政治敏感的重要性及优化路径[J].电视指南.2018
[9].陈小英.环境信息披露对环境敏感型企业价值的作用路径研究—财务与市场的二维视角[D].安徽财经大学.2017
[10].林少坤.活动受限、时序敏感的路径规划系统设计与实现[D].苏州大学.2017