导读:本文包含了学院奖论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:品牌年轻化,学院奖,“叁步曲”
学院奖论文文献综述
[1]（2019）在《广告主去广告节的“叁步曲” 品牌年轻化+学院奖+媒企共生》一文中研究指出广告主去广告节,聚焦五大价值、四大内容,通过大平台、大舞台,多维链接,起、承、转、合,组成"叁步曲",与各方资源联袂共舞,共生共赢,为实现基业长青一一解锁。广告主去广告节的叁步曲1.广告主品牌年轻化:品牌保鲜+青年互动对于当下的中国品牌来说,最重要的一个议题就是:品牌年轻化,它决定着广告主基业长青如何实现。2019年伊始,广告人文化集团将未来的企业发展战略(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年11期）
[2]（2019）在《封面图片素材来源:学院奖·高顿教育命题平面类获奖作品》一文中研究指出作品编号:G-a7820190969058作品名称:《何以解忧,唯有高顿》作者:陈丹妮学校:福建莆田学院创作思想:根据企业的需求,传达创意,利用"铁证如山""对证下药""轻装上证"叁个成语的谐音出发,诙谐的表达出考证难。用夸张的插画方式构建了叁个场景:一、考证压力如山大,悟空也难以承受,师傅来了也只能祭出高顿来营救。二、考证(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年09期）
关松涛[3]（2019）在《全媒体时代广告设计与制作专业实践教学体系探索——以学科竞赛中大广赛和大广节学院奖为例》一文中研究指出本文探讨的主要内容通过学科竞赛机制来对广告设计与制作专业的实践教学体系的运用。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年15期）
关松涛,徐良霞,桂慧[4]（2019）在《产教融合视域下学科竞赛在专业实践教学体系中的建设研究——以“大广赛”和“大广节学院奖”为例》一文中研究指出以产教融合中基于学科竞赛的专业实践教学体系建设研究为依据,以"大广赛"和"大广节学院奖"两个文科类学科竞赛为研究内涵,以万博科技职业学院广告设计与制作专业师生为研究对象。对高职院校在产教融合教育新模式中做出积极探索与贡献。(本文来源于《辽宁科技学院学报》期刊2019年04期）
本刊编辑部[5]（2019）在《携手学院奖,与年轻人共振焕活品牌》一文中研究指出在这个95、00后年轻一代掌握话语权的移动互联网时代,越来越多的品牌开始向着95、00后倾斜,打着"年轻化"旗号的新式营销层出不穷。而"年轻化"不应该只是品牌的一厢情愿——想要和年轻人建立连接,却只在形式上讨他们的欢心,注定只是"表面风光"。品牌做营销之前,一定要先读懂年轻人,切中痛点。在北京紫竹医药经营有限公司副总经理黄东亮看来,现在95、00后大学生的生活(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年08期）
吕甜娜[6]（2019）在《2019学院 奖毓婷平面广告铜奖作品作者、毓荐团成员》一文中研究指出这次学院奖,毓婷的主题着力强调女性的力量和对自我的掌控,使我联想到:代表爱情、智慧、生命的手心叁线,纵使曲折杂乱,毓婷小药片也可以把线路铺平,从而掌握人生,享受身心好状态。很荣幸最后成型的这一作品获得了评委老师的认可,摘得铜奖。除了毓婷的作品创作,今年我还加入了毓婷的大学生评审团。在评审中这则文案很打动我:"人们都会犯错,所以铅笔后面会有橡皮,(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年08期）
[7]（2019）在《学院奖廿年 杨帆再起航——中国广告协会会长张国华先生致辞》一文中研究指出二十年积累,二十年成长,学院奖在收获中进步,在前进中蜕变,汇溪流为江海,育幼木成森林。不知不觉间,学院奖灌溉了万千桃李,放飞了无数年轻的梦想,也为广告行业洒下了一片片芬芳。值此学院奖20年之际,我代表中国广告协会祝愿学院奖越办越好,带领新一代的大学生引导中国广告走向更大的辉煌!(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年07期）
[8]（2019）在《学院奖廿年 同舟共济创造美好未来——广告人文化集团总裁穆虹女士致辞》一文中研究指出20年前,中国大学生广告艺术节学院奖正式创立,为中国高校创意赛事增添了浓墨重彩的一笔。多年来,在广告人文化集团的承办下,通过积极探索,不懈努力,学院奖在学界、业界中产生广泛影响力,受到的普遍认可。众多企业的鼎力支持和高校师生的热情参与广告人文化集团的精心策划汇聚成一只坚实有力的画笔,共同描绘出学院奖硕果累累的青春画卷。(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年07期）
[9]（2019）在《学院奖廿年 共谱产教融合新篇章——天津财经大学珠江学院院长高正平先生致辞》一文中研究指出五月初夏,珠江学院荣幸的迎来了中国广告行业两百余位学界、业界、企业界的专家代表参加中国大学生广告艺术节学院奖的评审工作,以及学院奖20周年的回顾活动。二十年积累,二十年坚守,学院奖灌溉了万千桃李,放飞了无数年轻的梦想,也为广告行业洒下了一片片芬芳,成为了业界、学界等多方浓墨重彩的一笔。我代表珠江学院对中国广告协会20年坚(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年07期）
[10]（2019）在《学院奖廿年 创意点亮青春之光——学院奖评审主席、上海师范大学人文与传播学院教授、博导金定海先生致辞》一文中研究指出作为中国大学生广告艺术节学院奖评审主席,我已经与学院奖结缘多年了。一路走来,我和诸位业界同仁见证了学院奖的成长。回忆起每一届学院奖评审工作的点点滴滴,我仍然难忘。回顾学院奖多年的历程,我们深深感受到各位领导、老师对治学的严谨、对广告教育的责任、对学院奖深沉的爱与付出。(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年07期）
学院奖论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作品编号:G-a7820190969058作品名称:《何以解忧,唯有高顿》作者:陈丹妮学校:福建莆田学院创作思想:根据企业的需求,传达创意,利用"铁证如山""对证下药""轻装上证"叁个成语的谐音出发,诙谐的表达出考证难。用夸张的插画方式构建了叁个场景:一、考证压力如山大,悟空也难以承受,师傅来了也只能祭出高顿来营救。二、考证
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学院奖论文参考文献
[1]..广告主去广告节的“叁步曲”品牌年轻化+学院奖+媒企共生[J].声屏世界·广告人.2019
[2]..封面图片素材来源:学院奖·高顿教育命题平面类获奖作品[J].声屏世界·广告人.2019
[3].关松涛.全媒体时代广告设计与制作专业实践教学体系探索——以学科竞赛中大广赛和大广节学院奖为例[J].湖北开放职业学院学报.2019
[4].关松涛,徐良霞,桂慧.产教融合视域下学科竞赛在专业实践教学体系中的建设研究——以“大广赛”和“大广节学院奖”为例[J].辽宁科技学院学报.2019
[5].本刊编辑部.携手学院奖,与年轻人共振焕活品牌[J].声屏世界·广告人.2019
[6].吕甜娜.2019学院奖毓婷平面广告铜奖作品作者、毓荐团成员[J].声屏世界·广告人.2019
[7]..学院奖廿年杨帆再起航——中国广告协会会长张国华先生致辞[J].声屏世界·广告人.2019
[8]..学院奖廿年同舟共济创造美好未来——广告人文化集团总裁穆虹女士致辞[J].声屏世界·广告人.2019
[9]..学院奖廿年共谱产教融合新篇章——天津财经大学珠江学院院长高正平先生致辞[J].声屏世界·广告人.2019
[10]..学院奖廿年创意点亮青春之光——学院奖评审主席、上海师范大学人文与传播学院教授、博导金定海先生致辞[J].声屏世界·广告人.2019